1、長郡雙語實驗中學20182018 九年級第五次限時訓練文試卷時間： 150 分鐘分值： 150 分一、積累與運用1. 下列各組詞中字形和加點字的注音完全正確的一項是（A. 剽悍（bi o ）寒暄銳不可當（dng）B. 澎湃（ p ng ）粲然怏怏不樂（yng ）C.埋怨（ mán）妥帖叱咤風云（ zh à ）D.承載 （ zài ）籍貫玲瓏剔 透（t）（2 分）隨聲附合再接再厲珊珊來遲義憤填膺2. 下列加點字詞語運用正確的一項是（）（ 2 分）A李老伯對王教授說， “我六十啦，你還是比我年青五歲啊”。B霧氣散去，站在高樓上眺望，遠處的岳麓山歷歷在目，風光正好，詩意

2、正濃。C“勤奮努力，皆可逆襲”，會上大家都很激動，只有他在心里無動于衷。D快抵達目的地了，我們要充滿信心，千萬不能行百里者半于九十啊。3. 下列語句中沒有語病的一項是（）（ 2 分）A一回想起在校園里的青蔥歲月，使我不由自主地哼唱起白衣飄飄的年代。B“長沙史上最嚴招生政策”出臺后，會不會影響教育發展的外部環境，回答是肯定的。C城市建設決不能搞簡單的推倒重建，我們要像愛惜自己的眼睛一樣，留住城市的珍貴記憶。D瘋狂動物城堪稱“零差評”，它不僅擺脫了迪斯尼在世界觀的建構上的一貫貧瘠，而且受到了無數觀眾的好評。4將下面句子組成一段話，排序正確的一項是（）（ 2 分）讀陶淵明的詩，我們常覺到農人的生活真

3、是理想的生活。種田人常羨慕讀書人，讀書人也常羨慕種田人。竹籬瓜架旁的黃粱濁酒和朱門大廈中的山珍海鮮，在旁觀者所看出來的滋味都比當局者親口嘗出來的好。可是農人自己在烈日寒風之中耕作時所嘗到的況味，絕不似陶淵明所描寫的那樣閑逸。A BCD5下列有關傳統文化常識的表述不正確的一項是（）（2 分）A“去年元月時，花市燈如晝”寫的是元宵節，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”寫的是重陽節。B十二生肖中，子為鼠，丑為牛，寅為虎，亥為狗。C“高朋滿座” 、“鼎力相助” 、“不吝賜教” 、“蓬蓽生輝” 、“敬請惠顧” 、“歡迎光臨”等詞都向對方表達了恭敬之心。D在傳統文化中，人們常用諧音來表達一些對吉祥如意的祝

4、愿，比如畫著梅花和喜鵲，人們就稱“喜上眉稍” ；用鶴來借指“賀” ，鹿來借指“祿” ，蝠來借指“福” ，葫蘆借指“福祿”等。6、綜合探究（4 分）閱讀下面的故事，從故事的主要角度探究出一個道理。一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就" 啪 " 地一聲打開了。鐵桿奇怪地問： " 為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？ "鑰匙說： " 因為我最了解他的心。"7、綜合運用（共6 分）借得春光好讀書， 少年正是讀書時。學校某班開展以“走

5、進長沙圖書館”為主題的綜合性學習活動，請你完成下列任務。【鑒賞館徽】2015 年12 月28 日，長沙圖書館新館開館。新館座落于新河三角洲長沙濱江文化園內。門廳懸掛的是新館館徽，圖形以繁體的“長圖”二字為設計元素，請你欣賞并概括出此館徽的設計之妙，兩點即可： （ 2 分）【項目設計】請你為本次綜合性學習活動再設計兩個具體的活動項目。例如：閱讀經驗分享會【提出建議】某地一項調查顯示，有近40%的家庭“三無一有” ：無文學書、無雜志、無報紙，有電視。 大人和小孩每天一塊看電視的時間可能超過一個小時， 一起讀書的時間卻不到十五分鐘。請你根據以上情況寫出你的建議。_ _8、古詩文填寫（共5 分，每空一

