1、精品學習文檔小學班主任工作會議學習心得體會【4篇】1.1.這次的班主任（中隊輔導員）培訓，讓我收獲多，受益匪淺。 不僅使我了解了應該做的具體的班主任工作， 更從*和*兩位優秀班 主任的案例上，給了我處理班級事務的啟示，這使得我在自己的班主 任工作當中，不斷的思考，不斷的反思，努力去做一位好班主任。一直以來我覺得自己還有很多的不足，不能夠勝任班主任的細 小的工作。一方面語言方面的知識不夠淵博， 在教育孩子方面往往讓 我覺得心有余而力不足，講不好什么大道理。另一方面覺得每次看的 都是英文的作業，沒有常見孩子的中文文字性的作業， 難以從文字上 知道每個孩子內心是如何的想法。所以這常常讓我感覺到當班主

2、任很 吃力，生怕教不好這些孩子。尤其是我們班上的孩子個性鮮明，又正 直六年級，所以這都時常讓我有點不知所措。但是通過這次兩位優秀 的班主任分享，我想其實也是一個慢慢的過程，就像*說的孩子看到 愛穿裙子的李老師也會不惜把裙子弄臟而蹲下來教育孩子。 從這小小 的細節慢慢的潛移默化的影響孩子。我想其實你的用心孩子們都會看 在眼里，記在心里。你的好，孩子們不是不懂，只是不曾說出。用心教育孩子，孩子們總會看到的。我想今后的班主任工作中 還要更加用心，細心和耐心。常反思，常總結。用心澆灌每一朵花， 孩子們總會知道。2.2.1010 月 1010 日下午，我參加了 *小學第一次班主任（中隊輔導員） 培精品學

3、習文檔訓會議。通過培訓，我收獲頗多。優秀班主任文*和李*兩位老師 為大家帶來了班級活動開展和班級轉型的成功經驗分享，教務禹學豐 主任對接下來班主任工作重要內容提出明確要求， 孟新校長明確指出 了目前班主任工作中的主要問題，進一步明確了班主任工作的職責及 針對相應問題的整改要求。我認真地反思了自己以前的班主任工作， 我認為在以后的工作中，應做到以下幾個方面：一、增強班級凝聚力，組織開展豐富的班級活動。班級活動是學生充分展現自己、鍛煉自己、并從中增強同學之間的友誼、增強家 長了解及加校粘性的最有效的集體行為。 班主任是活動的引領者，應 根據教育的要求和學生的興趣組織好班級活動。任何一次活動的開展，

4、離不開老師和學生的參與，更離不開家長的理解和支持，有了家 長的理解和支持，活動就成功了一半。班主任要架好學校和家長的橋 梁作用，多與家長溝通，取得他們的理解和信任，做好架橋人。自己 這方面的經驗還是比較欠缺，要積極向文老師請教學校班級活動成功 開展實施如何爭取到家長的支持的辦法。二、增強責任意識，關注學生安全。班主任的責任重大，使命光榮，不僅僅要教好書，更要育好人。孩子的任何安全的事情都不是 小事情，留意存在安全隱患的細節，比如早讀時間無人管理、課間游 戲時間無人管理、教室門鎖未鎖等，及時改進。早讀涉及老師職責明 確，當值老師提前進班組織管理早讀時段，避免孩子們無序狀態，防 范安全事故。課間混

5、亂的打鬧追逐源于課間活動未做引導，課間引導組織孩子們做有益的課間活動如下棋、跳繩等。三、教育的使命就是養成好習慣。習慣形成性格，性格決定命運。班主任要關心孩子的身心成長，幫助孩子們養成養成受益一生的習慣收拾整理的習慣、正確書寫姿勢的習慣、早睡早起的健康習慣， 將這些好習慣養成納入平時的作業中。 自己也要嚴格要求自己，以身 作則，精品學習文檔做好這些好習慣，給孩子們正確的身教。3.3.剛剛登上講臺就接過了班主任這一重任， 說實話最開始的時候 我的內心是非常忐忑的，心中有千萬種擔心，擔心自己沒有經驗無法 勝任，擔心自己不能夠被學生和家長認可等等。 從與學生的第一見面 到第一次家長會，許多事情我都像

6、無頭蒼蠅一樣不知道從何做起， 好 在碰上了一位好師傅帶著我，能跟著彭老師一起學習我感到非常榮 幸，許多小細節彭老師都細心給我們指導， 讓我這只小菜鳥順利的將 開學的工作完成了。接下來的第一個星期一年級進行了常規訓練， 在開始之前我就 聽很多前輩說過，常規訓練非常重要，常規訓練的好不好將直接影響 后面的上課質量。開始的時候看到這么多可愛的孩子們， 我說話非常 的親和，后來發現靠親和力去管理班級是不行的， 想立規矩必須要嚴 厲。在不斷的摸索中，我開始了解一年級小朋友的一些小心思，比如 及時的表揚表現好的學生會激勵其他學生向他學習，比如運用一些小 口令小游戲來集中他們的注意力等等。在休息時間我也開始

