1、關于報送專業技術崗位說明書的通知各系（部）、處室、中心、館、科、所：目前學院正在開展崗位設置工作，需提交崗位說明書。根據人事局專技處的要求，需分專業、分系列制定不同等級的崗位說明書。現將有關事項通知如下：一、各系（部）負責制定教師系列、工程系列、實驗系列崗位說明書。1、教師系列：請參照學院制定的教師系列不同等級崗位說明書的內容，根據本系部專業設置的實際情況，制定不同專業教師三至十二級的崗位說明書（沒有正高職稱教師的系部可不制定三級、四級崗位說明書）。2、工程系列：根據專業制定高級工程師、工程師崗位說明書。3、實驗系列：根據專業制定實驗師、助理實驗師崗位說明書。二、行政部門1、總務處：制定高級工

2、程師、經濟師、主治中醫師、主管護師崗位說明書。2、財務科：制定高級會計師、會計師、助理會計師崗位說明書。3、圖書館：制定副研究館員、館員、助理館員崗位說明書。由于臨近放假，請各部門務必指定專人負責，并將負責人員名單于7月2日前報人事處李燕燕老師處，并于7月10日前做好本項工作。系（部）將蓋有公章的崗位說明書及電子文檔交到教務處王鵑老師處（wj56062005），行政部門將蓋有公章的崗位說明書及電子文檔交到人事處李燕燕老師處（68450294）。 教務處 人事處 2009年6月29日福州職業技術學院崗位說明書 單位名稱（蓋章）：福州職業技術學院 編寫日期：2009 年4月30日 崗位名稱教授工作

3、部門崗位代碼崗位類別專業技術崗位等級三級崗位職責任務1、把握本專業的發展方向，領導和參加本專業教學和科研工作，掌握本專業范圍內的學術發展動態，參加學術活動并提交學術報告，參加技術開發、社會服務及其他科學技術工作；2、掌握本行業中職業和崗位的現狀與發展變化，對學院專業建設、課程建設提出具有前瞻性的意見；根據需要，擔任教科研課題負責人，負責或參加審閱學術論文；主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書；主持省級(或參加國家級)教育教學改革項目； 3、擔任專業帶頭人，根據高職教育特點和市場需求，主持專業人才培養方案的制定和修改，做好精品專業、精品課程、實驗實訓基地以及教學團隊等教學質量工程建設項目的申報

4、和建設工作；4、協助系部負責本專業教學團隊建設。協助系部領導組建結構合理的專兼教師隊伍，引進和培養中青年骨干教師，指導和培養年輕教師；5、指導校內實驗（實訓）室和校外實訓基地的建設，指導相關實踐性教學工作；6、完成學院規定的教學任務。任職期間承擔兩門或以上課程的教學工作（其中一門應為實訓或試驗等實踐性課程），至少開出一門系級或院級選修課，根據教學計劃，指導學生進行實習、實訓、社會調查、畢業設計（論文）等教學任務。積極進行教學改革，能運用現代化的教學手段進行教學，教學效果評價良好；7、積極參加教科研活動，積極撰寫論文，每年至少作一次全院性學術講座；8、專業課、專業基礎課教師近五年累計有6個月以上

5、在企事業或生產性實訓基地實踐的經歷（公共課教師社會實踐或社會調查累計6個月以上）；9、協助做好學生思想政治工作；10、完成領導交辦的其他工作。崗位工作標準1、自覺學習、貫徹黨和國家的教育方針、政策；嚴格執行學院的教學計劃，并按要求開展教學活動；2、有奉獻精神，業務能力強，能夠積極進行教學改革，能運用現代化的教學手段進行教學，教學效果評價良好；3、為人師表，嚴格遵守師德規范。崗位聘用條件1、本科或以上學歷, 學士或以上學位，有高校教師資格證書，取得教授專業技術任職資格；2、熟悉本專業教學業務，有較強的教科研能力，具備“雙師素質”；3、符合福州職業技術學院專業技術崗位設置與聘用管理實施細則中高校教

6、師系列專業技術崗位職責與任職條件的有關入檔條件；4、身體健康。注：每個崗位填寫一式二份，上報人事部門一份。崗位代碼前2位XX為單位的簡稱代碼，3、4位為崗位類別的代碼。 福州職業技術學院崗位說明書 單位名稱（蓋章）：福州職業技術學院 編寫日期：2009 年4月30日崗位名稱教授工作部門崗位代碼崗位類別專業技術崗位等級四級崗位職責任務1、把握本專業的發展方向，領導和參加本專業教學和科研工作，掌握本專業范圍內的學術發展動態，參加學術活動并提交學術報告，參加技術開發、社會服務及其他科學技術工作；2、掌握本行業中職業和崗位的現狀與發展變化，對學院專業建設、課程建設提出具有前瞻性的意見；根據需要，擔任教

