1、閱讀短文，完成練習（一）暑假（jijià）里，我又一次走進王大伯的桃園。啊，只見一棵棵桃樹上掛滿了桃子。桃子成熟了，一個個光鮮紅潤，仿佛（fófú）胖娃娃的臉蛋。我又驚又喜，不禁（jìnjn）想起王大伯去年剪枝時說的那番話，還真有道理呢！、給帶點的字選擇正確的讀音，畫“”。、用“”畫出文中的一個比喻句。這句話是把比作。、剪枝的學問指的是（二）海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底

2、下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發光器官，游動起來像閃爍的星星。1、用“”畫出這段話的中心句。2、 多音字組詞參 c  n() c  n()sh  n() 噴 p  n()p èn()3、選擇填空。A 打比方B 作比較C 列舉數字海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。（）梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。（）還有些深水魚，它們自身就有發光器官，游動起來像閃爍的星星。（）

3、4、這段話中寫了哪幾種海底動物？你對哪種最感興趣？為什么？（三）（人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，（）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發展得太快，森林也就不會被（）得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒（）了傳染病對鹿群的（）。而人們（）要保護的鹿， ）在森林中過多地繁殖，倒成了（）森林，（）自己的“禍首”。1、 在括號中填上恰當的詞語。“2、 功臣”指，它是功臣的原因是。“禍首”指，它是禍首的原因是。3、這個故事告誡人們（四）放飛蜻蜓（片斷）陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是一節節的，又細又長。它用尾巴保持平衡，調整

4、方向。據說，在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又會長出來。”接著他又指指蜻蜓的頭部對孩子們說：“它的眼睛很大，結構很復雜，是由成千上萬的小眼睛構成的，可以看清四面八方的蟲子”1這段話主要講了蜻蜓的和。（4 分）2文中有兩個含有數字的成語，其中，突出蜻蜓眼睛結構很復雜，表明它看的范圍很廣。（4 分）3從這段話中，你知道蜻蜓尾巴的作用是，。（五）恐龍的種類很多，形態更是千奇百怪。雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾

5、巴上還有四支利劍一樣的尾巴。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。（1、這段話介紹了、的形態特點。 2 分）2、用“”畫出這段文章的中心句。（1 分）3、用“”畫出一個打比方的句子。（1 分）4、請你造一個打比方的句子“5、 ”這個詞直接寫出了雷龍的特點。在說明雷龍的這個特點時，作者用了和兩種說明方法。（3 分）（六）彎彎的小路驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏

6、子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀！無數只腳就要踩到杏子，怎么辦？這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“大家別動！”人群立刻靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰“完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海里：一條彎彎曲曲的小路，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。“閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進車里，打斷了姑娘的追憶。“姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒

7、喊。紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花1、從文中找出詞語的近義詞：頓時（）出現（）回憶（）2、從文中找出詞語的反義詞：寒冷（）舒展（）穩穩當當（）3、 用“”畫出文中打比方的句子。4、用“”畫出對姑娘外貌進行描寫的句子。5、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因為；第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為6、為短文確定中

8、心思想：（）A、本文表現了果農豐收的喜悅。B、本文表現了姑娘心情變化。C、本文表現老人、婦女等人助人為樂的精神。（七）樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。河里漲滿了春水。一根根原木順水漂流，像一支艦隊在前進。1、這段話主要寫了。主要抓住、物來寫的。2、文中的“抽出”可以換成“長出”嗎？說說你的理由。3、你喜歡這段話中的哪一句？說說你喜歡的原因吧。我喜歡的句子喜歡的原因（八）_的爸爸爸爸_熱愛工作，_十分熱愛學習。為了攻讀英語，他買了十多盒英語磁帶，許多英語書籍。每天清晨，我家的

