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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班語言：螞蟻和西瓜撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1、引導幼兒通過看看、講講、做做來理解故事內容，感受故事活潑快樂的情趣。2、通過故事幫助幼兒感受小螞蟻聰明、愛動腦筋的優點。活動準備：故事螞蟻和西瓜、故事ppt 等。活動過程；一、通過觀察和口頭游戲，了解切西瓜的過程和切開后西瓜的形態特征。1、出示西瓜部分圖，引導幼兒觀察畫面根據部分特征來猜測，后出示完整畫2、這個西瓜長得什么樣？（圓圓的、綠綠的、大大的等）引導幼兒學說短句：一個圓圓的、綠綠的大西瓜。3、念“切西瓜”的兒歌，幫助幼兒了解西瓜切開后的形態特征。一整個西瓜切一刀，變成半個西瓜，半個西瓜切一

2、刀變成一片西瓜。切開的西瓜又是什么樣？（紅紅的、香香的、甜甜的）紅紅的西瓜肉，黑黑的西瓜子，綠綠的西瓜皮。二、觀察畫面，通過師生互動理解故事內容。1、操作 ppt ，比較西瓜和螞蟻的大小師：西瓜甜甜的香味把誰給引來了？（小螞蟻）螞蟻和西瓜在一起，比比誰大，誰小？（西瓜大，螞蟻小）2 / 32、螞蟻看到西瓜會怎樣呢？幼兒自由講述，后教師播放ppt3、這么大一片大西瓜，小螞蟻可吃不完，他們想把它搬回家，看看他們是怎么搬的？引導幼兒有序的觀察畫面講述，學習動詞“推”。它們成功了嗎？（沒有）我們來幫小螞蟻想想辦法吧？幼兒講述。4、操作 ppt 繼續講故事，后提問：它們想了什么好辦法？是怎么做的？最后有沒有把西瓜搬回家？學習動詞“撬”、“鏟”“背”、“抱”5、西瓜肉全都搬回了家，那會剩下什么？西瓜皮有什么用呢？幼兒憑借生活經驗自由講述。6、螞蟻用西瓜皮做了什么？你從哪里發現的？引導幼兒學會觀察畫面的細小部分。三、完整欣賞故事，幫助幼兒感受小螞蟻聰明、愛動腦筋的優點以及人多力量大的道理。1、操作 ppt 完整欣賞，過程中可引導學做“推、鏟、抱、背、撬”等動作。2、一開始螞蟻少的時候它們有把整片西瓜搬回家嗎？（沒有）后來來了許多的螞蟻有沒有把整片西瓜搬回家？（沒有）最后它們是用什么辦法把西瓜搬回家的？幼兒講述

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