6、分）（1） 幾處早鶯爭暖樹，。（白居易錢塘湖春行）（2），各領風騷數百年（趙翼論詩）（3），恨別鳥驚心。 （杜甫春望 ）（4） 大漠孤煙直，。（王維使至塞上 ）（5） 論語中強調“學”“思”關系的句子是：，思而不學則殆。9、名著閱讀（共5 分）（ 1）閱讀下面兩段文字，回答問題宋江扶起那漢，問道：“足下是誰？高姓大名？”柴進指著道：“這人是清河縣人氏。姓武，名松，排行第二。已在此間一年了。”宋江道：“江湖上多聞說武二郎名字，不期今日卻在這里相會。 多幸！多幸！”柴進道： “偶然豪杰相聚， 實是難得。 就請同做一席說話。 ” 宋江大喜，攜住武松的手，一同到后堂席上，便喚宋清與武松相見。柴進便邀武

7、松坐地。宋江連忙讓他一同在上面坐。武松那里肯坐，謙了半晌，武松坐了第三位。柴進教再整杯盤，來勸三人痛飲。過了數日，宋江取出些銀兩來與武松做衣裳。柴進知道，那里肯要他壞錢；自取出一箱緞疋紬絹， 門下自有針工， 便教做三人的稱身衣裳。 說話的，柴進因何不喜武松？原來武松初來投奔柴進時，也一般接納管待；次后在莊上，但吃醉了酒，性氣剛，莊客有些管顧不到處，他便要下拳打他們；因此，滿莊里莊客沒一個道他好。眾人只是嫌他，都去柴進面前，告訴他許多不是處。柴進雖然不趕他，只是相待得他慢了。卻得宋江每日帶挈他一處，飲酒相陪，武松的前病都不發了。相伴宋江住了十數日，武松思鄉，要回清河縣看望哥哥。選文出自古典名著

8、水滸傳，作者是元末明初小說家名）。（ 1 分）從選文中，你讀出了怎樣一個宋江？（2 分）（人（2）鋼鐵是怎樣煉成的一書，被譽為“最大的成功之處是塑造了的旗幟與人生的教科書”，其這一無產階級英雄形象。二、閱讀（共60 分）（一）古詩文閱讀（共24 分）新 晴（宋）劉攽（ bn）青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。10. 此詩一、二兩句寫出了季的氣候特點；流露出詩人、的心境。（ 4分）11. “偷開門戶又翻書”中的“偷”字在宋詩別裁中為“徑”字，你認為哪一個字好？請簡要說明理由。（ 4分）芋老人傳周容芋老人者，慈水祝渡人也。子傭出，獨與嫗居渡口。一日，有書生避雨檐下，衣

9、濕袖單，影乃益瘦。老人延入坐，知從郡城就童子試歸。老人略知書，與語久，命嫗煮芋以進。盡一器，再進，生為之飽，笑曰： “他日不忘老人芋也。 ”雨止，別去。十余年， 書生用甲第為相國，偶命廚者進芋，輟箸嘆曰： “何向者祝渡老人之芋香而甘也！”使人訪其夫婦，載以來。至京，相國慰勞曰： “不忘老人芋，今乃煩爾嫗一煮芋也。 ”已而嫗煮芋進，相國亦輟箸曰：“何向者之香而甘也！ ”老人前曰：“猶是芋也，而向之香且甘者，非調和之有異，時、位之移人也。 相公昔自郡城走數十里，困于雨不擇食矣。今日堂有煉珍，朝分尚食，張筵列鼎，尚何芋是甘乎？”【注釋】 影： 身影， 指體形。 童子試： 明清科舉錄取秀才的考試。用甲

10、第為相國：由考取一甲進士而官至宰相。調和：此處是烹調的意思。煉珍：烹制精美的食品。朝分尚食：于朝廷中分得皇帝賞賜的食品。12下列各組句子中，加點詞語意義不相同的一項是（入坐 /余人各復延 至其家（桃花源記 ）A 老人延B雨止，別去/與人期行，相委而去（ 陳太丘與友期 ）C輟箸嘆曰/ 輟耕之隴上（陳涉世家）D猶是芋也/ 斯是陋室（陋室銘）13下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是）（2分）（）（2 分）例句：使人訪其夫婦，載以來。A 卷石底以出（小石潭記）B不以物喜，不以己悲（岳陽樓記）C醒能述以文者（醉翁亭記）D賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕14翻譯句子： （ 6 分）

