1、2018-2019下學(xué)年開足開齊課程的措施和辦法小學(xué)2019年3月2018-2019下學(xué)年開足開齊課程的措施和方法學(xué)校根據(jù)國家的相關(guān)教育政策法規(guī)，遵照省教育廳的相關(guān)教育規(guī) 定，嚴(yán)格按照國家課程計劃開全課程、開足課時，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展和健康成長，我校以“健康第一”的教育理念，全面加強(qiáng)和改進(jìn)美 育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)地方課程和學(xué)校綜合 實(shí)踐活動課程建設(shè)，我校成立了校長為組長的課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，把 開全課程、開足課時作為實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)，有力推動了教育 教學(xué)質(zhì)雖的全面提高。現(xiàn)將我校課程實(shí)施情況進(jìn)行如下匯報：一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識開足開齊課程的重要意義。開足開齊課程，是對

2、學(xué)校教育教學(xué)工作的基本要求，有利于國家 課程計劃的全面落實(shí)，有利于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面 發(fā)展，有利于引導(dǎo)學(xué)校和教師樹立素質(zhì)教育觀念、調(diào)整教學(xué)行為，更 好地實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)雖。學(xué)校一定要統(tǒng)一思想、認(rèn)清 形勢，提高對規(guī)范辦學(xué)行為重要意義的認(rèn)識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和 觀念，按照上級要求，規(guī)范辦學(xué)行為，采取有效措施，切實(shí)解決好教 育教學(xué)工作中存在的問題，樹好學(xué)校形象，推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工 作健康快速發(fā)展。二、成立新課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定新課程實(shí)施計劃，切實(shí)加強(qiáng)對新課程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)。（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長:成員：各領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各司其職，認(rèn)真管理，切實(shí)加強(qiáng)對新課程實(shí)施

3、 的領(lǐng)導(dǎo)和管理。（二）積極開展自查自糾活動。校長作為新課程實(shí)施工作的第一責(zé)任人，不斷改進(jìn)新課程計劃， 切實(shí)負(fù)好責(zé)任，按照要求組織本單位的自查自糾活動，并作好記錄報 告。對在開足開齊課程的過程中檢查出的問題，要采取有效措施立即 整改。（三）加強(qiáng)開足開齊課程的力度。學(xué)校將根據(jù)開足開齊課程的力度，要求定期不定期地進(jìn)行檢查， 結(jié)果納入師德考核，對違規(guī)班級或個人將予以通報批評學(xué)校限期整改。（四） 根據(jù)國家課程方案，學(xué)校遵照教育廳的有關(guān)要求，結(jié) 合 學(xué) 校實(shí)際，制定符合我校的課程計劃。根據(jù)國家課程方案和河南省的文件要求，開設(shè)地方課程和校本課 程。不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周課時總雖。體育、 美

4、術(shù)、音樂、科學(xué)、思想品德、等課全部按照要求進(jìn)行上課。為保證 各學(xué)科教學(xué)質(zhì)雖，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每周對對各學(xué)科老師聽隨堂課，定期 進(jìn)行教研組學(xué)習(xí)與活動，安排老師每學(xué)期上一堂公開研討課，從而不 斷提高教學(xué)質(zhì)雖。三、采取有效措施，開足開課程。（一）加強(qiáng)課程剛性化管理。嚴(yán)格按照上級課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃組織教學(xué)，任何班級和個人不 得隨意增刪課程和增減課時，不得任意提高或降低教學(xué)難度，保證開 齊、開足、開實(shí)各類課程。課程表在每學(xué)期開學(xué)前交中心小學(xué)審查后 執(zhí)行，并將學(xué)校的總課程表張貼上墻備查。學(xué)校要加強(qiáng)對教師是否按 課程表上課的監(jiān)督和檢查力度，并留好記錄，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué) 行為，確保教師按照課程表上課（即使在期

