1、【精品】教學(xué)計(jì)劃集錦5篇時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的教學(xué)計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教學(xué)計(jì)劃 篇1一、 教學(xué)說(shuō)明、幼兒簡(jiǎn)介書(shū)法班的學(xué)員都是由我園中、大班（46歲）喜愛(ài)書(shū)法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個(gè)個(gè)都是個(gè)性鮮明，或內(nèi)向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應(yīng)了書(shū)法學(xué)習(xí)的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機(jī)敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學(xué)習(xí)書(shū)法的孩子都能真正地從中受益。、教材編制幼兒園的書(shū)法教育在國(guó)內(nèi)還未被教育部門(mén)正式

2、啟動(dòng)，目前學(xué)術(shù)界也沒(méi)有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書(shū)法教育，所以市面上還沒(méi)有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書(shū)法教材。為此，本人就多年的學(xué)書(shū)心得和一定的教育經(jīng)驗(yàn)，博采眾家之長(zhǎng)，制定了一套適合我園的、46歲年齡階段的幼兒書(shū)法教育計(jì)劃（試用），學(xué)制兩年。以柳公權(quán)的玄秘塔碑為臨摹的藍(lán)本，之所以選擇它，是因?yàn)槠渥煮w較大、特點(diǎn)明顯，集歐陽(yáng)詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開(kāi)闊于一體，以被初學(xué)者接受。此計(jì)劃還正處在試運(yùn)行和調(diào)制階段，如家長(zhǎng)們有此領(lǐng)域的一些見(jiàn)解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見(jiàn)，我也會(huì)不斷努力將此計(jì)劃豐富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅(jiān)信：適合自己的，將會(huì)是最好的！、目標(biāo)設(shè)定由于孩子們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興

3、趣的階段，再加上他們的愛(ài)好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門(mén)或兩門(mén)以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。為了不給孩子們?cè)黾舆^(guò)多的負(fù)擔(dān)，我對(duì)大家硬性的要求（如回家要完成多少?gòu)埖淖鳂I(yè)、必須掌握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，因?yàn)椤八噍d舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中，我盡可能多地為大家提供書(shū)法史上的一些小故事、史料圖片和生動(dòng)的講解方法及多媒體技術(shù)，旨在開(kāi)闊大家的視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每一位孩子真正地體驗(yàn)到書(shū)法的魅力。、學(xué)書(shū)要求1、對(duì)幼兒的要求能學(xué)一行愛(ài)一行，不半途而廢。每次學(xué)書(shū)的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。聽(tīng)講時(shí)，做到眼到、心到、手到。

4、練習(xí)完后的工具會(huì)自己收拾、不指望家長(zhǎng)代理。保持活動(dòng)室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆， >>每次學(xué)習(xí)結(jié)束后值日生自覺(jué)留下和老師共同打掃教室清潔。2、對(duì)家長(zhǎng)的要求堅(jiān)持帶幼兒參加學(xué)習(xí)，不隨意曠課。有事不能來(lái)者，須提前請(qǐng)假，或以請(qǐng)人轉(zhuǎn)告、寫(xiě)字條的方式與老師聯(lián)系。每次活動(dòng)時(shí)，幼兒都須有一位家長(zhǎng)陪同，以便回家輔導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒練習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不可要求過(guò)高或操之過(guò)急。幼兒樂(lè)意寫(xiě)時(shí)，要督促孩子認(rèn)真完成每一個(gè)字、每一筆一畫(huà)；如幼兒不愿時(shí)則不應(yīng)強(qiáng)求，靜觀其變，待到有興趣時(shí)再抓緊時(shí)間，對(duì)其正確引導(dǎo)。二、 總目標(biāo)1、幼兒能熱愛(ài)祖國(guó)本土文化，喜歡書(shū)法、愿意練習(xí)書(shū)法。2、通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度

5、和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、潛意識(shí)的教育幼兒從學(xué)習(xí)書(shū)法藝術(shù)中體驗(yàn)做人的真諦。4、能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成自己的作品。三、 計(jì)劃安排表、第一學(xué)年上學(xué)期活動(dòng)時(shí)間、 活動(dòng)目標(biāo)、 活動(dòng)內(nèi)容、9月份1、能心情愉悅地欣賞書(shū)法作品。2、對(duì)書(shū) 法有初步的感官認(rèn)識(shí)。1、書(shū)法欣賞。1、知道基本的書(shū)法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。2、工具介紹。1、了解書(shū)法有不同的風(fēng)格，每個(gè)人寫(xiě)出的字都不會(huì)一樣，而是具有自己獨(dú)特的韻味。2、能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說(shuō)出為什么？3、書(shū)體簡(jiǎn)介。1、初步掌握立式書(shū)寫(xiě)的要領(lǐng)。2、能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢(shì)。4、學(xué)習(xí)寫(xiě)字的姿勢(shì)及執(zhí)筆方法。10月份1、明確毛筆字與鉛筆字書(shū)寫(xiě)的不