11、（1）何向者祝渡老人之芋香而甘也！（口技）_（2）非調和之有異，時、位之移人也。_15為什么相國覺得芋老人家煮的芋味道前后不一樣？結合文章內容，的人。（ 6 分）談談芋老人是個怎樣_（二）說明文閱讀（8 分）移動互聯網時代的新寵APP隨著“嘀嘀打車”、“快的打車”兩個軟件的相繼面世，引爆了出租車行業打車新模式。近日，嘀嘀打車微信公眾公告稱，迄今已支付打車補貼14 億元，用戶數已增至1 億，“嘀嘀打車”自然登上了APP下載榜。件。隨著智能手機和ipad 等移動終端設備的普及，人們正逐漸習慣于使用APP客戶端上網的方式。 APP在人們的生活中扮演著越來越重要的角色。當互聯網進入移動互聯網時代，對于

12、服務企業的開發者，他們面臨著諸如項目來源不穩定、服務能力有限、企業規模和渠道有限等無法突破的因素。在此市場環境下，需要第三方服務來解決企業及開發者雙方的問題，起到雙向需求匯聚、營銷分發、效率提升、 成本降低的效用，并能針對雙方提供相應的服務。APP即充當了這樣一個角色。隨著智能手機的興起，在公交車、 地鐵上， 在閑暇地躺在床上的時候，我們可以拿出手機閱讀、玩游戲、逛商城。現在出現了用手機APP打車的應用、刷卡的應用，甚至澳大利亞還有可預測陽光對皮膚損害程度的應用。那么在眾多的APP中有哪些是最受廣大用戶青睞的呢？通過調查分析，社交通訊、 系統工具、閱讀資訊、游戲娛樂和導航地圖是較常使用的應用功

13、能。其中QQ、微信、微博等社交通訊工具以其溝通的便捷、 及時、較少受時間地點限制等特性， 受到移動應用用戶的大力追捧， 69.7%的用戶經常使用該功能。APP 正在改變著生活，也在改變著生意。在APP改變人們生活的同時，商家們也對如火如荼的移動應用程序展開了對其價值的思考。一些敏銳的企業看到了利用APP 應用進行品牌、產品等信息展示和發布，以及維護商品營銷的價值。如今，奔馳、寶馬、凡客誠品、京東商城以及香奈兒、歐萊雅等各行業的知名品牌都擁有了屬于自己的企業APP。加之在前不久由韓寒創建的APP產品ONE·一個 ，以及一些知名藝人如曹方發布的音樂類APP應用淺彩虹的上線，讓APP短時間

14、成為移動互聯網時代的寵兒。隨著移動互聯網的興起，越來越多的互聯網企業、電商平臺將APP作為銷售的主戰場之一。數據表明，目前APP手機客戶端給電商帶來的流量遠遠超過了傳統互聯網(PC 端 ) 的流量，通過 APP進行盈利也是各大電商平臺的發展方向。事實表明，各大電商平臺向移動APP的傾斜也是十分明顯的， 原因不僅是每天增加的流量， 更重要的是由于手機移動終端的便捷，為企業積累了更多的用戶，從而為企業的創收和未來的發展起到了關鍵性的作用。越來越多的企業認識到APP應用的重要意義， 企業移動營銷對于企業的作用也進一步受到關注， 越來越多的企業正在以各種形式開展手機 APP營銷。企業 WAP受到 AP

15、P應用的極大挑戰。技術的變革正在帶來應用模式、商業模式等多方面的變革。 APP正對游戲、藝術品、零售、新聞媒介、旅游等行業產生深刻變革。相信， APP的開發，會越來越成熟，越來越具有創新性。注：應用程序是指為了完成某項或某幾項特定任務而被開發運行于操作系統之上的計算機程序。16. 結合文章，說說 APP為什么成為移動互聯網時代的新寵？_17根據文章內容和下面的鏈接材料，說說為什么某公司會將“云猴”APP作為該集團大平臺戰略的核心部分？【鏈接材料】 云猴” 平臺是某知名百貨公司銷售大平臺戰略的核心部分。云猴 APP為顧客提供“新” 、“奇”、“特”、“優”的高品質商品購買服務，同時涵蓋了手機充值

