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文檔簡介

1、 .2016-2017 學年度教導處工作計劃表一、指導思想緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，堅持質量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教研、教學、教改和管理等各項工作，為我校教育教學的可持續發展而努力工作。二、工作目標1.教學管理精細化。加大教學常規檢查的力度和密度，“求真 ”、“務實 ”、“高效 ”，努力使教學管理成為一種引領、一種服務、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。2.教學質量優質化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計劃，按照新課標的要求，創新備課模式，強化集體備課和個人二次備課， 注重反思和精講精練，著力構建高效課堂，全面提升教學質量。3.學

2、生素質綜合化。 全面實施國家學生體質健康標準，深入開展 “陽光體育 ”運動，保證學生每天運動一小時；開展1豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學科競賽活動，促進學生個性的發展與綜合素質的提高。三、工作措施（一）嚴把 “六關 ”，突出過程管理，力求真實有效沒有好的管理，沒有規范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要重視過程管理，細節管理，重點通過嚴把備課、上課、聽課、訓練、輔導、督查“六關 ”，點點落實，步步穩扎，有效開展各項工作。（ 1） “備課 ”關。備課要考慮三重目標，即培養目標、課程目標及教學目標，熟悉教材的知識、結構，能居高臨下地評

3、價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。要求超前一周備課，本學期各學科均采用手寫備課。備課應追求 “規范 +實效 ”，讓備課真正為課堂教學服務。在抓好三維目標落實的同時， 要切實加強 “個人主講 +集體討論形成共識 ”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備2 .課質量的提高促進上課質量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現象發生。（ 2） “上課 ”關。教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一步環節都要力求嚴謹相關。 在保證知識技能目標順利達成的同時，強調過程和能力以及情感態度價值觀目標的達成，真正讓學生在課堂上學到知識，提高能力，養成習慣，享受到成功的快樂。（ 3） “聽課 ”關。根據校長室要求，青年教師每學期聽課不得少于 20 節。每個教研組聽完課要及時組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與教師進行深入分析和研究，切實

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