5、末考試期間也要按照課程 表上課，不得隨意將音、體、美等課程停課，平時更不準(zhǔn)出現(xiàn)考試學(xué) 科擠占非考試學(xué)科的現(xiàn)象，嚴(yán)格按照課程表開齊開足課程）。（二）嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間。1.學(xué)校按照規(guī)定一律實(shí)行五天工作制，雙休日、節(jié)假日按國家統(tǒng) 一規(guī)定休息，學(xué)校不得組織學(xué)生上課或進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)。2.是正常教學(xué)日上午上課時間不得早于7:50 ,到校時間不得早于7:30，學(xué)生在校時間不得多于6小時，放學(xué)后20分鐘內(nèi)學(xué)校清校。3.要認(rèn)真實(shí)行大課間體育活動，確保學(xué)生每天1小時的體育活動時間（含體育課、課間操和大課間活動）。4.嚴(yán)控學(xué)生課后作業(yè)雖。要不斷加強(qiáng)對作業(yè)設(shè)置形式和內(nèi)容的研究，不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)置， 提高作業(yè)布置的有效

6、性，提倡布置實(shí)踐性、活動性和探究性的作業(yè)， 嚴(yán)禁以加大作業(yè)雖的方式增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)；要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際分層布置作業(yè)，可分必做和選做作業(yè)，以使學(xué)習(xí) 程度不同的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)能夠完成作業(yè)；在小學(xué)階段一、二年級 不得布置書面作業(yè)，其他年級書面作業(yè)總H每天不得超過1小時；學(xué)校要建立學(xué)生課后作業(yè)控制制度并落到實(shí)處（學(xué)校要留好檢查記錄， 教師要留好每天布置作業(yè)的記錄，以備檢查），確保學(xué)生課后作業(yè)總H不超標(biāo)。5.深化課堂教學(xué)改革和考試制度改革。要加強(qiáng)課堂教學(xué)效率的研究，以40分鐘的高效益換取教學(xué)質(zhì)雖的 高效益，將轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí) 方式作為重點(diǎn)工作來抓

7、，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，屏棄“滿堂灌”、“填鴨 式”等落后的教學(xué)方法，在課堂教學(xué)過程中，要給學(xué)生留有更多的研 究、討論的時間，努力在學(xué)生興趣培養(yǎng)、潛能開發(fā)上下功夫。堅持實(shí) 行教學(xué)開放日、開放周等活動，主動接受社會和家長對學(xué)校教育教學(xué) 整體質(zhì)雖和水平的監(jiān)督；要公正公平地對待每一位學(xué)生，要相信每一 位學(xué)生都有成為英才的可能，嚴(yán)禁歧視后進(jìn)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體 罰學(xué)生；學(xué)校要嚴(yán)格控制考試的次數(shù)，遏制考試過多、過濫現(xiàn)象。6.規(guī)范教師行為。嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，不得私自在校外兼課、兼職；嚴(yán)禁教師組織學(xué)生集體征訂教輔材料；嚴(yán)禁教師歧視學(xué)生，體 罰或變相體罰學(xué)生；學(xué)校將建立科學(xué)的教師評價體系，綜合

8、考慮師德 表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作雖、工作難度和工作實(shí)績等方面因 素，科學(xué)評價教師工作。7.落實(shí)安全課。認(rèn)真落實(shí)上級關(guān)于安全工作任務(wù)和具體要求，即召開安全工作會 議；認(rèn)真組織開展學(xué)校安全工作大檢查；舉辦法制和安全教育講座； 召開“生命至上、安全第一”的主題班會；出臺一套學(xué)校安全工作的 制度和措施；發(fā)致學(xué)生家長書。8.強(qiáng)化薄弱課程。我校教師短缺，師資力雖嚴(yán)重不足。為開全課程、開足課時，我校 有些教師一人兼代1-2門課程，堅持按課程表上課，不移用或擠占音 體美等課，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。總之，我們克服一切困難，在師 資條件嚴(yán)重不足的情況下，嚴(yán)格認(rèn)真地按國家課程標(biāo)準(zhǔn)去開全課程、 開足課時。9.

9、處罰措施。對違反責(zé)任目標(biāo)的教師，由學(xué)校或教育行政部門視情節(jié)輕重，給 予通報批評、取消評優(yōu)評先資格、直至行政處罰。對情節(jié)嚴(yán)重的，報 請上級有關(guān)部門，按照相關(guān)規(guī)定和程序，是教師的解除聘任合同，是 行政的撤銷行政職務(wù)。四、常規(guī)管理情況（一）合理地進(jìn)行課時分配每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況， 結(jié)合上級教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置 文件精神，合理地進(jìn)行課時分配，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排， 在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行與此同時，為了使教師不擠課、不調(diào)課、不缺課，教導(dǎo)主任經(jīng)常進(jìn)行 推門聽課，了解學(xué)生，掌握教師動態(tài)。由于我們注重檢查監(jiān)督，我校 教師能夠嚴(yán)格按課表上課，按要求執(zhí)行。（二）