16、、水電煤氣繳費、信用卡還款等便民服務。據相關負責人介紹，目前云猴已有上千聯盟商家，年底要達到上萬家，將涵蓋人們本地生活服務的方方面面。云猴網CEO李錫春對外透露，云猴網2018 年上線不到一年GMV（成交總額）達到2 億，移動端訂單占比超過60%。 2018 年七省市將達到3500 萬APP用戶， 2018 年，希望活躍用戶能夠達到1 個億。_（三）議論文閱讀（共8 分）生命永恒的香味（馬德）書香，是生命永恒的香味。一個人，若手頭，桌頭，床頭，總有悅心的書陪伴，是一生的幸事。書在左右，或信手閑翻，或傾心品賞，芬芳盈口，滿心余香，所得的，都是生命的真意趣，大滋味。把讀書作為生活的常態， 是生命最

17、美好的習慣。 從春花讀到秋月， 從夜雪初晴到朝暾甫上。在春秋默然交替里，在歲月寂然運行中，心靈因書，時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，（ 1），一波三折，百轉千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人世蒼涼，都不失為人生之快事。即便從青春讀到暮年, 從黑發讀到白首,也自痛快淋漓 ,無怨無悔。讀書可以增長智慧。一個人在自我精神的世界里，能夠始終恬淡愉悅，一定是一本本的書，為他的心靈，暗開了一扇扇門，默指了一條路，所以才活得豁然開朗，意境層生。而所有這一切， 都是書的智慧， 對人的提升與引領所致。愚昧的人， 一輩子像行進在暗夜之中，只能隨波逐流，渾渾噩噩活過；而智慧的人，書是心中永遠的明燈，引領自己

18、時時清醒，步步睿智，最終走出完美的人生。讀書可以培養氣度。書博采百家之靈氣，薈萃文化之精髓，古今中外，萬千氣象，云集其中。這些書，足以陶冶人的情操，歷練人的性情，完美人的靈魂。常讀書的人，一言一行，一顰一笑，都受書的熏陶，錦心繡口，才華橫溢。【 甲 】，贊的是那人的氣度之雅，性情之真， 人格之美。 而這些卓爾不凡，其實就是書的靈秀、雅致、 睿智，浸潤到人的心底里，再穿過歲月的塵煙散發出來的。（ 2）。被命運的大書影響過的人，不會輕易被生活打敗。在這個世界上， 有經歷過大起大落大榮大辱，九死一生而百折不撓的人，有遭遇過多舛的命運，遭受過滅頂的打擊而頑強拼爭過來的人，讀這些人物的著作或傳記，常常讓

19、人熱血噴涌，靈魂震撼。這樣的書，連綴在字里行間的，都是精神之鈣。讀它，可以厚重人的內涵，使人變得剛強勇毅，不畏強暴，不畏艱險，從而從容地面對生活呈現給自己的一切。【 乙 】讀書可以豐富精神。一本本書，就是一個個心靈的朋友，在獨酌的時候，它會與你同飲；在孤寂的時候，它會與你靜坐。它是平淡的朋友，不喧嘩，不招搖，以自身的智慧豐富著你的智慧，以自身的儒雅引領著你的儒雅，以自身的內涵厚重著你的內涵。它不說話，卻無時無刻不在催促著你的思索。它以自己的簡單， 成就著你的豐富， 它以自己的開放與接納，完善著你的精神世界。時光流逝，歲月不言，生命一天天在書香的濡染中，會變得愈加醇厚耐品，一種靈魂的香味，自然會

20、生發出來，飄逸四散。那如蘭的一縷芬芳，就是我們留存在這個世界上最美的痕跡。（有刪改）18請寫出本文的中心論點。（2 分）19.將下面四個論據中的兩句分別放在甲、乙處，最恰當的是（只填序號）有詩云：“是真名士自風流。 ”常言道：“腹有詩書氣自華。 ”（2 分）：海倫·凱勒又盲又聾，但她在老師的指導下拼命地摸讀，不分晝夜地書寫，手指頭摸出了血也決不放棄， 就這樣憑著頑強的毅力一生寫下了 14 部著作， 成了 20 世紀美國有名的作家。一個生活在無聲無色世界里的弱女子，卻誕生了生命的奇跡。諾貝爾文學獎得主莫言回憶兒時看 鋼鐵是怎樣煉成的 ，“讀前還是少年， 讀后就覺得一只腳已經踏進了青春的

