1、方案計劃參考范本幼兒園藝術組教研工作計劃(四篇 )目錄：幼兒園藝術組教研工作計劃一幼兒園行政辦工作計劃二幼兒園語言組研修計劃三幼兒園食堂工作計劃四- 1 -幼兒園藝術組教研工作計劃一隨著教育事業的改革發展，教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。它是實現促進教育理論同教育實踐轉化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的重要途徑，是提高保教質量的經常性手段。一、指導思想：本期我園藝術組的教研活動以素質教育為中心，以 幼兒園指導綱要精神為指導，以重慶

2、市教委深入貫徹幼兒園教育指導綱要（試行）的意見要求為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹綱要。堅持把提高保教質量放在第一位，全面貫徹澄江小學教研工作的思路，通過各種活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展。二、主要工作思路：本學期藝術組的教研工作要從以下幾個方面來開展：、強化自身建設，努力提高教研整體水平。本著精干高效，結合實際的原則，制定完整的教研計劃，確定每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水

3、平。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之憂。、抓好學習，努力提高教師的專業素質。幼兒園教育“質量就是生命”，教研組根據相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術組的教研活動中，主持人都引導參研教師學2/13習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。、發揮教研職能，關注我園在實施 綱要中的具體、真實、關鍵問題進行研究。我園在實施綱要的過程中，曾出現過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善。

4、隨著時代不斷的進步，新的問題會不斷的出現在我們的教育教學工作中，那么，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學過程中出現的問題的能力。我組將通過以下活動促進教師在以下幾個能力上得到提高：設計集中教育教學活動的能力。我組將引導教師根據 幼兒園教育指導綱要要求，領悟其藝術領域的指導精神，精心設計一次藝術領域的集中教育活動。設計制作說課演示文稿的操作能力。我組將引導教師學會運用現代教育技術，學習相應的制作演示文稿的知識，并積極進行說課演示文稿的操作練習，將自己所設計的集中教育教學活動制作成一個說課的演示文稿。說課與開展教育教育活動的能力。在上次制作說課演示文稿的基礎上，開展現場觀摩活動。將推選出的

5、教育教育活動方案進行現場研討，使參研教師將學 - 說- 做的過程有機的結合起來，促進教師們進一步反思與專業成長。三、本期教研活動安排活動時間：月20 日： 9:00 10:30 ；10 月 16 日：9:00 10:30 ；11 月 22 日： 9:00 10:30活動地點：分園、中心園、分園；參加教師： XXX研究主題：1、怎樣設計藝術集中教育活動；2、制作說課演示文稿；3、說課及現場觀摩主要內容3/131學習綱要藝術領域要求及要點。2學習怎么設計藝術領域集中教育活動的理論知識。3討論自己所要設計的藝術領域的內容及目標。4設計一次藝術領域的集中教育活動。1學習有關說課的文章，了解說課的要點。

6、2學習怎樣制作說課的演示文稿。3根據自己上一次活動所設計的集中教育活動，制作一個說課的演示文稿。4推選一個好的說課稿，并作好下一次現場觀摩的集中教育活動準備。1請上次推選的老師根據說課演示文稿進行說課，各參研老師進行分析及討論。2現場觀摩集中教育活動，并進行研討活動。3引導老師對本學期的藝術教研活動進行反思，要點：說課和實施教育教學活動的關系。教研形式：學習操作、現場研討主持人： XXX4/13幼兒園行政辦工作計劃二指導思想：圍繞“品位、品牌、品質”樹立良好的形象，原有的工作基礎上努力遵循科學發展觀。確保幼兒園在市場競爭中大步提升和發展。主要措施一、本職工作a、做好信息收集和利用以及文檔資料管

7、理工作。及時立目歸檔。逐步理順檔案工作，為今后的工作和發展提供依據。每天注意瀏覽教育局網站上的通知、文件，對于相關文件通知及資料要及時送達有關領導 , 依照文件的分類匯總 , 以供領導和教師們利用和查閱等。日常管理工作還包括公章管理、考勤管理、會議通知、會議記錄等等。努力做好文件處置工作。對各種計劃、總結、通知、決定等資料。傳達到教師當中，并針對通知要求及時準確做好反饋工作。把辦公室辦成信息匯集的中心。并針對通知要求及時準確做好反饋工作。b、各種競賽等的組織工作，協助各部門做好各類活動如運動會。重大節日的慶祝活動，其它集體活動等，組織好這些活動可以凝聚和團結幼兒園教職員工，使大家體會到團隊精神

