1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班社會活動：有趣的標(biāo)志范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4【活動目標(biāo)】 1、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠四色以及與這四種顏色相關(guān)的標(biāo)志。 2、通過認(rèn)識顏色來拓展幼兒的社會認(rèn)知。【活動準(zhǔn)備】紅、黃、藍(lán)、綠四色彩條若干、四種顏色的標(biāo)志多個、小籃子若干、好聽的音樂。【活動過程】一、開始部分教師：小朋友們好，老師見到你們真高興，見到老師你們高興嗎，高興的時候我們就要跳一跳，好，讓我們跳起來，可是老師覺得手里空空的不太好看，我們來拿點(diǎn)道具吧。（放音樂與幼兒一同來舞蹈）二、基本部分1、帶領(lǐng)孩子們認(rèn)一認(rèn)紅黃藍(lán)綠四種顏色教師：小朋友看一看自己手中都拿到了什么顏色的彩條呢？幼兒回答（每幼

2、兒說出一種顏色就讓相同顏色的幼兒舉起自己手中的彩條抖動一下。共說出四種顏色。）2、通過說一說來拓展幼兒的社會認(rèn)知教師：小朋友你們真棒能夠準(zhǔn)確的說出紅黃藍(lán)綠四種顏色，那老師想問一下小朋友，你們都見過哪些東西是這些顏色的那？那我們先來說說紅色寶寶吧，你見過的什么東西是紅色的？（教師結(jié)合幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗來拓展幼兒的社會認(rèn)知）3、在分享中來認(rèn)識標(biāo)志2 / 4教師：小朋友們說的真多，老師不但見過小朋友們說的這些還見過許多這些顏色的標(biāo)志那，今天也帶來和大家一起分享。教師出示課件來認(rèn)識安全標(biāo)志1）教師提問：有小朋友認(rèn)識這個標(biāo)志嗎引導(dǎo)幼兒說出（著火，并試著讓幼兒說出這個標(biāo)志的含義）紅色的標(biāo)志表示危險（禁止煙

3、火、火警 119）2）出示綠色標(biāo)志與幼兒一同來認(rèn)識。（觀察安全通道的人跑的方向與箭頭的方向是一致的，學(xué)會看出口標(biāo)志）（安全通道、過街天橋）3）出示黃色標(biāo)志讓幼兒觀看圖片同學(xué)們帶著小黃帽過馬路，了解小黃帽的用途，4）與幼兒觀看藍(lán)色標(biāo)志圖了解藍(lán)色標(biāo)志（飛機(jī)場、）教師小結(jié)：小朋友你們知道嗎這些標(biāo)志的用途可大了，不管在哪里都能看到他們今天老師告訴你們，紅色的標(biāo)志表示不可以，綠色標(biāo)志告訴你這里是可以通行的遇到不知往哪里走的時候就要找綠色標(biāo)志了，黃色標(biāo)志是提醒標(biāo)志提醒大家要注意，藍(lán)色標(biāo)志是指示標(biāo)志是告訴我們這個地方是做什么用的，今天我們認(rèn)識了這些標(biāo)志，還有許多標(biāo)志老師沒有帶來，在以后大家可以自己尋找，找到了就告訴你的好朋友來一起分享。4、動手撕一撕玩一玩我覺得你們真是太棒了，為了獎勵你們老師要給小朋友來表演一個魔術(shù)，想不想看，來大家看好我的手中什么都沒有來123 變，教師用一只手將彩條截斷一節(jié)，（來暗示幼兒怎樣來撕彩條。）教師將撕下來的彩條撒出去并說出兒歌：小小彩條真淘氣，飛上飛下落哪里，落在我的手心里，（來提高孩子的興趣）3 / 4小朋友想不想來撒一撒，想的話我們一起來把彩條變出來。（教師與幼兒一同到活動場地來撕彩條）三、結(jié)束部分：小朋