7、科研課題負責人，負責或參加審閱學術論文；主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書；主持省級(或參加國家級)教育教學改革項目；3、擔任專業帶頭人，根據高職教育特點和市場需求，主持專業人才培養方案的制定和修改，做好精品專業、精品課程、實驗實訓基地以及教學團隊等教學質量工程建設項目的申報和建設工作；4、協助系部負責本專業教學團隊建設。協助系部領導組建結構合理的專兼教師隊伍，引進和培養中青年骨干教師，指導和培養年輕教師；5、指導校內實驗（實訓）室和校外實訓基地的建設，指導相關實踐性教學工作；6、完成學院規定的教學任務。任職期間承擔兩門或以上課程的教學工作（其中一門應為實訓或試驗等實踐性課程），至少開出一

8、門系級或院級選修課，根據教學計劃，指導學生進行實習、實訓、社會調查、畢業設計（論文）等教學任務。積極進行教學改革，能運用現代化的教學手段進行教學，教學效果評價良好；7、積極參加教科研活動，積極撰寫論文，每年至少作一次全院性學術講座；8、專業課、專業基礎課教師近五年累計有6個月以上在企事業或生產性實訓基地實踐的經歷（公共課教師社會實踐或社會調查累計6個月以上）；9、協助做好學生思想政治工作；10、完成領導交辦的其他工作。崗位工作標準1、自覺學習、貫徹黨和國家的教育方針、政策；嚴格執行學院的教學計劃，并按要求開展教學活動；2、有奉獻精神，業務能力強，能夠積極進行教學改革，能運用現代化的教學手段進行

9、教學，教學效果評價良好；3、為人師表，嚴格遵守師德規范。崗位聘用條件1、本科或以上學歷, 學士或以上學位，有高校教師資格證書，取得教授專業技術任職資格；2、熟悉本專業教學業務，有較強的教科研能力，具備“雙師素質”；3、符合福州職業技術學院專業技術崗位設置與聘用管理實施細則中高校教師系列專業技術崗位職責與任職條件的有關入檔條件；4、身體健康。注：每個崗位填寫一式二份，上報人事部門一份。崗位代碼前2位XX為單位的簡稱代碼，3、4位為崗位類別的代碼。 福州職業技術學院崗位說明書 單位名稱（蓋章）：福州職業技術學院 編寫日期：2009 年4月30日崗位名稱副教授工作部門崗位代碼崗位類別專業技術崗位等級

10、五級崗位職責任務1、掌握本專業范圍內的學術發展動態，領導和參加本專業教學和科研工作，參加學術活動并提交學術報告，參加技術開發、社會服務及其他科學技術工作；2、掌握本行業中職業和崗位的現狀與發展變化，對學院專業建設、課程建設提出具有前瞻性的意見；擔任專業帶頭人，根據高職教育特點和市場需求，主持專業人才培養方案的制定和修改；主持或參與專業、課程和實驗實訓基地以及教學團隊等教學質量工程建設項目，擔任項目負責人（或省級項目的主要成員）；3、協助系部負責專業教學團隊建設，指導和培養年輕教師；4、指導校內實驗室和校外實訓基地的建設，指導相關實踐性教學工作；5、完成學院規定的教學任務。任職期間承擔兩門或以上

11、課程的教學工作（其中一門應為實訓或試驗等實踐性課程），至少開出一門系級或院級選修課，根據教學計劃，指導學生進行實習、實訓、社會調查、畢業設計（論文）等教學任務。能夠積極進行教學改革，能運用現代化的教學手段進行教學，教學效果評價良好；6、積極參加教科研活動，積極撰寫論文；7、協助開展學生的思想政治工作；8、專業課、專業基礎課教師近五年累計有6個月以上在企事業或生產性實訓基地實踐的經歷（公共課教師社會實踐或社會調查累計6個月以上；9、完成領導交辦的其他工作。崗位工作標準1、自覺學習、貫徹黨和國家的教育方針、政策；嚴格執行學院的教學計劃，并按要求開展教學活動；2、有奉獻精神，業務能力強，能夠積極進行