8、和領導關懷。c、如園報編輯、分發等。做好其它工作。d、繼續開展“微笑之星”服務之星”明星寶寶”明星家長”評比。二、重點工作童謠誦”童謠創編活動，做好教師內涵提升工作。如：開展“頌國慶。將對教師創編的作品進行篩選，讓中大班幼兒傳誦。這樣即提升了教師內涵又向家長們展示了園幼兒的扮演才藝。提高教師身體素質開展教師廣播操比賽.開展大班親子趣味運動會。體驗親子的快樂。開展第三屆小班段“美滋滋”親子分享活動.5/13做好教師心理維護工作。如：與教師多溝通；定期組織群眾性精神文明活動（團委活動） 5 將多多關注教師的心理。選拔優秀員工。繼續開展品質員工評比。認真做好學校的計劃和總結工作。6/13幼兒園語言組

9、研修計劃三計劃一：幼兒園語言組研修計劃一、指導思想：20xx 年幼兒園教育指導綱要頒布以來，幼兒園語言教育教學就開始進行回歸，給幼兒創造一個能夠讓幼兒有話可說，有話愿意說，有話敢說的環境讓幼兒在運用語言的過程中自然習得語言，發展幼兒語言能力成為幼兒園語言教育教學的主旋律。本學期我們將認真學習貫徹 幼兒園教育指導綱要 精神，對“早期閱讀”活動的系列研究，圍繞“如何挖掘圖畫書的教育價值”主題在不同年齡段分別進行研究，探索教學模式，促進幼兒與好書做伴，在閱讀中健康發展；讓教師通過優秀文本的教學嘗試，驗證上學期積累的研究經驗，在互動式教學觀摩、研究與小型講座中，進一步從觀念到行為、從理論到實踐上轉變對

10、教與學的新觀念、自我反思與成長的作用。建立具有本組特點課程語言部分。同時，大力傳播市語言組研究信息，努力擴大研究課探究范圍，規范活動程序，增加研究深度，促進各層面的教師成長發展。二、目標與措施：目標： 1. 挖掘教材，整合經驗；2. 學習經典，轉化精髓；3. 理論實踐，相得益彰。三、活動形式與要求：1本學期有 5 次活動。第七周起單周三上午9:00 10:40 ，地點：多功能室。2. 活動形式：針對性理論講座現場觀摩研討。7/133 注意收集過程資料，撰寫教學案例。4. 要求：（1）活動中持續強調小組合作，團隊共進，不斷反思，總結自己的收獲與困惑，及時與同伴交流，按組織者、記錄者、發言者分工，

11、使人人都能得到鍛煉。（ 2）組員不但要認真參與教研，還要將本組研究成果加以推廣并及時上交反饋表，以促進教研質量的提高。四、具體安排如下：表略計劃二：幼兒園語言組研修計劃上學期的語言教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩定發展。在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是對幼兒園體育活動特色的開展起到了積極地促進作用。但是，教師的專業理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念還有一定的差距，對 綱要的理解與實踐中的應用還需要不斷探索，教師的研究意識也缺乏積極性和主動性。針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：以規程和綱要為指針，以人本管理為指導

12、，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動促教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。具體措施：一、 加強理論學習。認真學習綱要實施細則，將學習與課題研究結合起來，用 綱要精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結創造性的教育經驗。二、組織主題研討8/13圍繞本園的研究課題利用自制器械有效開展幼兒園體育活動的研究，結合本園的體育特色，開展相關的主題研討。三、開展集體觀摩教學活動集體觀摩教學活動是一種非常好地學習、交流的方式，不僅對執教老師有很大地促進作用，而且對觀摩者也有一定的啟發。四、開展集體備課本學期，教研組將繼

