1、甘肅政法學院 本科生實驗報告 （五） 姓名：趙明翔 學院: :公安技術學院 專業：安全防范工程 班級:2015:2015 級安全防范工程班 實驗課程名稱：程序設計 實驗日期:2016:2016 年月曰 開課時間：20152015 學年第二學期 實驗題目 實驗5循環結構程序設計 小組合作 姓名 趙明翔 班級 安全防范工 程 學號 20158313 0145 一、實驗目的 1 熟悉掌握用 while語句，do.while語句和for語句實現循環的方 法。 2掌握在程序設計中用循環的方法實現一些常用的算法（如窮舉， 代，遞推等）。 3進一步學習調試程序。 二.實驗環境 Miscroft Visual

2、 C+6.0 環境。三、實驗內容與步驟 編程序并上機調試程序。 (1) 輸入一行字符，分別統計出其中的英文字母，空格，數字和其 他字符的個數。 程序如下： #i nclude int main() char c。 int letters=0,space=0,digit=0,other=0 。 printf( 請輸入一行字符:n)。 while(c=getchar()!=n) if(c=a&c=A&c=0&c=9) digit+ 。 else other+ 。 printf( 字母數：dn 空格數：dn 數字數：dn 其他字符 數：dn,letters,space,dig

3、it,other) 。 return 0 。 運行結果： (2) 輸出所有的水仙花數，所謂水仙花數是指一個 3位數，其各位 數字李方和等于該數本身。例如， 153是水仙花數，因為 153=12 3 3 +5 +3 程序如下： #i nclude int main() int i,i,k,n 。 prin tf(paicissus nu mbers are) 。 for (n=100 。 n1000。n+) i=n/100。 j=n/10-i*10 。 k=n %10 if(n=i*i*i+j*j*j+k*k*k) prin tf(%d, n) 。 prin tf(n) 。 return 0 。

4、 運行結果： C:Progrdrn FilesVC + +Common ilc nunbers arel533?0371407 iess any key to continueH (3) 猴子吃桃問題。猴子第1天摘下若干個桃子，當即吃了一半， 還不過癮，又多吃了一個。第 2天早上又將剩下的桃子吃掉一半， 又多吃了一個。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一個。到 第10天早上想再吃時，見只剩下了 1個桃子了。求第一天共摘了多 少桃子。 程序如下： #i nclude int main() int day,x1,x2 。 day=9。 x2=1。 while(day0) x 仁(x2+1)*2

5、。 x2=x1 。 day-。 prin tf(total=%dn,x1) 。 return 0 。 運行結果： ffC:Program FilesVC-n AComiri t-OtAl=1534 Ppese “ny key to coritiitue (4)用牛頓迭代法求方程2x3 4x2 3x6=0在1.5附近的根. #i nclude #in clude int main() double x1,x0,f,f1 。 x1=1.5。 do x0=x1。 f=(2*x0-4)*x0+3)*x0-6 。 f1=(6*x0-8)*x0+3 。 x1=x0-f/f1 。 while(fabs(x1

6、-x0)=1e-5) 。 prin tf(The root of equation is%5.2fn,x1) 。 return 0 。 運行結果： C:Program FilesVC+ -i-CcmnnonMSD he poot of equation is 2.S3 r-ess smy key to continue. 修改程序使所設的x初值由1.5改變為100,1000,10000 (1) #include #in clude int main() double x1,x0,f,f1 。 x 仁 100。 do x0=x1。 f=(2*x0-4)*x0+3)*x0-6 。 f1=(6*x0

7、-8)*x0+3 。 x1=x0-f/f1 。 while(fabs(x1-x0)=1e-5) 。 prin tf(The root of equation is%5.2fn,x1) return 0 。 運行結果： C:Progr3m FilesVC + +Co rhe root o equation is 2.00 Press any key to cont inucH (2) #include #in clude int main() double x1,x0,f,f1 。 x 仁 1000。 do x0=x1。 f=(2*x0-4)*x0+3)*x0-6 。 f1=(6*x0-8)*x

8、0+3 。 x1=x0-f/f1 。 while(fabs(x1-x0)=1e-5) 。 prin tf(The root of equation is%5.2fn,x1) return 0 。 運行結果： 叵 C:Program FilEsVC+Co he root of eQuation is ess an2/ kty to con七:inuE (3) #include #in clude int main() double x1,x0,f,f1 。 x 仁 10000。 do x0=x1。 f=(2*x0-4)*x0+3)*x0-6 。 f1=(6*x0-8)*x0+3 。 x1=x0-

9、f/f1 。 while(fabs(x1-x0)=1e-5) 。 prin tf(The root of equati on is%5.2fn,x1)return 0 。 運行結果: CAProgram FilesVC+ The root oF equation is 2.00 Press an9 key to continue 修改程序，使之能輸出迭代的次數和每次迭代的結果。 #i nclude #in clude int main() double x1,x0,f,f1 。 int i=0 。 printf( 請輸入 x 的初始賦值：) sca nf(%d, &x1)。 do x0

10、=x1。 f=(2*x0-4)*x0+3)*x0-6 。 f1=(6*x0-8)*x0+3 。 x1=x0-f/f1 。 i+。 printf(第4 次迭代的結果為：5.2fn,i,x1) while(fabs(x1-x0)=1e-5) 。 printf(迭代次數為 %dn,i)。 return 0 。 運行結果: 弟挨迭弋的結果為! 第貓澈迭弋的結臬為： 第徹枕，吋弋的結果為： 迭代伙數. Pres an y ke u to cont xntie 分析: 不同的x初始值對迭代的次數和結果并無影響 五、實驗總結 C語言功能豐富、表達能力強、使用靈活方便、既具有高級語言的 優點，又具有低級語言的許多特點，適合編寫系統軟件。 通過本次 實驗，讓我學會了很多東西，但是，由于自己對課本上的知識掌握 不清楚，所以在分析和編寫代