12、教學改革，能運用現代化的教學手段進行教學，教學效果評價良好；3、為人師表，嚴格遵守師德規范。崗位聘用條件1、本科或以上學歷, 學士或以上學位，有高校教師資格證書，取得副教授專業技術任職資格；2、熟悉本專業教學業務，有較強的教科研能力，專業課、專業基礎課教師應具備“雙師素質”；3、符合福州職業技術學院專業技術崗位設置與聘用管理實施細則中高校教師系列專業技術崗位職責與任職條件的有關入檔條件；4、身體健康。注：每個崗位填寫一式二份，上報人事部門一份。崗位代碼前2位XX為單位的簡稱代碼，3、4位為崗位類別的代碼。 福州職業技術學院崗位說明書 單位名稱（蓋章）：福州職業技術學院 編寫日期：2009 年4

13、月30日崗位名稱副教授工作部門崗位代碼崗位類別專業技術崗位等級六級崗位職責任務1、掌握本專業范圍內的學術發展動態，領導和參加本專業教學和科研工作，參加學術活動并提交學術報告，參加技術開發、社會服務及其他科學技術工作；2、掌握本行業中職業和崗位的現狀與發展變化，對學院專業建設、課程建設提出具有前瞻性的意見；擔任專業帶頭人，根據高職教育特點和市場需求，主持專業人才培養方案的制定和修改；主持或參與專業、課程和實驗實訓基地以及教學團隊等教學質量工程建設項目，擔任項目負責人（或省級項目的主要成員）；3、協助系部負責專業教學團隊建設，指導和培養年輕教師；4、指導校內實驗室和校外實訓基地的建設，指導相關實踐

14、性教學工作；5、完成學院規定的教學任務。任職期間承擔兩門或以上課程的教學工作（其中一門應為實訓或試驗等實踐性課程），至少開出一門系級或院級選修課，根據教學計劃，指導學生進行實習、實訓、社會調查、畢業設計（論文）等教學任務。能夠積極進行教學改革，能運用現代化的教學手段進行教學，教學效果評價良好；6、積極參加教科研活動，積極撰寫論文；7、協助開展學生的思想政治工作；8、專業課、專業基礎課教師近五年累計有6個月以上在企事業或生產性實訓基地實踐的經歷（公共課教師社會實踐或社會調查累計6個月以上）；9、完成領導交辦的其他工作。崗位工作標準1、自覺學習、貫徹黨和國家的教育方針、政策；嚴格執行學院的教學計劃

15、，并按要求開展教學活動；2、有奉獻精神，業務能力強，能夠積極進行教學改革，能運用現代化的教學手段進行教學，教學效果評價良好；3、為人師表，嚴格遵守師德規范。崗位聘用條件1、本科或以上學歷, 學士或以上學位，有高校教師資格證書，取得副教授專業技術任職資格；2、熟悉本專業教學業務，有較強的教科研能力，專業課、專業基礎課教師應具備“雙師素質”；3、符合福州職業技術學院專業技術崗位設置與聘用管理實施細則中高校教師系列專業技術崗位職責與任職條件的有關入檔條件；4、身體健康。注：每個崗位填寫一式二份，上報人事部門一份。崗位代碼前2位XX為單位的簡稱代碼，3、4位為崗位類別的代碼。 福州職業技術學院崗位說明

16、書 單位名稱（蓋章）：福州職業技術學院 編寫日期：2009 年4月30日 崗位名稱副教授工作部門崗位代碼崗位類別專業技術崗位等級七級崗位職責任務1、掌握本專業范圍內的學術發展動態，領導和參加本專業教學和科研工作，參加學術活動并提交學術報告，參加技術開發、社會服務及其他科學技術工作；2、掌握本行業中職業和崗位的現狀與發展變化，對學院專業建設、課程建設提出具有前瞻性的意見；參與專業建設，根據高職教育特點和市場需求，參與專業人才培養方案的制定和修改；主持或參與專業、課程和實驗實訓基地以及教學團隊等教學質量工程建設項目，擔任項目負責人（或省級項目的主要成員）；3、協助系部負責專業教學團隊建設，指導和培

17、養年輕教師；4、指導校內實驗（實訓）室和校外實訓基地的建設，指導相關實踐性教學工作；5、完成學院規定的教學任務。任職期間承擔兩門或以上課程的教學工作（其中一門應為實訓或試驗等實踐性課程），至少開出一門系級或院級選修課，根據教學計劃，指導學生進行實習、實訓、社會調查、畢業設計（論文）等教學任務。能夠積極進行教學改革，能運用現代化的教學手段進行教學，教學效果評價良好；6、積極參加教科研活動，積極撰寫論文；7、協助開展學生的思想政治工作；8、專業課、專業基礎課教師近五年累計有6個月以上在企事業或生產性實訓基地實踐的經歷（公共課教師社會實踐或社會調查累計6個月以上）；9、完成領導交辦的其他工作。崗位工