13、續采用集體備課的形式，發掘各年級老師的集體智慧，爭取把日常的教學活動也開展得有聲有色。具體安排：表略計劃三：幼兒園語言組研修計劃一、指導思想：1. 以幼兒園各種語言的教學類型為媒介，落實 綱要精神，反思、整理近年來的教研成果，嘗試進行不同層次的研究。2. 為區組骨干教師風采展示提供機會和搭建平臺，支持區組骨干成員在區、園語言教研活動中發揮引領作用，拓展教研影響，為面向全區的語言教育教學的改革做好培養與促進工作。3. 推進教研活動的方法、效益的可評價性、可操作性，使廣大組員在充分自主的氛圍中，參與到教研改革的行列中來，在交流觀念、合作探究、不斷創新的過程中共同提升教研能力和專業水平，努力將教師培

14、養成研究型的教師。二、主要工作任務：1. 本學期主要圍繞早期閱讀及談話活動開展教研活動。2. 繼續進行區域活動的研究 （針對各年齡班幼兒的特點制定語言角游戲的發展目標）9/133. 發揮每一位組員參與教育教學、教研的熱情，爭取讓每一位教師都能在“執教者”的角色中獲得“親身體驗”的發展和樂趣。4. 各組成員明確工作職責，樹立相互學習，共同成長的教研理念。繼續探索分層式教研活動的方法，滿足不同層面教師的發展需要5. 開展“怎樣了解幼兒對語言教學材料的理解”的研討與實踐，提升教師對教材的分析、設計、實施、歸類技能（教材、教學法）。6. 將早期閱讀與幼兒園語言教學的各種教育類型、區域活動進行自然的整合

15、和研究。三、具體時間安排：表略10/13幼兒園食堂工作計劃四以黨的 " 十八大 " 精神為指導，以服務師生為宗旨，進一步加強后勤隊伍建設，提高服務質量，提高管理水平，提高整體品位，努力使食堂成為幼兒園工作中的一個靚窗口，讓教師安心，家長放心，幼兒歡心。二、工作設想( 一) 完善各類制度1、加強對職工的考核，將在廣泛征求職工意見的基礎上，完善考核細則，突出獎勤，樹立正面典型，弘揚正氣。2、進一步強化出勤管理，點名又點時，杜絕遲到早退現象3、蔬菜購入采用多人組合法，買菜、付款、驗貨、過秤、記賬分人負責，互相督促，總務處實行全面監督，園長統一審批。4、師生用餐保證菜的品種多樣化，

16、力求菜的質量營養化5、進行成本核算，積極發揮膳管會的作用，不時調查食堂管理及師生用餐情況，發現問題及時處理( 二) 提高職工整體素質1、組織職工學習食品衛生培訓教材等材料，并適當組織外出參加學習，提高職工衛生意識2、分工力求細化，進一步明確崗位職責，崗位任務的完成情況與考核掛鉤，提高職工崗位意識和服務意識3、創設競爭機制，在同一崗位，不同崗位間展開競爭，讓職工在競爭中增強主人翁意識，并提高技術熟練度( 三) 革新工作流程在上學期試行的洗菜、切菜、炒菜、分菜、分飯按年級一條龍工作的基礎上，適當作一些改進。( 四) 高度重視衛生安全工作1、通過正常渠道采購食品，索取合同攤位的合法證件，認真做好農藥

17、殘留速檢和留樣工作。洗菜要干凈，炒菜要把正火候，貯菜要生熟分開，各類用具要分類擺放和使用11/132、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到 " 一天一消毒 " ，小餐具用蒸汽消毒，大餐具用施康消毒液消毒，熟食間用紫外線燈消毒，消毒工作有專人負責，并做好消毒記錄。3、防蠅設施已有紗窗，滅蠅燈。紗窗要關好，滅蠅燈設專人負責4、食堂工作人員均須持健康證和衛生知識培訓合格證上崗，工作期間一律要穿戴好工作衣帽，保持好個人衛生，衛生不符要求的不得上崗，環境衛生分人分塊包干，保證每周一次大掃除5、食堂灶具等處均用電和柴油，要求職工規范操作，時刻注意用電和燃油的安全6、加強食堂財產管理，貴重物品存放