1、房屋建筑學 課程設計 一梯兩戶六層全套圖紙設計要求一單元:一套二室兩廳2衛(90100m2);一套三室兩廳2衛(120140m2)平面設計:1，底層平面2，標準層平面3，頂層平面4，屋頂平面5，樓梯剖面圖6，南北立面圖比例(1:100)一、本課程設計的性質、目的和任務:根據教學計劃安排，本課程設計是在完成理論講授和各次作業之后進行的一次設計。是全面總結本課程教學內容的有效手段，本次設計集中2周時間進行。課程設計是房屋建筑學教學的重要組成部分，目的是鞏固和深化課堂所學知識的重要環節，更是培養學生動手能力，訓練嚴謹的科學態度和作風的手段。主要任務有:1、根據設計任務書，運用建筑設計的理論和方法進行

2、一般建筑的初步設計，從中了解建筑設計的步驟和方法，并完成初步設計所要求的建筑平、立、剖面設計圖。2.根據初步設計、運用建筑構造的基本理論和方法，進行一般建筑的構造設計，完成擴初設計所要求的建筑平、立、剖面圖和部分構造詳圖。通過課程設計使學生能較牢固地掌握建筑構造的基本理論和方法。二、本課程設計與理論課程的關系本課程設計是在房屋建筑學課程結束之后的一次實踐課，通過2周的動手設計，鞏固房屋建筑學課程中的設計與構造理論知識。三、本課程設計的基本內容以第一次作業(方案設計)為基礎進行部分施工圖設計。由于只有2周時間，只能畫有代表性的一部分施工圖。其內容包括:(一)平面圖第一次作業畫的方案圖只是用來表達

3、設計者的意圖，盡寸標注得較少，各部分的做法未注寫。方案圖顯然是不能用來指導施工的。而施工圖的深度就是要求能指導施工，所以圖中的尺寸要很詳細，要標明各部分的詳細做法，如果在圖上不便注寫，就要用詳圖索引號指明可以從哪些詳圖上找到這些做法。由于這次時間有限，不可能把所有的詳細都畫完，故題目中只規定了畫少量的節點詳圖。所以在平面圖中就不再要求把詳圖索引號畫出來。平面施工圖應重點解決四個問題，第一是確定房屋開間、進深及各個房間之間的關系，第二是計算樓梯尺寸，第三是墻體厚度和墻段洞口尺寸，第四是室外臺階、室內走廊等交通聯系部分和一些輔助使用房間的細節局部設計。(二)剖面圖第一步，畫豎向定位軸線及其編號，注

4、意剖面應與平面圖中部切符號指示的方向一致，與平面圖的剖切符號方向一致;第二步，畫樓層的樓面標高水平線和樓梯平臺面、陽臺地面等的水平線，先把這些水平線控制好，畫圖時才不致發生錯誤;第三步，畫樓梯。建筑剖面圖上的樓梯只是表示空間關系，不是樓梯的施工圖，樓梯的施工圖需要畫成樓梯詳圖。剖面圖上樓梯的空間關系應表達清楚。樓梯的節點細剖構造則不必在剖面圖中表示出來;可以在節點詳圖中細畫。第四步，畫墻體厚度、門窗洞口、樓板厚度、梁的位置(包括過梁、圈梁);第五步，畫可見輪廓線，如門窗洞、陽臺、女兒墻、煙囪、上人孔、室內固定家具和固定設備等的可見輪廓線;第六步，畫其它部分，如樓地面、屋頂隔熱層、室外散水等;第

5、七步，標注尺寸(三道尺寸)(1)總高尺寸;(2)屋間尺寸;(3)門窗洞口和窗間墻段尺寸。第八步，注寫標高。包括各層樓面和地面標高、樓梯平臺標高、陽臺地面標高、室外地面標高、檐口下表面標高(坡屋頂)、女兒墻頂面標高(平屋頂)、挑檐下表面標高(平屋頂)、雨蓬底面標高等等，最后注寫圖名和比例。(三)立面圖門窗要求只表示門窗框的框(單線條)，陽臺的立面應表增出空心或實心，如樓梯間采用花格墻時，可用單線表化格的分塊和花紋示意(不必畫滿)。立面圖應注寫的內容如下:(1)起止定位級及編號;(2)注寫各標高;飾面做法說明，如檐口、外墻面、窗臺、勒腳、雨蓬等，用工程字直接注寫在立面圖的相應位置上，并用指示線指示