6、同之處。2、會(huì)用筆的陰陽(yáng)兩面畫(huà)太陽(yáng)。1、學(xué)習(xí)陰陽(yáng)調(diào)鋒法及方向（畫(huà)太陽(yáng)）。1、能始終將筆鋒擺在后面畫(huà)三角形。2、感受直線的強(qiáng)勁、挺拔。2、學(xué)習(xí)中鋒行筆及格內(nèi)布局（畫(huà)三角）。1、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對(duì)稱繞波浪。2、體驗(yàn)弧線是書(shū)法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。3、學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”（畫(huà)葫蘆串）。1、能大膽地用毛筆書(shū)寫(xiě)的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。4、線條練習(xí)（設(shè)計(jì)手絹）。11月份1、對(duì)古老的漢字演變感興趣。1、學(xué)習(xí)漢字的演變。1、知道懸針豎的含義。2、能將陰陽(yáng)兩面揉入筆畫(huà)當(dāng)中。3、初步體驗(yàn)按、提的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：懸針豎。1、知道垂露豎是豎畫(huà)中的又一種不同的形式。2、能按照正確

7、地步驟書(shū)寫(xiě)垂露豎。3、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：垂露豎。1、感知撇是豎畫(huà)改變方向后的變形態(tài)。4、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：豎撇。12月份1、書(shū)寫(xiě)撇的末端時(shí)，能養(yǎng)成筆始終沉著駛到結(jié)束部的好習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：斜撇。1、掌握橫畫(huà)的要領(lǐng)：左低右高。2、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：橫。1、能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫(huà)的步驟和要領(lǐng)。3、復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的筆畫(huà)。1、初步感知用毛筆書(shū)寫(xiě)完整的漢字。4、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字“十”、“土”。、第一學(xué)年下學(xué)期活動(dòng)時(shí)間、 活動(dòng)目標(biāo)、 活動(dòng)內(nèi)容、3月份1、會(huì)辨認(rèn)不同漢字的不同形狀。2、能記住漢字書(shū)寫(xiě)時(shí)的基本筆順規(guī)則。3、能正確地書(shū)寫(xiě)圓點(diǎn)。1、學(xué)習(xí)字的不同形狀、筆順規(guī)則及圓點(diǎn)的寫(xiě)法。1、會(huì)區(qū)分獨(dú)體字和合體字。2、能說(shuō)出幾種偏旁部首的名

8、稱。3、能正確地書(shū)寫(xiě)方點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)獨(dú)體字與合體字的區(qū)分及方點(diǎn)的寫(xiě)法。1、掌握左點(diǎn)與挑的正確寫(xiě)法。2、能明確這兩種筆畫(huà)間的同異之處。3、學(xué)習(xí)左點(diǎn)和挑的寫(xiě)法。1、能正確地書(shū)寫(xiě)豎鉤。2、初步學(xué)習(xí)和感知擺筆的技能。3、會(huì)臨摹“比”、“寸”二字。4、學(xué)習(xí)豎鉤的寫(xiě)法。4月份1、能正確地書(shū)寫(xiě)臥鉤。2、體驗(yàn)臥鉤中彎弧度的魅力。3、會(huì)臨摹“心”字。1、學(xué)習(xí)臥鉤的寫(xiě)法。1、能正確地書(shū)寫(xiě)橫折。2、初步掌握筆不離紙書(shū)寫(xiě)兩個(gè)相連筆畫(huà)的技巧。3、會(huì)臨摹“中”字。2、學(xué)習(xí)橫折的寫(xiě)法。1、能正確地書(shū)寫(xiě)豎彎鉤。2、會(huì)將轉(zhuǎn)筆與擺筆共同運(yùn)用其間。3、會(huì)臨摹“禮”字。3、學(xué)習(xí)豎彎鉤的寫(xiě)法。1、樂(lè)意和大家共同書(shū)寫(xiě)作品，并體驗(yàn)成功的&#