21、大門。 ”這本書給他那貧困、孤獨、饑餓的少年時代帶來亮色，帶來力量。【 甲】【 乙 】20. 根據文意，在文章中兩處空白處填上適當的句子。（4 分）（ 1）（ 2）（四）記敘文閱讀（20 分）給它一個攀爬的理由（張麗鈞）禿的墻，沒有看頭。便有鄰居建議，干脆，咱種些爬山虎吧，不消兩年，這墻就全綠了。爬山虎是一種皮實的植物，很容易活。 “壓條”后，葉子打了兩天蔫兒，但一場雨過后，打蔫兒的葉子下面就冒出了紅褐色的新芽。接下來的一切似乎應該沒有懸念了，墻在側， “虎”善爬，聽憑它們由著性子去編織美麗故事好了。然而不然。爬山虎竟然背棄了那墻，毫無章法地爬了一地。“怪了！這些爬山虎的虎氣哪里去了？怎么跟地

22、瓜秧一個脾性了？”一位鄰居訝異地說。我們請來了生物老師。他告訴我們說，墻面太光滑了，爬山虎卷須上的粘性吸盤無法吸附在上面，要將墻弄成麻面才行。說干就干。我們借了電鉆，開始興致勃勃地破壞那墻面。經過小半天的奮戰，墻體變得面目全非了。我們又不辭辛苦地拉來水管，沖凈了那蒙在爬山虎葉子上的白灰，又將那長長的爬山虎藤條一根根塔到墻上的花窗孔中，然后正告它們道： “這下，你要是還不爬，可就沒有理由啦！ ”居然，它還是不爬！生物老師又來了。他撓著頭皮說： “可能是原先生出的粘性吸盤已經過性了，也就是說，它們在最適合找到攀附物的時候沒能找到攀附物，吸盤就在藤條上干枯了；而藤條頂端嫩芽上新生的吸盤又無力帶動那么

23、沉重的一根藤條，所以，這爬山虎就難往上爬了。”看著匍匐一地的爬山虎，我們萬分沮喪。以為只能這樣了新的藤條從根部滋出后，張開眼，欣欣然發現旁側已有我們殷勤打出的適于攀爬的墻面，于是歡呼著，將卷須上小小的吸盤快樂地吸附于墻面，開始了傲視前輩的向上奔跑；而匍匐的藤條只有怨恨地委身地面，看別人飛翔。清晨，我照例路過那面令人糾結的墻去上班。卻見一位父親帶著一個男孩在那面墻前忙。再仔細看時，我驚叫了起來。天！那父子倆居然在用透明膠條一根根往墻上粘那藤條，后來又有路人加入他們的隊伍中.他們已經粘了十幾根了。丑陋的墻，被漂亮的綠藤裝飾出詩意。我對那父親說： “你真行啊！太有創意了！ ”那父親嘿嘿一笑說： “不

24、是我，是我兒子想出的辦法。跟咱們一樣，他也在暗暗為這些爬山虎用力啊！看它們實在爬不上去了，他就說：咱們幫它們爬上去，這樣，后長出的藤條借著老藤條往上爬，會更容易些”如今，那面墻已經被深深淺淺的綠所覆蓋，大概很少有人想起這一墻爬山虎初始的故事了吧？而我卻不能忘懷。每次走到這里，我都忍不住駐足。我思維的卷須上生出一個個小小的吸盤，有自嘲，有自省，有自警，有自勵。作為一名教師，我問自己，我是否給了每一株懷有向上熱望的爬山虎一個攀爬的理由？當理想的藤條在現實面前愴然仆地，我能否像那個可愛的男孩一樣，不沮喪、不懊惱、不怨艾，智慧地拿出自己的補救方案，將一根根自暴自棄的藤條抬舉到夢的高度？21初讀全文，梳