10、教學(xué)過程管理我校歷來重視教學(xué)過程管理工作，在過程管理中，有計劃、有方 案、有檢查、有落實(shí)、有兌現(xiàn)、有獎懲。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)， 制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、測 試考試、教研活動等各個方面實(shí)行雖化管理，每學(xué)期進(jìn)行相關(guān)工作的 檢查，并分等級進(jìn)行評比。對課堂教學(xué)與學(xué)生的評價進(jìn)行等級劃分。對所有教學(xué)科目結(jié)合期末檢測與考察進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。并把每人每 次考核結(jié)果記錄在個人檔案， 作為評模、升級和績效考評的重要依據(jù)。（三）學(xué)生常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。學(xué)校每周上課5天。學(xué)生在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知

11、，學(xué)校不以任何理由占用課余、晚上、星期 天和節(jié)假日時間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。 為確保學(xué)生身心健康， 學(xué)校安排教師組織學(xué)生進(jìn)行體育活動，保證學(xué)生將近一個小時的體育 大課間活動，并要求師生互動。主要以兔子舞、手語國家為主， 張弛有度，確保學(xué)生每天均有一定的運(yùn)動雖。嚴(yán)禁利用午休時間集體 組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課，擠占學(xué)生活動、休息時間。（四）課業(yè)負(fù)擔(dān)管理確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我校一項長期的工作，我們規(guī)定了 教師從上課到作業(yè)的布置都有時間和內(nèi)容限制。其次，嚴(yán)格控制作業(yè) 時間。教師要根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅決杜絕給學(xué)生布置 機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，鼓勵各個年級分層布置作業(yè)，不

12、使用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。第三，嚴(yán)格作業(yè)批改要求。要堅 持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則。嚴(yán)格杜絕只 布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)雖。對學(xué)習(xí)有困難的 學(xué)生要熱情幫助，做到不歧視、不排斥。五、保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)，提高教育教學(xué)水平盡管學(xué)校資金緊張，我校始終優(yōu)先保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用。本著高 起點(diǎn)、低消費(fèi)的原則，多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化資源配置, 增設(shè)教學(xué)設(shè)施設(shè)備，支持教師參加各級各類培訓(xùn)。制定了圖書室、實(shí) 驗室、計算機(jī)室、多功能室等專用教室的使用和管理制度，要求教師 最大限度地、充分有效地利用現(xiàn)有教學(xué)資源輔助教學(xué)，使教學(xué)儀器的 利用率、科學(xué)實(shí)驗的開出率等均達(dá)到相應(yīng)

13、標(biāo)準(zhǔn)要求。每學(xué)期開學(xué)初， 學(xué)校及時優(yōu)先為教師購買教學(xué)必需的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教師用書和 相關(guān)資料，學(xué)校現(xiàn)有的教具、實(shí)驗材料、多媒體課件、電子軟件等基 本滿足教學(xué)的需求。六、積極組織教師參加新課程培訓(xùn)， 不斷提高教師的理論水平和 業(yè)務(wù)能力。我校重視新課程的各級各類培訓(xùn)，根據(jù)省教育廳和縣教育局及研 訓(xùn)學(xué)校的文件精神，派出教師參加各級各類新課程的培訓(xùn)，加強(qiáng)對教 師培訓(xùn)的管理，有專人負(fù)責(zé)考勤，培訓(xùn)形式主要有集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培 訓(xùn)、基地培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、自學(xué)等 ；不管是哪種培訓(xùn)都要求教師要認(rèn) 真做好筆記，完成培訓(xùn)布置的作業(yè)，寫好感受和反思，并運(yùn)用到實(shí)際 教學(xué)工作中，對于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)更要吃透和掌握理解。七、開展新課程的研究和開發(fā)的活動，加大校本研訓(xùn)的力度，注 重實(shí)效。新課程的實(shí)施主陣地是學(xué)校，能否順利推進(jìn)新課程改革，主要是 由學(xué)校和教師來落實(shí)。我們的做法有：集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，傳達(dá)上級相 關(guān)文件和精神；抓好校本研訓(xùn)，以科組為單位進(jìn)行新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和培 訓(xùn)；組織教師積極