1、標準總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-612編號：_大學(xué)團日活動總結(jié)編輯：_日期：_單位：_大學(xué)團日活動總結(jié)用戶指南：該總結(jié)資料適用于把階段時間里取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益作用。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。【篇一】“低碳活動”大學(xué)主題團日活動總結(jié)低碳生活（lowcarbonlife）減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識，對自己

2、的生活方式或者消費習(xí)慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。希望通過這次“今日牽手低碳，明日綠色生活”的主題團日活動，樹立節(jié)約、環(huán)保的意識，教育引導(dǎo)廣大團員和青年學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，從細節(jié)做起，從自身做起，注意節(jié)約、節(jié)能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。活動時間：20xx年4月14日下午參與人數(shù)：34人一、活動流程1.20xx年4月14日下午召集全班同學(xué)到A1410教室2.與參與活動的嘉賓溝通交流，大致講解活動流程和相關(guān)事

3、項。3.在活動開始時播放20xx年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻4.通過向大家介紹近幾年溫室效應(yīng)的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念5.憑借PPT播放向同學(xué)們展示相關(guān)圖片，提出疑惑，并讓同學(xué)們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。6.播放影 片20xx片段，向同學(xué)們展示全球的環(huán)境污染的嚴重性，引起同學(xué)的深思。7.展開“今日牽手低碳，明日綠色生活”的主題演講比賽，經(jīng)評分小組投票對優(yōu)勝者給予獎勵8.在活動即將結(jié)束之時，號召同學(xué)在條幅上簽名，使得活動成功落幕二、活動過程活動之一：播放20xx年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻等到下午2點左右，同學(xué)

4、們基本就座完畢，看著屏幕陷入沉思。活動之二：播放PPT引入低碳生活的理念通過觀看20xx年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻引起來同學(xué)們的思考，再憑借PPT中介紹近幾年溫室效應(yīng)的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念。并且，從衣食住行方面來提倡低碳生活。減少社會壓力。在觀看了一系列圖片和文字后，讓同學(xué)們各抒己見，談?wù)勗谧约旱娜粘Ｉ钪杏挚梢宰鲂┦裁础；顒又翰シ庞?片20xx片段影視巨作20xx片段的播放，通過強烈的視覺沖擊向同學(xué)們展示全球的環(huán)境污染的嚴重性，引起同學(xué)的深思，為之后的演講比賽做好鋪墊。活動之四：展開“今日牽手低碳，明日綠色生活”的主題演講比賽從剛開始的20

5、xx年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻到影 片20xx的播放，結(jié)合PPT中的低碳理念，展開“今日牽手低碳，明日綠色生活”的主題演講比賽。比賽中，參加演講的同學(xué)慷慨激昂，言詞震撼人心。演講環(huán)節(jié)結(jié)束后，評分小組對參賽同學(xué)做了詳細又深刻的評語及公平的打分，評出“低碳之星”，給予獎勵，活動之五：號召同學(xué)在條幅上簽名在活動即將結(jié)束之際，同學(xué)們紛紛拿起筆在“今日牽手低碳，明日綠色生活”的橫幅簽下自己的名字，同時宣告著此次團日活動完美落幕。三、活動自我評估總體來說，我們這次以“今日牽手低碳，明日綠色生活”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：1、準備較充分

6、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。2、密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們得到了輔導(dǎo)員老師的支持與參與，并且調(diào)動起全班同學(xué)參與進來，宣傳后，也得到其他班級其他院的同學(xué)的支持與她們的積極參與。3、分工具體，安排合理在活動沒有開始之前，負責(zé)人就已經(jīng)將材料、任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。【篇二】建文明課堂,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”團日活動總結(jié)書教室是學(xué)習(xí)的地方，而現(xiàn)在大學(xué)生穿拖鞋去上課，在教室吃早飯，上課玩手機等現(xiàn)象屢見不鮮。大學(xué)生是祖國

7、的未來，是現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。為了減少這些現(xiàn)象，積極響應(yīng)學(xué)校開展的“優(yōu)秀課堂”活動，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，故我班開展了以“建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題團日活動。活動流程：1.學(xué)習(xí)了解正確的課堂紀律，由班長或者主持人聯(lián)系學(xué)校開展的“優(yōu)秀課堂”活動講述高等學(xué)校學(xué)生行為準則有關(guān)內(nèi)容2.開展我們大學(xué)生如何建立文明課堂的討論會，提出班級內(nèi)存在的不和諧現(xiàn)象，并提出有關(guān)解決方案3.制定、完善和實施班風(fēng)建設(shè)方案，組織班內(nèi)“一幫一”小組，幫助學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺的同學(xué)4.開展樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)的標語和文明課堂十項承諾的征集活動，并且評選出有代表性的作品進行評獎5.總結(jié)出文明課堂十項承諾，號召同學(xué)們簽字承諾活動之一：聯(lián)系學(xué)校開展