9、錄音機里就會放出英語的聲音。深夜，我從夢中醒來，看到爸爸疲倦的神情，十分心疼，輕聲說 爸爸休息吧爸爸看著我說你快去睡覺吧我再看幾眼就睡大家都在學習你爸我不學習就要落后啊聽了爸爸的話，我感慨萬分。1、根據文章內容填空：（10 分）爸爸是一個既_，又十分_的人。2、文中那些地方體現了小作者對爸爸的體貼？請你用_劃出來。3、請將課文題目補充完整。）4、你能將文中缺少標點的地方加上合適的標點嗎？5、請在文中劃_的地方加上關聯詞語。6、聯系上下文內容解釋詞語的意思：感慨：_疲倦：_7、請寫出下列詞語的近義詞：立刻（）喜歡（）美妙（）8、比一比，組詞：（10 分）磁（）疲（）

10、神（）滋（）皮（）伸（）9、給多音字組詞：（20 分）轉：（）系：（）著：（）落：（）（）（）（）（）10、給句子加上標點，讓它的意思發生改變。（10 分）下雨，天留客。天留，我不留！_。（九）種太陽太陽花是一種草本植物花，它的莖是綠色的，很粗，就靠它吸收地下的養分供花生長。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的，黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。太陽花的生命力極強。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進花盆里做實驗。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經長出了三四根

11、胡須似的小根。太陽花還很耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花已失去了往日的嬌艷，太陽花卻依舊精神抖擻，并向月季花微微點頭，好像在笑月季花的嬌嫩。太陽花無私地奉獻著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一棒泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能為大地增添生機。1、文中找出下列詞語的近義詞。（6 分）低賤（） 削減（）無精打彩（）2、寫出下列詞語的反義詞。（6 分）平常（）依舊 （）極少（）3、用“”畫出各自然段的中心句。4、第一自然段分別寫了太陽花的（）、（）和（），說明太陽花既（），也（），（）極了。5、仿照文中的句子，用“既

12、也說句話。（2 分-6、選自己最喜歡的一句話寫下來，并說說喜歡的原因。（3 分）喜歡的話：喜歡的原因：7、讀了這篇短文，你有什么想法？（3 分）-（十）愛的故事一個失去雙親的小女孩和奶奶相依為命，一天夜里，房子起火，奶奶被燒死了。在一片火海中，小女孩哭叫著，卻無法逃離死亡的威脅。突然，一個男人沖進火海，他再出現時，手里抱著小女孩，他把孩子交給前來迎接的人們，男人便消失在夜色中。鎮政府召開群眾集會，商議誰來撫養這個小女孩。一個教師說，她收養孩子，保證孩子能受到良好的教育；一個農夫說，他收養孩子能讓孩子在農場健康生活；一個富人說，他能給孩子金錢和金錢所能買到的一切東西

13、。其他人也紛紛發言，述說能撫養這個孩子的種種理由。小女孩一直沉默無語，眼睛看著地板，沒有表情。這時，一個男人從大廳后面走來，他步子很慢，似乎忍受著巨大的痛苦。他來到小女孩面前，張開了雙臂。人群一片嘩然，他手上、胳膊上布滿了可怕的傷疤。小女孩立刻叫出聲來：“()”雙手抱住了那男人的脖子，把臉埋進了男人的懷里，抽泣了一會兒，然后，抬起頭，笑了。（1）仔細讀文，數一數全文共有()個自然段。（2）文章中的()、()、()等都要收養小女孩，說明他們都具有()。（3）是誰救了小女孩？讀明白后把小女孩叫出的話用你的語言寫在段中空白處。（4）你認為小女孩最后一定會和()回家了，因為()（十一）袋鼠袋鼠是世界上

14、很稀有的十分有趣的動物。它的毛是灰褐色的，樣子十分像老鼠，頭上面豎著對十分靈敏的小耳朵。耳朵下，一對閃閃發亮的大眼睛向外凸，顯得神采奕奕。雌鼠腹前掛一個育兒袋。它的兩條前腿又細又短，兩條后退又粗又長，善于跳躍。它的那條大粗尾巴很硬，和那兩條后腿組成了一個三角板凳，穩穩當當地支撐著整個身體。袋鼠（）樣子很特別，（）活動起來也別具一格，它走路時，像個跛子，后腿一蹬地，前腿就向前一步，后腿也跟著慢慢地走，有時也飛快地跑。它跑步時，把前腿往里一縮，后腿就一跳一跳地跑起來。此時，它的尾巴上下擺動，像秤桿一樣起舵的作用，可有意思了！1、 在括號里填上恰當的關聯詞語。2、 聯系上下文理解

