1、2017年-畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯相 關(guān)材料畢業(yè)論文指導教師評分表學生姓 名劉鑫博院 系專業(yè)、 測繪工程班級測繪14-5指導教 師姓名儲曉雷職稱講1 師.前分口是口 堂否題目名稱基于GIS的土地生產(chǎn)潛力評價與研究辱評價項目算JL1選題與專業(yè)培養(yǎng)目標的符合程度，綜合 訓練情況；題目難易度102題目工作量；選題的理論意義或?qū)嶋H價 值103查閱文獻資料能力；綜合運用知識能力154研究方案的設(shè)計能力；研究方法和手段 的運用能力；外文應用能力255文題相符程度；寫作水平156寫作規(guī)范性；篇幅；成果的理論或?qū)嶋H 價值；創(chuàng)新性157科學素養(yǎng)、學習態(tài)度、紀律表現(xiàn)；畢業(yè) 論文進度10得分X=評 語：（參照上述評價

2、項目給出評語，注意反 映該論文的特點）指導教師簽字：年 月 日工山B工利專演畢業(yè)設(shè)計指導教師評分表學生姓 名劉鑫博院 系測繪工程專業(yè)、班級測繪14-5指導教 師姓名儲曉雷職稱講 師公4L旦丕3d 否題目名稱基于GIS的土地生產(chǎn)潛力評價與研究在耳 J 丁 P評價項目滿分得分11WWM符合程度，綜合102鼠目春M至 i .實 豆等1S鼻普咨臨實10戈獻ea髀M好嗎15聾將貼魏融舟據(jù)運20耕縹智野編對歌翻募歌10簞用姿詈房受用強與2010（設(shè)計欄目齊全合理、朝雯蠢疊、學習態(tài)度、紀律表現(xiàn)；畢業(yè)評 語：（參照上述評價項目給出評語，注意反映 該論文的特點）指導教師簽字:畢業(yè)論文評閱人評分表學生 姓名劉鑫

3、博專業(yè)班級測繪14-5指導教 師姓名儲曉雷職稱講師題目基于GIS的土地生產(chǎn)潛力評價與研究序號評價項目滿分得分選題與專業(yè)培養(yǎng)目標的符合程度，綜合訓練情況；題目難易度15題目工作量；選題的理論意義或?qū)嶋H價值查閱文獻資料能力；綜合運用知識能 力研究方案的設(shè)計能力；研究方法和手 段的運用能力；外文應用能力 文題相符程度；寫作水平寫作規(guī)范性；篇幅；成果的理論或?qū)?際價值；創(chuàng)新性得分Y=1020251515評語：（參照上述評價項目給出評語，注意反映該論文的特點）評閱人簽字:畢業(yè)設(shè)計評閱人評分表得 分Y二評語：（參照上述評價項目給出評語，注意反映該論 文的特點）評閱人簽字：年 月 日畢業(yè)論文答辯評分表學士

4、姓咚三劉鑫博瑟 14-5 焉儲曉雷職稱講U市題1I基于GIS的土地生產(chǎn)潛力評價與研究答辯 時間月答辯組 成員姓名出席 人數(shù)序 號評審指標滿 分得 分1選題與專業(yè)培養(yǎng)目標的符合程度，綜合訓練情況，題目難易度、工作量、 理論意義或價值102研究方案的設(shè)計能力、研究方法和手段的運用能力、綜合運用知識的能力、 應用文獻資料和外文的能力203論文撰寫水平、文題相符程度、寫作規(guī)范化程度、篇幅、成果的理論或?qū)?際價值、創(chuàng)新性154畢業(yè)論文答辯準備情況55畢業(yè)論文自述情況206畢業(yè)論文答辯回答問題情況30總 分Z=答辯過程記錄、評語:答辯組長簽字:畢業(yè)設(shè)計答辯評分表學匕 姓IE劉鑫博敲騎-5鬻儲曉雷職稱講U幣

5、題1I基于GIS的土地生產(chǎn)潛力評價與研究答辯 時間月卜答辯組 成員姓名出席 人數(shù)序 號評審指標滿 分得 分101擘度以WIKrWrA.1010應用文獻資料、計算機、外文的能力畢業(yè)設(shè)計答辯準備情況畢業(yè)設(shè)計自述情況畢業(yè)設(shè)計答辯回答問題情況152030答辯過程記錄、評語:答辯組長簽字:Z=畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表學生 姓名劉鑫博性 別男院 系測繪工程班專業(yè)測繪工程測繪14-5級3殳計(立 工)題巨卜基于GIS的土地生產(chǎn)潛力評價與研究指導教 師姓名儲曉雷職稱講師指導 教師 評分 (X)評閱教 師姓名職稱評閱 教師 評分 (Y)答辯組 組長職稱答辯 組 評分 (Z)畢業(yè)設(shè)計(論文)成績百分制五級分制答辯委員會評語:答辯委員會主任簽字（蓋章）：院系公章：年 月 日注：1、指導教師、評閱教師、答辯組評分按百分制填寫，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績百分制=0.3X+0.2Y+0.5Z2、評語中應當包括學生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題質(zhì)量、能力水平、設(shè)計（論文）水平、設(shè)計（論 文）撰寫質(zhì)量、學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）實施或?qū)懽鬟^程中的學習態(tài)度及學生答辯情況等內(nèi)容 的評價。優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推存表題目基于GIS的土地生產(chǎn)潛力評價與研究類別學生姓名劉鑫博院班級專