18、作標準1、自覺學習、貫徹黨和國家的教育方針、政策；嚴格執行學院的教學計劃，并按要求開展教學活動；2、有奉獻精神，業務能力強，能夠積極進行教學改革，能運用現代化的教學手段進行教學，教學效果評價合格；3、為人師表，嚴格遵守師德規范。崗位聘用條件1、本科或以上學歷, 學士或以上學位，有高校教師資格證書，取得副教授專業技術任職資格；2、熟悉本專業教學業務，有較強的教科研能力，專業課、專業基礎課教師應具備“雙師素質”；3、符合福州職業技術學院專業技術崗位設置與聘用管理實施細則中高校教師系列專業技術崗位職責與任職條件的有關入檔條件；4、身體健康。注：每個崗位填寫一式二份，上報人事部門一份。崗位代碼前2位X

19、X為單位的簡稱代碼，3、4位為崗位類別的代碼。 福州職業技術學院崗位說明書 單位名稱（蓋章）：福州職業技術學院 編寫日期：2009 年4月30日崗位名稱講師工作部門崗位代碼崗位類別專業技術崗位等級八級崗位職責任務1、自覺學習、貫徹黨和國家的教育方針、政策；嚴格執行學院的教學計劃，并按要求開展教學活動，參與教育教學改革和科研項目；2、完成學院規定的教學任務。任職期間系統地擔任兩門以上課程的講授工作，根據教學計劃，指導學生進行實習、實訓、社會調查、畢業設計（論文）等教學任務；積極進行教學改革，能運用現代化的教學手段進行教學，教學效果評價良好；3、編寫所承擔的各類教學任務的相關教學文件、資料，完成系

20、、教研室布置的其它教學資料的編制工作；4、指導和培養年輕教師；積極參加院、系組織的各種教學活動；5、參與校內實驗室和校外實訓基地的建設，指導相關實踐性教學工作；6、積極參加教科研活動，撰寫論文；7、專業課教師近四年累計有6個月以上在企事業或省級以上生產性實訓基地實踐的經歷（公共課教師社會實踐或社會調查累計6個月以上）；8、協助開展學生的思想政治工作；9、完成領導交辦的其他工作。崗位工作標準1、自覺學習、貫徹黨和國家的教育方針、政策；嚴格執行學院的教學計劃，并按要求開展教學活動；2、有奉獻精神，業務能力強，能夠積極進行教學改革，能運用現代化的教學手段進行教學，教學效果評價良好；3、為人師表，嚴格

21、遵守師德規范。崗位聘用條件1、本科或以上學歷, 學士或以上學位，有高校教師資格證書，取得講師專業技術任職資格；2、熟悉本專業教學業務，有一定的教科研能力，專業課、專業基礎課教師應具備“雙師素質”；3、符合福州職業技術學院專業技術崗位設置與聘用管理實施細則中高校教師系列專業技術崗位職責與任職條件的有關入檔條件；4、身體健康。注：每個崗位填寫一式二份，上報人事部門一份。崗位代碼前2位XX為單位的簡稱代碼，3、4位為崗位類別的代碼。 福州職業技術學院崗位說明書 單位名稱（蓋章）：福州職業技術學院 編寫日期：2009 年4月30日崗位名稱講師工作部門崗位代碼崗位類別專業技術崗位等級九級崗位職責任務1、

22、自覺學習、貫徹黨和國家的教育方針、政策；嚴格執行學院的教學計劃，并按要求開展教學活動，參與教育教學改革和科研項目；2、完成學院規定的教學任務。任職期間系統地擔任兩門以上課程的講授工作，根據教學計劃，指導學生進行實習、實訓、社會調查、畢業設計（論文）等教學任務。積極進行教學改革，能運用現代化的教學手段進行教學，教學效果評價良好；3、編寫所承擔的各類教學任務的相關教學文件、資料，完成系、教研室布置的其它教學資料的編制工作；4、指導和培養年輕教師。積極參加院、系組織的各種教學活動；5、參與校內實驗室和校外實訓基地的建設，指導相關實踐性教學工作；6、積極參加教科研活動，積極撰寫論文；7、專業課教師近四

