1、學校教研室工作總結范文本學期，教研室在基礎部的正確領導下， 教育教學工作再上新臺階。我們圍繞教研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面發展的指導思想，結合我校中等職業學校辦學的特色， 以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，有力地推動了語、德育的教學工作。圓滿地完成了本學期的各項任務，現將工作總結如下。一、政治理論學習工作教師的學習提高是發展教育、 提高教學質量的關鍵。 按照基礎部的要求，組織教研室同志認真做好政治理論學習。 對十七大報告、 以及全國職業教育工作會議精神中的一些重大理論問題和觀點堅持反復學習， 把學習的過程作為進一步解放思想， 轉變觀念的過程， 進一步堅持實事求是，求真務實的過

2、程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創造性的過程，不斷提高認識水平和理論修養，發揮黨員教師的示范作用。二教學常規管理加強常規管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，本教研室始終認真落實教學常規管理的各項規定， 按照各項規定組織教學。 每學期認真制定教學計劃，堅持聽制度，堅持業務學習，堅持集體備，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。1、著力狠抓備、上、批改作業等教學環節備好是上好的關鍵， 教案編寫是提高教學質量， 實施素質教育的基礎工作。本教研室專兼老師都能認真學習備細則 ，在教案書寫中不僅備教材，而且備學生。不僅備教法

3、，而且備學法。體現了教學方法的研究與探討。都能認真履行周一簽字制度，簽字完整。上是教學環節的一個重要組成部分， 堂是傳道授業解惑的場所。 本教研室老師教學態度嚴謹、 教學環節完整， 都能遵守關于維護正常教學秩序的各項規定，教書育人，完成科室安排的各項教學任務。作業批改是對學生所學知識掌握程度的檢查、 反饋，本教研組老師做到每次后都有作業，并根據要求，將作業分為 a、b 本，認真、仔細、及時批閱作業，評出等級。對學生作業中存在的問題，有的指正，有的用紅筆劃出，甚至注明正確答案。對學生普遍存在問題，前加以糾錯，利用余個別輔導。有些老師還有詳細批語，批語中多是肯定、鼓勵學生的話語。2、注重實效考核，

4、為學校實現考教分離作好準備。本學期，我們圍繞教務部下發的考教分離制度（試行），認真討論試題建設中的問題，總結經驗，查找不足。更新陳舊的知識、題型，根據學生實際，有所針對的降低難度，補充新內容。本著循序漸進、注重實效的原則，對語程增加了早讀抽查、普通話檢查、書寫規范等項目的考核，注重了學生的實際應用能力的考察。3、嚴格實施程標準，為專業程改革提供依據。本學期，教研室為進一步適應職業學校專業化發展要求，逐步實現公共基礎程的規范化、標準化，提高學生在職業教育領域的基本人素養，加強公共程的適用性，本教研室全體教師嚴格執行語德程執行標準，并經過大家廣泛的討論、研究、反復比較商榷，進行了相應補充和完善，為

5、我校專業發展提供了重要的標準化依據。4、開展定期評、集體備、組內賽講活動本教研室積極響應學校號召， 開展多種多樣的教研專題活動， 本學期開展教研專題會議 12 次，參加人數 42（包括外聘教師）人次，公開示范 3 次，組內說 3 次，同行聽本學期人均 20 節次，通過一系列教研活動的開展，使本教研室教師的專業技能和職業素質得到了極大的提升，成為我校教學科研的中堅力量。、開展豐富多彩的第二堂活動，全面提高學生素質。為了促進素質教育， 豐富校園化生活。 本學期語德教研室開展了四項第二堂活動。做到每位老師都參與第二堂， 采取多種形式，落實到人，有計劃，有活動記錄，有總結。王芬娥、張國華、朱莉三位教師

6、對08 級學生開展 “心理健康 ”教育程輔導， 累計達 30 時。白曉戈、朱莉、英語教研室的楊欣老師繼續承擔本學期我校禮儀隊的訓練和授工作，并為學校各類大型活動提供禮儀服務累計達 20 人次，受到學校的好評。王倩老師承擔了校書法協會指導老師， 共舉辦了兩次大型書畫展，為進一步豐富校園化建設起到了積極的推動作用。 王粉利老師一人承擔了學校 “演講協會 ”、爭鳴學社的指導工作，在她的指導下已相繼有四名同學的作品在共青團寶雞市委的期刊上發表。 受學校領導的指示，本教研室全力以赴， 在全校挑選學生參加了教育部組織的第六屆全國職業院校 “學生明風采 ”系列競賽活動，參賽作品全部獲獎。組織了 “爭鳴杯 ”