8、的“優(yōu)秀課堂”活動講述高等學(xué)校學(xué)生行為準則有關(guān)內(nèi)容由主持人帶領(lǐng)全體團員閱讀以教育學(xué)生樹立“建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”觀念為主題，以宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹高等學(xué)校學(xué)生行為準則和學(xué)生手冊為依托，在學(xué)生中普及社會主義道德知識，促進人的全面發(fā)展，引導(dǎo)、幫助、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和掌握建立優(yōu)秀課堂的重要意義、指導(dǎo)思想、方針原則及主要內(nèi)容，為倡導(dǎo)建立文明課堂奠定基礎(chǔ)。活動之二：開展我們大學(xué)生如何建立文明課堂的討論會，提出班級內(nèi)存在的不和諧現(xiàn)象，并提出有關(guān)解決方案高等學(xué)校學(xué)生行為準則的基本知識和同學(xué)們對學(xué)習(xí)、社會工作、生活以及創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高自身道德素質(zhì)過程中的各種道德現(xiàn)象的正確評析，同學(xué)們踴躍發(fā)表自己觀點，

9、提出早晨在課堂用早餐的各弊端，并討論解決方案。活動之三：開展樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)的標語和文明課堂十項承諾的征集活動，并且評選出有代表性的作品進行評獎每個同學(xué)紛紛寫下自己見解的文明課堂十項承諾書，并投票評選出代表性十項內(nèi)容，給予獎勵。最后由班委組成的評選團綜合同學(xué)意見指定最后的承諾書。活動之四：總結(jié)出文明課堂十項承諾，號召同學(xué)們簽字承諾經(jīng)班委評定，同學(xué)審議，在最后總結(jié)出來的文明課堂十項承諾書上同學(xué)們簽字承諾。活動自我評估：總體來說，我們這次以“建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：1、準備較充分“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，

10、正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。2、密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們得到了輔導(dǎo)員老師的支持與參與，并且調(diào)動起全班同學(xué)參與進來，宣傳后，也得到其他班級其他院的同學(xué)的支持與她們的積極參與。3、分工具體安排合理在活動沒有開始之前，負責(zé)人就已經(jīng)將材料、任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。1、場面有點混亂。活動雖然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。2、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在

11、活動中個別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。3、宣傳力度不夠大。活動結(jié)果及意義：通過此次“建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守高等學(xué)校學(xué)生行為準則和學(xué)校的校紀校規(guī)，形成刻苦勤奮、求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標、嚴格學(xué)習(xí)紀律、規(guī)范學(xué)習(xí)行為、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造勤學(xué)、上進、文明、守紀的良好校園氛圍，使我院學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階。【篇三】大學(xué)旅游協(xié)會團支部主題團日活動總結(jié)總結(jié)背景：為了充分響應(yīng)校團委的號召，加強團的建設(shè)，促進黨的建設(shè)，也為了向全校師生展示旅游協(xié)會團支部建設(shè)的成果和活動特色，同時也為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們學(xué)會不斷

12、地總結(jié)，學(xué)會在總結(jié)中不斷提高不斷進步，游協(xié)會團支部特舉辦此次“我的成長足跡”PPT講解展示大賽。從此主題團日活動主要是讓參賽選手總結(jié)自己在大學(xué)生活的成長足跡，或者自己的家鄉(xiāng)成長足跡，或者在協(xié)會工作和旅游過程中的收獲，并以PPT的形式展示出來，配上導(dǎo)游詞講解，將自己的收獲分享給大家。此次主題團日活動從前期準備到最后具體開展的過程中，出現(xiàn)了一些值得嘉獎和需要以后繼續(xù)努力的地方。嘉獎之處：1、此次主題團日活動的形式和主題充分地結(jié)合了當(dāng)前共青團的文化和旅游協(xié)會的特點，將團支部的特色展示了出來；2、此次主題團日活動需要參賽選手前期做好準備，充分地參與到活動中，總結(jié)自己的成長足跡及收獲，讓同學(xué)們學(xué)會了在總

13、結(jié)中不斷進步，同時也提高了同學(xué)們的動手能力，專業(yè)的導(dǎo)游詞講解能力以及參賽能力，更讓同學(xué)們了解到了團支部的文化，為協(xié)會團支部團學(xué)的建設(shè)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)；不足之處：1、活動的前期準備不夠充分，缺乏與有經(jīng)驗人士的溝通和交流，所以活動當(dāng)天很多方面都沒有具體考慮，出現(xiàn)了一些現(xiàn)場的混亂。由于當(dāng)天安排的不得當(dāng)，所以一些工作人員對自己的任務(wù)都不夠明確，一些具體的比賽流程都沒有銜接好，這些都與負責(zé)人缺乏經(jīng)驗和對工作分配上不恰當(dāng)?shù)恼J識有關(guān)，以后要繼續(xù)努力，多向有經(jīng)驗的同學(xué)交流和學(xué)習(xí)，爭取下次能夠把活動辦好；2、在活動前期準備的過程中也出現(xiàn)的有些部門的工作不積極的現(xiàn)場，比如信息部。信息部成員對交代下去的任務(wù)沒有保質(zhì)保量的完成，也導(dǎo)致了接下來的很多工作沒有繼續(xù)進行下去，以后信息部的工作的質(zhì)量和效率需要加強。3、活動當(dāng)天下午，協(xié)會的一些工作人員沒有按