9、39;快樂(lè)。2、幼兒書(shū)寫(xiě)時(shí)，能一股作氣，認(rèn)真地完成自己的作品。3、初步體驗(yàn)用毛筆寫(xiě)小楷的感受。學(xué)寫(xiě)作品。（五課時(shí)）5月份、6月份1、能正確地書(shū)寫(xiě)撇點(diǎn)。2、體會(huì)書(shū)寫(xiě)時(shí)由重到輕，又由輕到重的過(guò)程。3、會(huì)臨摹“安”字。1、學(xué)寫(xiě)撇的寫(xiě)法。1、能正確地書(shū)寫(xiě)捺。2、知道捺的形狀是“蠶頭燕尾、一波三折”3、會(huì)臨摹“之”字。2、學(xué)寫(xiě)捺的寫(xiě)法（一）。3、學(xué)寫(xiě)捺的寫(xiě)法（二）。1、會(huì)將各種筆畫(huà)總合在一個(gè)字中，發(fā)展幼兒對(duì)筆畫(huà)的綜合能力。2、會(huì)臨摹“永”字。4、學(xué)習(xí)永字八法。、第二學(xué)年上學(xué)期活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)目標(biāo)、 活動(dòng)內(nèi)容9月份1、能正確地書(shū)寫(xiě)單人旁。2、會(huì)臨摹“仁、侍”二字。1、學(xué)寫(xiě)單人旁。1、能正確地書(shū)寫(xiě)三點(diǎn)水旁。2

10、、會(huì)臨摹“法、海”二字。2、學(xué)寫(xiě)三點(diǎn)水旁。1、能正確地書(shū)寫(xiě)提土旁。2、會(huì)臨摹“地、塔”二字。3、學(xué)寫(xiě)提土旁。1、能正確地書(shū)寫(xiě)豎心旁。2、會(huì)臨摹“悟、情”二字。4、學(xué)寫(xiě)豎心旁。10月份1、能正確地書(shū)寫(xiě)木字旁。2、會(huì)臨摹“相、柳”二字。1、學(xué)寫(xiě)木字旁。1、能正確地書(shū)寫(xiě)貝字旁。2、會(huì)臨摹“則、賜”二字。2、學(xué)寫(xiě)貝字旁。1、能正確地書(shū)寫(xiě)言字旁。2、會(huì)臨摹“詔、諸”二字。3、學(xué)寫(xiě)言字旁。1、能正確地書(shū)寫(xiě)反犬旁。2、會(huì)臨摹“犯、狂”二字。4、學(xué)寫(xiě)反犬旁。11月份1、能正確地書(shū)寫(xiě)豹耳旁。2、會(huì)臨摹“隆、隨”二字。1、學(xué)寫(xiě)豹耳旁。1、能正確地書(shū)寫(xiě)草字頭。2、會(huì)臨摹“若、荷”二字。 2、學(xué)寫(xiě)草字頭。1、樂(lè)意和大

11、家共同書(shū)寫(xiě)作品，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。2、幼兒書(shū)寫(xiě)時(shí)，能一股作氣，認(rèn)真地完成自己的作品。3、能書(shū)寫(xiě)較長(zhǎng)的詩(shī)詞警句。學(xué)寫(xiě)作品（六課時(shí)）12月份、第二學(xué)年下學(xué)期活動(dòng)時(shí)間、 活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容3月份1、能正確地書(shū)寫(xiě)反文旁。2、會(huì)臨摹“故、教”二字。1、學(xué)寫(xiě)反文旁。1、能正確地書(shū)寫(xiě)絞絲旁。2、會(huì)臨摹“納、經(jīng)”二字。2、學(xué)寫(xiě)絞絲旁。1、能正確地書(shū)寫(xiě)金字旁。2、會(huì)臨摹“銘、録”二字。3、學(xué)寫(xiě)金字旁。1、能正確地書(shū)寫(xiě)隹字部。2、會(huì)臨摹“雄、雕”二字。4、學(xué)寫(xiě)隹字部。4月份1、學(xué)寫(xiě)門(mén)字框。1、能正確地書(shū)寫(xiě)寶蓋頭。2、會(huì)臨摹“定、宗”二字。2、學(xué)寫(xiě)寶蓋頭。1、能正確地書(shū)寫(xiě)走字底。2、會(huì)臨摹“逹、道”二字。3、學(xué)寫(xiě)走

12、字底。1、能正確地書(shū)寫(xiě)雨字頭。2、會(huì)臨摹“霜、露”二字。4、學(xué)寫(xiě)雨字頭。5月份1、樂(lè)意和大家共同書(shū)寫(xiě)作品，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。2、幼兒書(shū)寫(xiě)時(shí)，能一股作氣，認(rèn)真地完成自己的作品。3、能書(shū)寫(xiě)兩種以上的書(shū)法格式。教學(xué)計(jì)劃 篇2為更好的抓好七年級(jí)的教學(xué)工作任務(wù)，貫徹落實(shí)好國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有一代新人，本學(xué)期初一歷史除傳授學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)之外，還向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、等其他思想品德教育。“以學(xué)生發(fā)展為本”為宗旨，制定如下教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)生情況分析初一學(xué)生總體水平查不多。歷史是他們新接觸的一門(mén)新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng)，課堂紀(jì)律較好。但缺乏綜合歸納能力