6、其部位。最后注寫圖名，并標注比例。(四)屋頂平面圖及節點詳圖繪頂層平面圖之前先要確定屋頂的構造方案。從形式上可以有平屋頂和坡屋頂之分:從排水方式上考慮，一般宜采用有組織排水、有檐溝外排水，女兒墻外(內)排水、女兒墻檐溝外排水等多種方案。學生可以根據當地習慣做法加以選擇。節點祥圖可以包括樓板、屋頂、墻體、樓梯等部位的節點部位的祥圖。四、本課程設計的方式和基本要求按設計指導書要求和步驟,學生動手設計，教師進行一對一輔導，做到發現問題隨時解決。針對學生暴露出來具有代表性的問題每天安排固定時間進行總結。基本要求有三點:(1)熟悉施工圖內容、方法、步驟;(2)培養學生綜合分析和解決問題的能力，是在理論課

7、進行完畢后的一次總結性的設計;(3)進一步訓練繪圖技巧五、本課程設計配套教材及參考資料1、配套教材:房屋建筑學課本2、參考資料:(1)建筑設計資料集(2)建筑構配件標準圖集(3)建筑制圖課本(4)中小型民用建筑圖集六、考核方式及評分方法:考核成績分為:優秀、良好、中等、及格、不及格1.優秀:(1)完整達到課程設計份量及內容正確;(2)圖紙設計正確無誤，圖面清潔、有條理;(3)圖面各類標注完整、準確;(4)課程設計期間按要求出勤。2.良好:(1)達到課程設計份量及內容正確;(2)圖紙設計正確無誤，圖面清潔、有條理;(3)圖面各類標注完整、準確;(4)課程設計期間按要求出勤。3.中等:(1)基本達

8、到課程設計份量及內容正確;(2)圖紙設計正確，圖面較清潔、有條理;(3)圖面各類標注較完整、準確;(4)課程設計期間基本按要求出勤。4.及格:(1)基本達到課程設計份量及內容正確;(2)圖紙設計正確，圖面較清潔;(3)圖面各類標注較完整;(4)課程設計期間有遲到、早退現象。5.不及格:(1)不能按時完成課程設計份量及內容的基本要求;(2)圖面不清晰，各類標注不完整;(4)課程設計期間經常遲到、早退，并有曠課現象。七、其他說明報告書要求:1、按課程設計題目、份量及內容交草圖、白紙底圖和描圖;2、交課程設計設計過程總結(含資料收集、各步驟設計的依據和計算過程、對房屋建筑學本課程的想法、建議和意見.

9、房屋建筑學課程設計(一梯兩戶,三室兩廳)社會實踐房屋建筑學課程設計任務書題目:21世紀初小康型住宅設計。一、目的要求通過房屋建筑學的學習和課程設計實踐技能訓練，讓學生進一步了解一般民用建筑設計原理和方法，掌握建筑施工圖設計的技能，培養學生綜合運用設計原理去分析問題、解決問題的綜合能力。二、設計條件1.本設計為某城市型住宅，位于城市居住小區內，為單元式、多層住宅(5層)。2.面積指標:參見建設部中國建設技術發展研究中心和日本國際協力事業共同對中國城市提出的一個多元層次的2000年小康居住目標，見下表。城市示范小區住宅設計建議標準一類建筑面積55-65m2使用面積42-48m2二類建筑面積70-8

10、0m2使用面積53-60m2三類建筑面積85-90m2使用面積64-71m2四類建筑面積100-120m2使用面積75-90m23.套型及套型比可以自行選定。兩單元-2/2/3及1/2/24.層數:五層;耐火等級:級;屋面防水等級:皿級。5.結構類型:自定(磚混或框架)6.房間組成及要求:功能空間低限面積標準如下:起居室1825m2(含衣柜面積)主臥室1216m2雙人次臥室1214m2單人臥室810m2餐廳³8m2廚房³6m2，包括灶臺、調理臺、洗地臺、擱置臺、上柜、下柜、抽油煙機等。衛生間46m2(雙衛可適當增加)，包括浴盆、淋浴器、洗臉盆、坐便器、鏡箱、洗衣機位、排風道、機械排氣等。貯藏室;24m2(吊柜不計入)三、設計內容及深度要求本次設計在教師給定的住宅方案基礎上按施工圖深度要求進行，但因無結構、水、電等工種相配合，故只能局部做到建筑施工圖的深度。設計內容如下;1.建筑平面圖:包括底層平面和標準層平面圖，比例1:10O或1:20O，屋頂平面圖，比例1:10O。2.建筑立面圖:包括正立面