25、理概括文章內容，填寫下表。（4 分）人物 行為“我”和鄰居 種植爬山虎“我”和鄰居 （2）父子倆 粘貼藤條所見爬山虎的狀態爬在地上匍匐一地（ 4）“我”的反應或感受（ 1）（ 3）驚訝贊嘆22細讀全文，完成下列題目。（ 8 分）（ 1）新的藤條從根部滋出后，張開眼，欣欣然發現旁側已有我們殷勤打出的適于攀爬的墻面，于是歡呼著，將卷須上小小的吸盤快樂地吸附于墻面，開始了傲視前輩的向上奔跑；而匍匐的藤條只有怨恨地委身地面，看別人飛翔。 （請從表現手法的角度，分析其表達效果）（ 2）我對那父親說：“你真行啊！ 太有創意了！ ”（聯系上下文， 說說“我” 贊美父子倆 “有創意”的原因。 ）23結合文章，

26、概括文中那個男孩的形象特點；再談談你對“給它一個攀爬的理由”的理解和感悟（ 8 分）三、寫作（共60 分）24、小作文 (10 分 )在給它一個攀爬的理由第段“那父子倆居然在用透明膠條一根根往墻上粘那藤條，后來又有路人加入他們的隊伍中”后的“” 處寫一段場面描寫，要求至少運用一種修辭，符合情境，不超過150 字。25、閱讀下面的文字，根據要求作文。（ 50 分）牽手，是相攜，也是責任，是溫暖，是引領.放手，是放開，也是理解，是信任，是等待.牽手，放手，都是愛的姿態；哪一種更打動你？請以“有一種愛叫作“”（“牽手”或者“放手”二選一）為題目，寫一篇文章。要求：（ 1）把題目補充完整（2）除詩歌外

27、，文體不限（3） 600 字以上（ 4）文中不得出現真實的姓名、校名等。長郡雙語實驗中學2017-2018 九年級第五次限時訓練參考答案·語文1.D2.B3.C4C5B6、參考答案：參考一：解決問題時，要抓住最核心的問題。參考二：關懷人的心靈，才是最好的鑰匙，才能打開心靈的門。7、參考答案：（ 1）整體形成一本打開的書，表達長沙圖書館為市民奉獻的精彩圖書（2）形似印章，體現圖書館深厚的文化館藏（3）“長圖”二字意為“長沙市圖書館”（答到兩點即滿分）【項目設計】參考答案：經典作品推介會、古典詩歌朗誦會等等，與讀書相關即可。【提出建議】參考答案：購買書籍、報紙、雜志，每天飯后定為家庭閱讀

28、時間，營造良好讀書氛圍；如果孩子年齡小，睡前家長可以給孩子講故事；一周上一次圖書館，看書或者借閱書籍；等等。一條建議即可。8、參考答案：（ 1）誰家新燕啄春泥 （ 2）江山代有才人出（ 3）感時花濺淚（ 4）長河落日圓（ 5）學而不思則罔9、（1）參考答案：施耐庵圍繞“喜好結交英雄好漢；待人平等、真誠；仗義疏財”回答。（ 2分，答出兩點，意思對即可）（2）參考答案：理想主義保爾·柯察金10. 參考答案：夏 久雨初晴 閑適、寧靜11. 參考答案：“偷”字好，運用了擬人的修辭手法（ 1分），生動形象地寫出了風入室內翻動書頁的情景（ 1分），以風的俏皮來襯托詩人內心的愉悅（ 1分），用字親切詼諧，充滿情趣（ 1分）。“徑”字好，“徑”，徑自地，直接地（1分），南風徑自推門而入，仿佛老友相會，無拘無束。（ 1分）運用擬人手法（ 1分），寫出了南風的急切爽直，與“舊相識”呼應（1分）。12D13A14（ 1）參考答案：為什么從前祝家渡那老人家的芋頭又香又甜呢！（“何”、 “向”、“甘”）（ 2） 參考答案：并不是烹調有什么不同， 而是時勢地位改變人的口味啊。 （“時”、 “位”、“移人”）15參考答案：原因： （ 1）當年是一介書生，途中遇雨，困于雨不擇食，覺得芋是美味；（ 1分）（ 2）現在是