1、響導學區中心學校“減負”實施方案指導思想：以教育局關于減輕小學生課業負擔意見”和義務教育學校輕負 優質教育的實施意見”為依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面 出成效，全面提高學生素質。二、 具體措施：（一）進一步加強學習，提高認識，實現四個轉變。減負”關鍵在于轉變教育觀念。轉變教育只為升學服務的目標 觀，樹立教育為提高民族素質，為社會主義現代化服務的目標觀；轉 變以考試分數為唯一標準評價學生的質量觀， 樹立學生綜合素質提高， 個性特長充分發展的教育質量觀；轉變只重視知識教育，忽視思 想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發

2、展的教育觀； 轉變只重視少數尖子生，而輕視大多數學生，重知識灌輸，輕能力培 養的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發展相 統一的教學觀。“減負”應在確保教學質量的前提下進行，即 減負 '不減質量。如何正確處理好兩者關系，是我們全體教育工作者面臨的 一個亟待解決的新問題。減負”是一項涉及到全社會的系統工程，社會各界應該統一認識，協力合作，共同來完成。（二）自覺從三方面 負重”，努力使學生減負”。欲得學生 減負”，教師須得自覺 負重”。一是思想上 負重”，從實施素質教育精神的大局出發，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托； 二是在業務提高上 “負重”，自我“加

3、壓”，更新觀念， 解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力； 三是在教學實踐上 “負 重”， 一絲不茍， 扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高 效、創新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。1 、教師認真編寫課時計劃，內容包括教學目的，教學重點、難 點，教具準備，教學過程，作業訓練，板書設計等。教學目的要具體 明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、 難點及最基礎的內容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。2 、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據學科、教材內容 特點，優選教學方法，正確運用教學原理，發揮教師的主導作用和學 生的主體作用，充分調動學生的學習積極性和主動性

4、。3 、切實把素質教育落實到課堂教學中， 課堂教學要落實三要素， 即：面向全體、全面提高、主動發展。改進教學方法，采用啟發式教 學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到 “三動 ”，即動腦想，動口說， 動手寫，保證在課堂上留 3-5分鐘的作業時間。重視培養學生的創新精神和動手能力， 在合格的基礎上培養優秀， 在全面發展的前提下發 展個性。4 、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課，實踐課一律 按要求上足課時，課堂不得擠占他用。（三） 加強德育管理， 提高育德效益。 在加強對學生文化知識教育的同時， 高度重視和進一步加強對學 生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新 時期青少年

5、思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社 會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德 育在學科教學環節中的滲透。 開展好心理健康教育， 幫助和指導學生養成良好的道德品質和行為習慣。 多引導和組織學生參加豐富多彩的 課外活動， 及社會實踐活動，在活動中培養學生良好的日常行為規范 習慣， 鍛煉學生能夠關心集體、 互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質教育落到實處。（四）加強 “減負 ”工作的監督和指導。 按課程計劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設置課表， 嚴格控制學生的在校時間， 嚴禁教師私自征訂教輔用書。 教導處將在原有基礎上增加隨堂聽課次數，及時了

6、解掌握教師 “減負 ”工作情況， 及時發現先進，樹立典型，糾正問題。1 、成立學校 “減負 ”工作領導小組，召開小組會議，實行 “減負 工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。 組長：付家樂副組長：許前勇 劉貂芝 許發文 陳順甫 成員：各教研組長年級組長班主任2 、 召開學校全體教師會議， 積極組織教師學習、 貫徹各級領導 部門關于 “減負”工作的文件、規定等，宣布我校的具體實施措施和獎 懲制度。3 、學校對 “減負 ”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，及時 總結反饋。4 、成立學校管理工作家長委員會，每學期召開一次全校學生家長會，聽取家長對 “減負 ”工作的建議和要求，溝通

7、家長的心理，做好 家長的宣傳工作。5 、法定開設的所有課程，每門只準使用一本經審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本。 嚴格 控制學生的用書、 練習資料， 不得擅自增訂和購置課外書本和練習提 綱，違反教育規律。6 確保學生每天有一小時的體育活動時間和充足的藝術、科技、 社會實踐等活動。嚴禁節假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何 老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社 會辦任何形式的補習班、輔導班，不得私自在校外兼課、兼職，加重學生負擔。7 、嚴格執行清校制度，學生在校時間為每天 6 小時，任何人不 得以任何理 由隨意延長在校時間。 一年級學生上午延遲到校時間， 第 一節課與其他年級第二節課同時開始。8 、課內的作業要在課堂上完成；課外的作業分量要適中，注意 突出訓練重點。一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面作業 控制在半小時以內，五、六年級控制在一小時以內，其中，一年級不 使用教輔資料， 其他年級每學期每學科教輔資料不超過1 套。學校和 班主任應負責控制和調節學生每日的課外作業總量。 嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。9 、一、二年級只進行期末考查，其他年級每學期可進行一次期 末文化課考試，除學校組織的語、數期末質量檢測或教育局、中心小 學組織的考試外，各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考