13、，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠積極。二、教材分析1、教材特點(diǎn)本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性于一體。可讀性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。2、教材內(nèi)容中國(guó)歷史第一冊(cè)的內(nèi)容是從我國(guó)的遠(yuǎn)古居民寫(xiě)到的魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展，共22課。3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)。三、主要措施與教學(xué)目標(biāo)針對(duì)以上幾點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)措施：第二、使學(xué)生主動(dòng)叁與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)

14、生的思維潛能，Ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)總結(jié)。第三、積極開(kāi)展歷史活動(dòng)課，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)參與歷史小制作，通過(guò)課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴(kuò)大歷史的知識(shí)面，通過(guò)自主的學(xué)習(xí)方式，提高探究學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實(shí)踐能力。第四、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，每周進(jìn)行集體備課一次。第五、上公開(kāi)課及聽(tīng)課，課后評(píng)議互相促進(jìn)，提高教學(xué)效果。四、教學(xué)進(jìn)度新教材初一歷史第一冊(cè)總共有22課，其中新課講授占二十二個(gè)課時(shí)，單元復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí)，期中復(fù)習(xí)占兩個(gè)課時(shí)，期末總復(fù)習(xí)占四

15、個(gè)課時(shí)。教學(xué)計(jì)劃 篇3一、學(xué)生狀況分析初一是起始階段年級(jí)，最大特點(diǎn)是：好動(dòng)，好講，比較浮夸。初一(2)、(3)班課堂比較活躍，絕大部分學(xué)生上課時(shí)能?chē)@著老師思路轉(zhuǎn)，但有個(gè)別學(xué)生問(wèn)題回答完畢后就會(huì)跑調(diào)，放出去就收不回來(lái)。初一(1)班上課紀(jì)律較好，但思維不夠活躍。所以這個(gè)年級(jí)主要抓常規(guī)工作。二、教材簡(jiǎn)析本學(xué)年講授第2冊(cè)中國(guó)歷史，主要以課為單位，第2冊(cè)中國(guó)歷史敘述我國(guó)隋朝至清朝的歷史，共22課，每課教學(xué)一課時(shí)，其中有*的為彈性課，不做統(tǒng)一要求，可根據(jù)學(xué)生情況，靈活掌握。其余課時(shí)除每單元安排一節(jié)活動(dòng)課外，可靈活掌握，每課課文由引導(dǎo)框、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中動(dòng)腦筋和課后練習(xí)，活動(dòng)與

16、探究等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。三、教學(xué)目標(biāo)初一歷史教學(xué)要使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。四、重點(diǎn)工作及措施(一)重點(diǎn)工作：1、抓好起始年級(jí)的常規(guī)教育，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、深化對(duì)課標(biāo)及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。3、積極參與課題研究，把信息技術(shù)與課堂激趣有效整合。(二)措施：1、抓好課堂45分鐘的效率

17、，在教學(xué)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，切實(shí)做到落實(shí)“三基”，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。2、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以學(xué)生為本，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。3、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈，投影，錄音，錄像、多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。教學(xué)計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想：以音樂(lè)音樂(lè)審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。二、學(xué)生情況

18、分析：六年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對(duì)抽象事物思考也會(huì)加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對(duì)于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語(yǔ)言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對(duì)話提問(wèn)，而且語(yǔ)言中要不時(shí)的加入幽默的成份。三、本冊(cè)教材分析：本冊(cè)是六年級(jí)上冊(cè)，本冊(cè)教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說(shuō)，全冊(cè)共有七課，1、同一首歌“我的祖國(guó)”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童話”6、“勞動(dòng)的歌”7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”四、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與

19、探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。(1)、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)。(2)、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力。(3)、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。(4)、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。(5)、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神。(6)、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)五、教學(xué)內(nèi)容：1、歌唱部分：本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、

20、獨(dú)唱、小組唱等。(1)在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。(2)運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。(3)唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。(4)學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。2、基本知識(shí)部分：(1)、認(rèn)識(shí)變音記 號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)，知道其作用。(2)、理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。(3)、學(xué)習(xí)三連音，切分音;認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記;認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。3、欣賞部分：上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，

21、而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。五、工作措施：(1)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。(2)課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。(3)積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。(4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教(5)密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。(6)積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。教學(xué)計(jì)劃 篇5課外興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好折紙的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我班舉辦了趣味折紙興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：一、活動(dòng)目的： 通過(guò)折紙可啟發(fā)人們的創(chuàng)造力和邏輯思維，更可促進(jìn)手腦的協(xié)調(diào)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解