15、詞語意思。神采奕奕 別具一格3、 短文是圍繞：這句話寫的，具體從、方面寫袋鼠的特點。4、 寫出文中的一個比喻句。5、 抄寫你喜歡的句子。（十二）回首二十世紀，我們唯(wéi)一的家園地球，由于環境污染，變得千瘡（chung）百孔，不堪(kn)重負。回想起中國長江的洪澇(lào)災害、頻(pn)繁的臺風、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴，等等，人們不禁要問:"我們的地球怎么了 ?"大自然在報復人類，地球在哭泣。保護環境，拯（ zhng）救地球，讓我們都來關心環保。1短文中舉了哪些例子說明環境

16、污染的嚴重性？請用"_"畫出來。2面對哭泣的地球，人們發出了怎樣的疑問？請你寫在下面。_。（十三）有些生物渾(hún)身長滿了刺。豪豬渾身細長的刺，平時緊緊地貼在皮膚上，一旦遇到危險，豪豬就會張開這些刺，刺向敵人，保護自己。穿山甲渾身的鱗片就是它的刺，與指甲相類似。雖然它的鱗片不像刺那樣尖利，但鱗片的邊緣像刀刃(rèn)一樣鋒利。人們最熟悉的帶刺的植物應該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發，這些葉片進化成了刺。生長在亞馬孫叢林的棕櫚（l）樹，它的樹干密布著的尖刺就是為了保護自己的果實不受動物的侵（ qn）害。1短文介紹了哪幾種

17、生物身上的刺？請寫在下面的橫線上。_ _2這些生物身上刺的作用是什么？請你寫下來。_（十四）1906 年，美國人安娜 賈(ji)維絲小姐在母親去世后,首先提出了設立母親節的設想，并為此四處奔走。同年，她在家鄉費城組織了世界上第一次母親節的慶祝活動。她還分別給國會議員、政府官員、教師以及新聞界寫了上千封信，懇求幫助。她的誠心感動了許多人。1914 年美國國會通過決議，把每年 5 月的第二個星期天定為母親節，以表示對所有母親的崇(chóng)敬和感激。1母親節是_年設立的，把每年的_定為母親節。2安娜 賈維絲小姐為設立

18、母親節，做了哪些事？請簡要寫下來。_（十五）風箏的用途很多。據說風箏的最初的用途是用于軍事，可用來測量距離，傳遞情報。后來，風箏的功能由軍事用途轉為娛 (yú)樂。近代，風箏作為體育項目和健身活動開始普及。不僅(jn)如此，風箏還是人們喜愛的工藝品。1短文圍繞哪句話來寫的，請用"_"畫出來。2短文講了風箏有哪些用途？請簡要地寫在下面。_（十六）有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告訴他此地蚊子特別厲 (lì)害。他在服務(wù)臺登記房間時，一只蚊子正好飛來。他對服務員說："早聽說此地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會預

19、先飛來看好我的房間號碼 (m)，以便夜晚光臨，飽餐一頓。"服務員聽了不禁大笑。結果這一夜他睡得很好，因為服務員也記住了房間號碼，認真地做了一切該做的事。1 "果如其然"可以用另一個詞替換，請你寫下來。_2短文中"做了一切該做的事"，指的是什么事？請簡要寫下來。_。（十七）我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里記得，春節時節，那昂立枝頭的就是被譽為"英雄花"的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在

20、白蘭濃郁的清香里。 繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的色彩各異，五顏六色。菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群真是千姿百態啊！（一陣北風吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發出芬芳，越發惹人喜愛。）啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢

21、麗的人們！1、本文是按_的順序來寫的。2、本文的中心句是”3、把“在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！ 這句話改為陳述句。_3、根據下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。（1）眼睛看著復雜紛繁的景象而感到迷亂。（）（2）形容可看的東西太多，看不過來。 （）（3）形容女子體態修美或花木等形體挺拔。（）4、第五自然段，作者寫了菊花的_ 和_ 。5、用""畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用 ""畫出描寫菊花千姿百態的句子。（十八）針線籮筐前面的小凳（dèngdèn）子上擺