23、年累計有6個月以上在企事業或省級以上生產性實訓基地實踐的經歷（公共課教師社會實踐或社會調查累計6個月以上）；8、協助開展學生的思想政治工作；9、完成領導交辦的其他工作。崗位工作標準1、自覺學習、貫徹黨和國家的教育方針、政策；嚴格執行學院的教學計劃，并按要求開展教學活動；2、有奉獻精神，業務能力強，能夠積極進行教學改革，能運用現代化的教學手段進行教學，教學效果評價合格；3、為人師表，嚴格遵守師德規范。崗位聘用條件1、本科或以上學歷, 學士或以上學位，有高校教師資格證書，取得講師專業技術任職資格；2、熟悉本專業教學業務，有一定的教科研能力，專業課、專業基礎課教師應具備“雙師素質”；3、符合福州職業

24、技術學院專業技術崗位設置與聘用管理實施細則中高校教師系列專業技術崗位職責與任職條件的有關入檔條件；4、身體健康。注：每個崗位填寫一式二份，上報人事部門一份。崗位代碼前2位XX為單位的簡稱代碼，3、4位為崗位類別的代碼。 福州職業技術學院崗位說明書 單位名稱（蓋章）：福州職業技術學院 編寫日期：2009 年4月30日崗位名稱講師工作部門崗位代碼崗位類別專業技術崗位等級十級崗位職責任務1、自覺學習、貫徹黨和國家的教育方針、政策；嚴格執行學院的教學計劃，并按要求開展教學活動，參與教育教學改革和科研項目； 2、完成學院規定的教學任務；任職期間系統地擔任兩門以上課程的講授工作，根據教學計劃，指導學生進行

25、實習、實訓、社會調查、畢業設計（論文）等教學任務；積極進行教學改革，能運用現代化的教學手段進行教學，教學效果評價良好；3、編寫所承擔的各類教學任務的相關教學文件、資料，完成系、教研室布置的其它教學資料的編制工作；4、指導和培養年輕教師。積極參加院、系組織的各種教學活動；5、參與校內實驗室和校外實訓基地的建設，指導相關實踐性教學工作；6、積極參加教科研活動，積極撰寫論文； 7、專業課教師近四年累計有6個月以上在企事業或省級以上生產性實訓基地實踐的經歷（公共課教師社會實踐或社會調查累計6個月以上）；8、協助開展學生的思想政治工作；9、完成領導交辦的其他工作。崗位工作標準1、自覺學習、貫徹黨和國家的

26、教育方針、政策；嚴格執行學院的教學計劃，并按要求開展教學活動；2、有奉獻精神，業務能力強，能夠積極進行教學改革，能運用現代化的教學手段進行教學，教學效果評價合格；3、為人師表，嚴格遵守師德規范。崗位聘用條件1、本科或以上學歷, 學士或以上學位，有高校教師資格證書，取得講師專業技術任職資格；2、熟悉本專業教學業務，有一定的教科研能力，專業課、專業基礎課教師應具備“雙師素質”；3、符合福州職業技術學院專業技術崗位設置與聘用管理實施細則中高校教師系列專業技術崗位職責與任職條件的有關入檔條件；4、身體健康。注：每個崗位填寫一式二份，上報人事部門一份。崗位代碼前2位XX為單位的簡稱代碼，3、4位為崗位類

27、別的代碼。 福州職業技術學院崗位說明書 單位名稱（蓋章）：福州職業技術學院 編寫日期：2009 年4月30日崗位名稱助教工作部門崗位代碼崗位類別專業技術崗位等級十一級崗位職責任務1、自覺學習有關高職教育理論，不斷更新教育觀念，鉆研業務，了解專業發展動態。嚴格執行教學計劃，并按要求開展教學活動；2、完成學院規定的教學任務，任職期間承擔一門或以上課程的教學工作，承擔課程的輔導答疑、批改作業、實踐教學等教學工作；3、參加指導學生實習實訓、社會調查等方面的工作；協助指導畢業設計、畢業論文；4、參與教學研究和教學改革工作，積極撰寫論文；5、專業課教師每兩年有3個月以上在企事業或生產性實訓基地實踐的經歷；任期內有一年在實驗（實訓）室工作的經歷；6、協助開展學生的思想政治工作；7、完成領導交辦的其他工作。崗位工作標準1、自覺學習、貫徹黨和國家的教育方針、政策；嚴格執行學院的教學計劃，并按要求開展教學活動；2