1、精選優質文檔-傾情為你奉上*中學教師信息技術應用能力提升工程校本研修實施方案為進一步提高我校教師信息技術應用能力水平，推動教育信息化，推進教師專業化發展，促進基礎教育課程改革，認真貫徹落實教育課程改革精神，根據*市中小學教師信息技術應努力提升工程實施方案有關文件的要求，結合我校實際，組織開展教師信息技術與課程整合技術應用培訓，特制定本方案。 一、指導思想 以全面提升我校教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力為目標，以解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術與教育教學深度融合為重點，通過組織實施新一輪教師信息技術應用能力提升全員培訓，加快學校教育現代化進程，提高全校教師信息素養和

2、運用現代信息技術的能力，掌握現代信息技術運用的基本理論與實際操作的技能，自覺把現代信息技術運用到實際教育教學過程中，加快學科教學與信息技術整合的步伐，全面提高教師的綜合素質，推動我校教育教學質量的穩步提升。 二、目標任務通過信息技術應用能力提升全員培訓，深入推進我校的基礎教育課程改革，促進廣大教師“應用信息技術優化課堂教學”、“應用信息技術轉變學習方式”和“應用信息技術支持教師專業發展”三種能力的提升；促進廣大教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術，實現信息技術與教育教學的深度融合。三、組織領導 學校成立以校長張永海為組長的教師信息技術與課程整合技術應用培訓工作領導小組。領導小組下設工作小

3、組，由教導處、科研處、信息辦等相關人員組成，由參加了信息技術應用能力提升工程培訓的教師和全校信息技術教師具體負責我校的教師信息技術應用校本培訓工作。學校能力提升工程領導小組組  長： 副組長： 成  員： 四、總體目標 以提高全校教職工的信息技術應用能力為核心目標，重點培養一線教師運用信息技術制作微課程進行教育教學。 五、培訓方式 培訓以校本培訓為主，采取學校集中培訓和教師個人分散學習相結合、網上交流和定期研討相結合的方式進行。 1、分散自學：教師要通過自學，基本了解和掌握信息技術培訓的內容。 2、集中培訓：根據課程內容及參訓教師的實際，采取集中講授、操作練習、教研組研討、

4、互相交流等方式，保證培訓的實效，切實提高教師的實際操作能力。 六、培訓內容 （一）交互式教學環境認知與常用設備使用（二）學科資源檢索與獲取（三）素材的處理與加工（四）交互式課件制作（五）開展以“*市中小學高效互動課堂”為標準的校內教研活動 七、落實保障措施 1.提高認識，切實加強領導。 開展校本培訓是新形勢下適宜基礎教育和信息技術教育改革與發展需要，加強和改進教師隊伍建設，促進教師專業化發展。因此，學校各層干部一定要統一思想，提高認識，切實加強對培訓工作的領導。校長要全面負責校本培訓工作，成立培訓領導小組，結合本校實際，制定切實可行的培訓計劃和具體實施方案。建立健全相應的領導組織機構， 明確任

5、務，落實責任，確保校本培訓工作的順利開展。     2.強化管理，精心組織實施。 要卓有成效地開展校本培訓工作，必須注重校本培訓的制度化、規范化建設，逐步建立健全校本培訓的學習制度、考勤制度、考核、獎懲等規章制度，并嚴格執行。積極探索新形勢下校本培訓的新途徑、新方法；及時總結經驗，查找不足，不斷改進，提高水平。實施過程中，要及時做好培訓記錄，健全培訓檔案和教師成長檔案。要加強過程性督導檢查，積極引導、鼓勵和支持教師參加培訓，抓落實， 求實效。  3.落實經費，保障培訓條件。 教師培訓所需經費學校應統籌考慮，優先安排；教師培訓所需資料書籍，學校要予以保證；加強多媒體教室的建設，管好用好，使其充分發揮作用。充分利用國家投入的相關設施設備加快校園網和現代化教育教學設施建設，努力為校本培訓創造良好的環境條件，確保各項培