22、著個針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團、布頭和針線包。針線包上繡著個紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時候起，她就有了這個針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬千里長征（zngzhng）的路上。1給帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫上""。2填空：笸籮里放著、和。3特別引人注目的是。4"鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。"這句話中的"它"是指；這句話的意思應該選下面第（）種。（1）鄧奶奶把針線包帶到了北京。（2）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風帶到了北京。5作者看到繡著紅星紅旗的針線包想起了什么

23、？請用波浪線在文中劃出來。（十九）畫眉畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。你看：大雁飛行的時候隊形次序都有一定規矩大雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁靠氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。1、作者抓住了鳥兒羽毛的來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1 分）2、請給短文最后一段空白處填上標點（3 分）。3、短文介紹了、和三種鳥。（分）4、請仿

24、照"白花花"，再寫兩個表示顏色的詞語、5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請你選擇（1 分）。歡快贊美從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（）6、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2 分）（二十）熊（xiong）媽媽收菜菜園里的蔬（shu）菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。它們走到蘿（ luo）卜地里，熊媽媽拔（ ba）了一個大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說："別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。"它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說："你記住

25、，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！"它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說： "你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實。"小熊對媽媽說："媽媽，今天我學到這么多知識，真高興！"1、短文共有（ ）個自然段。2、用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。3、短文中寫了幾種蔬菜？它們是4、小熊學到了什么知識？（二十一）春蠶蝴蝶，素有"飛動的花"的稱號，可見它的美麗；金魚，素有"水中之花"的美名，也可見它的漂亮。可是我既不愛那美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶。春蠶，既沒有

26、華麗的衣衫，也沒有動人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。我家鄰居養了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作-吐絲。春蠶用吐出的又細又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀.直到最后。啊！春蠶，你就是這樣結束了你短短的一生！真是"春蠶到死絲方盡"啊！想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道： "春蠶，你為了造福人類，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神啊！"爸爸深情地說："是啊，人也應該這

27、樣，應該做一個為人民鞠躬盡瘁，死而后已的人。"蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現在我的眼前。啊，春蠶，你永遠活在我心里！1、解釋詞語樸實無華：默默無聞：2、"我"為什么"既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶"？3、"我"既然愛蠶的"樸實無華"，為什么又說蠶吐絲是"不平凡"的工作？（二十二）船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚- 魚印（yìn）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底

28、的習慣。所以，人們稱它為船底魚。魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（）料豐富的海區或者見到它的"船主"-大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的 "船"，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新 "船"，繼續前進。一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續吸附上新"船"。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還借著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲

29、，真是一舉兩得的美事！1、寫出下列各詞的反義詞。前進-（） 短暫-（） 附近-（）2、海中乘船周游，一舉兩得，指的是3、魚印乘的"船"指的是。魚印離開乘的"船"去吃一頓可口的美餐，這個"美餐"是指。（二十三）我家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得（dé de）名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（chuí chu）柳，在微風的吹（cu chu）動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出

30、柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩（nèn nùn）綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉的湖，我愛你！（1）給短文加個題目。（2）概括出第一自然段寫了什么內容。（3）哪個詞語能說明湖水很清？（4）第二自然段先寫了湖水 _、_，再寫湖的四周有 _，接著寫樹下有_和_，最后寫湖上有_。（5）填上合適的詞。（）的湖水（）的樹木（）的草地（）的小橋（6）劃去短文中畫線字不正確讀音。（7）選擇正確答案，打上""短文主要講了天鵝湖的美麗景色（）短文主要講了家鄉的天鵝湖

31、里都有什么。（）短文主要講了天鵝湖四周的景色。（）短文主要講了天鵝湖的美麗景色，表達了我對它的喜愛、贊美之情。（）（二十四）小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身 上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，她一 下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是"

32、;，。"我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。1、在文中橫線上正確地填上一句詩。2、文章按照、的順序寫小草。3、從文中找出"嚴寒"的反義詞。（） （）4、短文是圍繞來寫的。5、哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上波浪線。（十八）小院花圃小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1 、填空。這段話是按 _ 順序寫的。先寫小院西面是 _ ，北面有個_