7、征活動，參加人次達 200 多人次，組織了第一屆我校普通話大賽。這些豐富的第二堂活動以 “提高學生興趣，培養學生全面發展，促進學生素質完善 ”為目的，為學生創造良好的學習氛圍，增強學生主動、自主學習的能力，： http:/為主要教學做好輔助工作，增強學生對理論教學的實踐操作性，全面提高學生的綜合素質， 使學生成為符合社會發展需要的綜合型人才。6、協助基礎部做好組內教學檢查。協助基礎部邢部長，對本教研室的德育、語兩科共12 位教師采取自查和互查、檢查組查相結合的方式，從聽、作業、學習筆記、教學研究、學生反饋、明辦公等方面，進行了組內中期教學檢查。將檢查信息及時反饋給各科任教師。使各科任教師不斷完

8、善自己的教學活動，做到教學相長。7、完成期末各項教學任務，做到有始有終。（ 1）認真學習教務科命題細則 ，下發命題通知，做好試題的審定工作。（ 2）為電子系、機電系、信息系提供教材參考，確定下學期語、德育教材。（ 3）認真學習監考細則，監考安排通知到人，要求認真實行監考職責，端正考風，嚴肅考紀。（ 4）做好期末試卷的分組、流水閱卷及成績輸入工作。（）本學期教研室教學工作總結及第二堂活動總結。（ 6）聯系下學期的各所需外聘教師，初步安排下學期任教師。三加強教研工作，提高業務水平提高教育教學質量，教師是關鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。 現代化的教育呼喚高素質的教師， 以培養學生創

9、新精神和實踐能力為核心的素質教育， 要求教師由經驗性轉向科研型， 由知識型轉向學者型。 要求教師不但要有先進的教育觀念， 有較高的理論水平，有駕馭堂的藝術， 還要掌握現代教育技術， 能夠使用和制作，能夠利用多媒體引導學生進行探究性學習，以適應現代化教育需要。為此，我們加強了業務學習。1加強學習，提高認識，轉變教育觀念。我們有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現教育思想現代化。 采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯網上的資，學習現代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；使教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現代化的教學技術輔助教

10、學。教師由單純的“以傳授知識 ”為主轉變為 “以培養學生的能力 ”為主，充分體現了學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發學生的學習興趣，提高了堂教學效率 ,同時，優化了教師。2、實抓堂教學，促教育教學改革。語、德育教學的主渠道是堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過堂實踐。因此，加強教師對堂教學研究，就顯得尤為重要。本學期派田正本老師外出學習， 借鑒其他職業學校的教學經驗， 不斷豐富完善自己，使我們的語教學工作更加符合實際，更具有創造性。3加強教師對現代化技術的應用。為了適應現代化教學的需要，我們號召教師利用現有條學習計算機技術及制作。 爭取自己制作， 提高制作水平。鼓勵教師多

11、使用教學。4、開展學術講座，提高教師學術研究水平本學期，基礎部組織開展了本部教師學術講座活動， 我教研室四位教師都積極參加，認真準備，白曉戈老師、王倩老師、王芬娥老師以幽默風趣的報告，扎實深厚的學識使學生開闊了眼界，增長了知識，感受到了智慧之美。朱莉、王粉利、張國華老師積極準備和參加了基礎部的教改，贏得了一致好評。也給同行教師樹立了榜樣，濃厚了教研室的學術研究氛圍。4、積極撰寫教育教學論和教材，成果顯著。本學期，本教研室 6 位教師撰寫論多篇， 現有 9 篇在省級刊物發表或在?？习l表，數篇將于近期陸續發表。積極開發編寫教材，本學期教研室朱莉老師參加了陜西省勞動與保障廳技工院校德育教材的編寫工

12、作，現已已正式出版。六、以大局為重，全力支持學校各項工作本學期，在學校統一領導下，本教研室在招生工作中，全體教師積極投入招生工作， 超額完成了招生任務。 全體教師積極參加了我校技工學校創重資料準備工作， 并順利通過自查和驗收。 積極協助學校完成了我校秋季運動會的組織工作； 投入人力完成了寶雞市語言字工作委員會的普通話、 規范字的檢查工作。 安排部分教師參加了學工辦和校團委、學生會組織的入學教育講座，安排教師外出學習，組織教研室全體教師利用余時間， 參加了工會舉辦的各項比賽， 在學校教職工乒乓球比賽中取得了優異成績。 其他活動都能積極參加， 按要求完成工作任務。通過一學期的工作，我們深深地體會到：作為化基礎教研室，承擔著學校的全部語、德育教學工作，是學生最早接觸的教師。一言一行都影響著學生，都會給學生留下很深的認象。 本教研室十位教師立足本職，竭盡全力，不斷學習，用它之石，攻