7、看一些教 育類的書籍來充實自己。慌亂的一個星期終于結束，學生們開始逐漸適應小學的生活和 規律，可以說我與他們是一起成長的，作為一名新老師，我也在適應。 接踵而來的難題便是學生們的安全問題，一年級的小朋友喜歡追跑打 鬧，班上常常出現學生玩耍受傷的情況。我逐漸意識到作為班主任， 責任非常的重大，安全教育必須時時刻刻進行。在這期間有不理解我 的家長來責問，也有非常明事理的家長支持我的工作， 無論遇到什么 事，我都認為是一次成長。精品學習文檔班主任日常會處理許多的瑣事，但語文教學始終都是工作的重 點。在此之前我沒有任何的課堂經驗， 站在講臺上說的話常常不夠嚴 謹，對于 PPTPPT 的依賴性非常強，但

8、經過韓校、禹主任、彭老師的評課 后，我意識到了自己的許多問題，課堂常規和課堂設計上都需大大的 改進。很有幸去聽過彭老師的一節語文課，聽完之后心中盛滿了敬佩， 一堂生動的語文課更多的是要求學生去發散他們的思維，而不是老師一味的灌輸，好的語文老師讓學生掌握的是語文的素養而不單單是課 本上的內容。在語文教學上我還需下大功夫去提升自己。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。既然選擇了老師這條路， 我便要努力的將它走好。要學習的東西實在太多，希望自己能夠保持 年輕的心態，擁有充沛的精力，踏踏實實的去完成每一項工作，成為 一名學生喜歡，家長信任的班主任。4.4.本周三下午 14:3014:30 在多媒體教室展開

9、了班主任工作會議， 首先 是由兩位優秀班主任老師進行班級建設的分享與交流， 接著是禹主任 和孟校就學生德育教育工作的培訓，這場工作會議令我受益匪淺。首先，文*老師結合了她本人這幾年的工作實踐， 暢談了關于 班級家委會的組織建設。她先是分享了她們班已經開展的 親子趣味 運動會班級聯誼 文明禮讓 國慶郊游 這四項主題活動的照片，向我 們展示了家長與學生們的風采，真的可以說是讓我耳目一新，因為我 之前從沒想過原來家長和老師之間，家長和家長之間在課外時間里能 有這么多交流，而且文老師提到一點，組織活動應該把主動權交給家 委會的家長們，活動經費可以去社會上拉贊助，所以我學到了工作方 式是需要創新的，班主

10、任老師應該充分發揮家委會的作用， 讓他們既 有位，又有為。讓他們精品學習文檔感到，他們的工作既惠及了班級集體，又助益 了自家孩子，有成就感和滿足感。我就拿如今帶的二班來說，有些 外向的孩子非常活躍，有些內向的孩子非常安靜，班級氛圍形成對比。 經過我對學生家庭情況的分析，我發現這個現象和家庭教育有很大的 關系，他們的父母大都忙于工作，常常忽略了與孩子的交流，好幾個 學生都是留守兒童。所以從文老師積極組建家委會活動中， 我學到我 應該拉進和家長的距離，主動了解學生在家的生活，并將學生的在校 表現及時分享給家長，一方面在班級教育中以鼓勵學生、營造溫暖， 活潑的氛圍為主；另一方面，要發動家長積極參與孩

11、子的活動與成長 過程。其次是李*老師就班級紀律如何轉型進行了心得分享。 令我印 象最深的一點就是她的一句格言：只要干不死，就往死里干。最窮無 非討飯，不死終會出頭。對我而言這是一句震撼人心的口號，因為我 好像更堅信，努力就會有回報，也正是這種精神文化讓我學到了*老師身上的好多閃光點，參與，實干，拼搏，責任。更加值得一提的 是，* * *老師每天親自守早讀，反復確認作業統計表，與每個孩子有一 張單獨的合照 從這些細節都可以看出，做一名好老師，好班主任， 最重要的是將心比心，用真心換真心，用愛心去服務學生。接著，禹主任進一步規范了班主任的工作職責。 在早自習期 間，班主任應提早幾分鐘進入教室，關注

12、學生的動態； 午間閱讀 期 間，嚴格管理班級紀律，塑造安靜的讀書氛圍； 放學訓導 期間，要 將當天進行總結，并對學生進行安全、德育教育。禹主任還提到要將 體育活動融入到班級作業中，讓學生積極參加體育鍛煉，因為只有提 高學生們的身體素質，他們才能進行高效率的學習最后，孟校進一步強化了班主任的細則，從關注安全問題，關 注精品學習文檔學生的品行方面，學生的習慣以及班級氛圍這四個方面著手， 非常 詳細的指導了我們對于學生德育教育的引導方向。記得巴金曾說過， 孩子的成功教育是從好習慣的培養開始的 我深知好習慣的養成并不 是一朝一夕就可以做到的，養成良好的習慣也確實會讓學生受益終 生，所以我告訴自己應該及時拉一拉學生的弦， 今后我要把工作重心 轉移到學生的生活習慣上，首先從書寫姿勢開始抓起，其次是收拾、 整理自己的抽屜、課桌，再是去嚴格規范學生的作息時間，通過家校 合作，幫助他們養成良好的生活習慣，并將其納入作業和學生素質測 評考核