1、FSP用范本 | DOCUMENT TEMPLATE0到3歲親子活動方案Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly.姓名：單位：時間：編號：FS-DY-398250到3歲親子活動方案使用備注：該資料可用于明確實施目標、 工作事項、實施方法和記錄實施進度， 最終 使得總體規劃方向一致，行動協調，進行有序。文檔可直接下載或修改，使用時請詳 細閱讀內容。主辦單位：活動時間：活動宗旨：

2、03歲的嬰幼兒時期是每個人成長與發展的重要階段。 作為一個奠基階段，這一時期的狀態在極大程度上會影響到 嬰幼兒未來的發展。為了擴大早期教育的社會影響力，讓更 多人了解早期教育，從而為 03歲的嬰幼兒營造一個良好 的生存和發展環境?；顒幽繕耍?、通過親子園活動，滿足孩子不斷發展的需要， 使他們 得到自主的發展。讓父母接受現代育兒的科學理念，掌握科 學的育兒的具體方法和技巧，提高教育能力。2、通過多種途徑，如發放親子小報、親子講座、免費開 放幼兒園親子活動等來提高 03歲嬰幼兒受早期教育率和 家長受指導率，促進社區的早教發展。3、教師在組織和指導的實踐中探索親子活動開展的規律，提高教師組織親子活動

3、的水平。同時從家長身上學習一 些先進的教育思想，并從家長的有效建議中不斷改變工作?；顒拥攸c：活動準備：1、早期教育免費開放活動的海報，親子園招生通知單，親子園宣傳單、早期教育指導簽到表，跑跑、跳跳、蹦蹦班的報名表，劃分各區域用的圍欄，現場用的隨身講4個，活動橫幅（提前放至廣場上），親子園宣傳板，咨詢臺的標牌，參 與活動的老師的工作牌（彩色打?。瑓⒓踊顒拥睦蠋煷﹫@服。2、利用短信平臺請在園幼兒的家長代為宣傳。3、大桌子3張（總部），小桌子9張，小椅子61張（其中45張和桌子配套，每組5張。另外16張小椅子用于作圍欄）， 垃圾桶4個，地墊。參加活動人員：社區適齡散居兒童家庭具體活動安排：版塊一：

4、親子觀摩活動向社區適齡散居兒童的家長開放親子活動，觀摩親子活動的流程，了解親子活動實施的具體過程和作用。蹦蹦班：活動內容：親親熱熱：可愛的小兔子。準備：小兔絨偶一個。過程：1、家長帶寶寶面向老師席地坐成半圓形。2、教師面到微笑說向寶寶和家長打招呼：小寶寶們好 家長們好！我是小小老師。見到你們真高興。和小小老師問個 好吧！3、由示小兔絨偶說：看，這是誰 ？哦，小兔子蹦蹦跳跳 來找好朋友了。小兔跳到誰的面前，誰就是小兔子的好朋友。 小寶寶見了小兔子要告訴大家你的名字。然后我們一起拍手 歡迎你。教師一邊跳動小兔子， 一邊豉勵寶寶大膽說由自己 的名字。然后大家一起拍手說：XX, XX歡迎你！4、這個活

5、動結束后對家長說： 剛才這個活動主要是培養 寶寶能大膽在集體面前介紹自己的能力。做做玩玩：有趣的小銀子準備：人手一把銀子、空瓶子、小碗，珠子和積木片。過程：1、教師以標準的姿勢取物。2、介紹小銀子、空瓶和小碗里的材料。師：這是一把小銀子，我們內用它來把小碗里的東西夾 進空瓶里。然后搖搖瓶子，會發生什么樣的聲音？提示語：寶寶以前玩過用勺子舀豆豆的本領，對使用這 樣的工具已經有了一定的經驗。所以，今天小小老師提供了 難度較大一點的小銀子，同時投放了許多不同類型的材料， 讓寶寶學學用小銀子夾取不同材料的物品，體驗不同的手感 如：軟的、硬的光滑的和粗糙的。3、寶寶獨立取玩具，教師指導和觀察。操作時的提

6、示語：家長要幫助寶寶扶穩瓶子，防止銀子 戳傷寶寶。4、15分鐘后收拾玩具。蹦蹦跳跳：走走停停活動準備：小豉一面 活動過程: 一、家長帶寶寶圍著教師站成一圈二、教師介紹活動材料和游戲方法1、教師由示小豉：這是小豉，今天小豉要和寶寶一起做游戲，小豉敲想時，寶寶跟著小豉的節奏走、走、走，小 豉不響了，寶寶就趕快蹲下來。2、主配班教師先示范一遍， 配班教師敲小豉，主班老師 做走的動作。3、向家長提由要求：這個游戲可以鍛煉寶寶聽覺的靈敏 性，同時培養寶寶按指令做事的規則意識，家長在游戲的過 程中要以身行動和語言提示寶寶遵守指令，用夸張的動作激 發寶寶快樂地參與游戲三、家長帶領寶寶跟隨教師沿著圓圈聽豉聲和

7、口令聲一起游戲。涂涂畫畫：好玩的橡皮泥準備：橡皮泥過程：1、由示橡皮泥，分泥，再搓長條，再兩頭接住。2、幼兒操作，家長輔導。開開心心：過河準備：人手2塊泡沫地墊，星星貼紙若干。過程：1、教師提問： 河水嘩啦啦，怎么過河呢 ？”2、教師示范玩法。先將一塊小 石頭”地墊）放在畫有小河的活動場地中， 人 站在小 石頭”上，手拿另一塊 石頭”然后把手中的 石頭”放 在前面，人向前跨步站在這一快石頭”上，游戲中不斷拿起身后的 石頭”放在前面。以到達對岸者為勝。3、寶寶練習，教師巡回指導。提醒家長幫助寶寶用兩塊地墊交替擺放由一條行進的石頭路。4、寶寶分組比賽，教師給領先者獎勵星星貼紙。指向：鍛煉身體的協調

8、能力。版塊二、專家健康指導、育兒解答1、邀請醫院兒?？频尼t生為寶寶測量身高、體重，并為家長做育兒方面的咨詢和解答。2、發放寶寶月齡特征的資料。版塊三、親子體驗活動1、親子游戲活動劃船（19-24個月）:目標：體驗親子游戲的樂趣。過程：坐在地墊上，寶寶和家長面對面，家長用手撐地 向前移動。傳送機（25-30個月）：目標：發展手眼協調性，學習與他人合作游戲。過程：圍成圈，每人拿一個杯子，老師在一個寶寶的杯 子里倒豆子，寶寶再把豆子倒在旁邊媽媽的杯子里，媽媽再 倒給旁邊寶寶的杯子里，一個一個傳下去，豆子不能倒在外 面。最后一個人把豆子倒在盆里。竹竿操（31-36個月）：目標：能根據指令做動作，發展手眼協調和傾聽能力。2、小肌肉、益智活動捏餅餅（1924個月）：目標：對泥工活動感興趣，發展手指的靈活性。動物嵌板（19 24個月）：目標：練習二指捏，通過視覺和觸覺感知物體的顏色和形狀，并進行配對。 喂小狗吃東西（19 24個月）：目標：培養寶寶的注意力，鍛煉手眼協調能力，促進手動作的穩定性、協調性和靈活性。形狀嵌盒（2530個月）:目標：練習圖形配對，增強觀察力和空間知覺。穿線配對（2530個月）：目標：嘗試玩穿線，鍛煉二指捏的能力及手的控制力。小熊穿衣（2530個月）：目標：嘗試為小熊穿上合適的服裝，并感受造型的不同變化。 大力猴（31 36個月）：目標：初步感