1、達標練習71.以下依次給出的加點字的注音，正確的一組是 荒蕪 蛻皮 腳踝 量體裁衣 拾級而上 角逐ú tu huái liáng shí jio tuì gu liáng shè jioú tuì huái liàng shè juéú tu gu liàng shí jué解析：多音字一定要根據語境、詞義確定其讀音。答案：c2.以下詞語中，書寫全都正確的一組是 a.紀念 歸依 孑然一身 炙手可熱 b.宛轉 迷惑 前仆后繼 揠

2、旗息鼓c.雜踏 擁抱 提綱挈領 得隴望蜀 d.點燃 活潑 披星戴月 高朋滿坐解析：b項，揠偃；c項，踏沓；d項，坐座。答案：a3. 以下各項中，對現當代詩人及其作品的表達不正確的一項為哪項 a.新詩史上，最早的開拓者應該是胡適，他有早期白話詩集嘗試集。b.聞一多是新月詩派的代表人物之一,他提出的重要的詩歌主張是詩歌應該有“繪畫美“音樂美“建筑美。c.現代派詩人戴望舒，代表作有雨巷我用殘損的手掌再別康橋，他因自己的詩歌而得到了“雨巷詩人的雅譽。d.馮至的你說，你最愛看這原野里是一首十四行體新詩，也屬于格律詩。解析：此題具體考查對新詩各重要流派的有代表性的作家作品的了解。a、b、d三項，都是正確的

3、，這些內容要記牢。c項錯誤在于再別康橋是新月派詩人徐志摩享有聲譽的名作。答案：c 4.文學常識填空。(1)馮至(19051993)，_、_、_。1923年起先后參加和發起組織淺草社和_，編印沉鐘雜志和沉鐘叢刊。馮至在20世紀20年代以創作抒情詩著稱，詩情含蓄深沉，風致幽婉動人，被魯迅稱為“_(中國新文學大系)小說二集序。抗戰期間出版的詩集_，利用外來形式創造現代新詩，表現日常生活中蘊涵著的詩意和哲理。(2)穆旦(19181977)，_、_。原名_，20世紀40年代出版了探險者穆旦詩集(19391945)旗三部詩集，將_和中國詩歌傳統結合起來，詩風富于_寓意和心靈思辨，是“_的代表性詩人。解析：

4、此題具體考查本課相關詩人的文學常識，應做盡可能多、盡可能準確的識記 答案：(1)現代作家 詩人 學者 沉鐘社 中國最為杰出的抒情詩人 十四行集(2)詩人 翻譯家 查良錚 西歐現代主義 象征 九葉詩派5.詩歌默寫。 (1)在我們心靈的原野里/也有一條條宛轉的小路，/_/_。(2)_，/他渴求著擁抱你，花朵。(3)藍天下，為永遠的謎迷惑著的/_，/一如那泥土做成的鳥的歌， /你們被點燃，卻無處歸依。/_，/_。解析：此題考查名句名篇的背誦，應注意記憶的準確性。答案：(1)但曾經在路上走過的行人多半已不知去處 (2)綠色的火焰在草上搖曳(3)是我們二十歲的緊閉的肉體呵，光，影，聲，色，都已經赤裸痛苦

5、著，等待伸入新的組合我綜合 我開展一、閱讀理解 (一)閱讀下面一首詩，完成68題。春穆 旦綠色的火焰在草上搖曳，他渴求著擁抱你，花朵。對抗著土地，花朵伸出來，當暖風吹來煩惱，或者歡樂。如果你是醒了，推開窗子，看這滿園的欲望多么美麗。藍天下，為永遠的謎迷惑著的是我們二十歲的緊閉的肉體，一如那泥土做成的鳥的歌，你們被點燃，卻無處歸依。呵，光，影，聲，色，都已經赤裸，痛苦著，等待伸入新的組合。一九四二年二月6.以下各項中，對這首詩的解說，不恰當的一項為哪項 “綠色的火焰喻指春天，次句中的“他當指所有熱愛春天的人。b.“欲望既說明春天帶來的生機勃勃，同時也暗示春天必將引發一些盲目的沖動。c.“緊閉的肉

6、體指年輕心靈的封閉。d.“你們被點燃，卻無處歸依，青春使年輕的生命激情澎湃，但也使他們面臨某種無奈與為難。解析：c項，“緊閉的肉體象征青春猶如渴望開放的花朵充滿希望和痛苦。答案：c7.以下各項中，對這首詩的賞析，不恰當的一項為哪項 a.外表上看，由于視角的不停變換，詩句之間的內在聯系便松散得近乎“凌亂，殊不知，這種“凌亂正是作者的匠心所在。b.“呵，光，影，聲，色，都已經赤裸，暗指自然界中的春天已經來臨。c.作者以雙重的視角來審視、剖析筆下的春。d.最后一節，詩人一語雙關將自然界的春天與生命的春天融為一體，指出兩者的共同之處在于各自都將經過一番痛苦的蛻變而脫胎換骨“伸入新的組合。解析：b項，“

7、呵，光，影，聲，色，都已經赤裸，既指自然界中的春天已經來臨，也指青春覺醒的肉體渴求自身的擴展與更新。答案：b8.以下對這首詩的賞析，不恰當的一項為哪項 a.“綠色的火焰在草上搖曳，/他渴求著擁抱你，花朵。這里運用比喻的方法，把小草的欲望即洋溢著的春意寫成一片綠色的火焰，并運用擬人的方法寫出小草的勃勃生機。b.“對抗著土地，花朵伸出來，/當暖風吹來煩惱，或者歡樂。這里運用倒裝的句式說春天來了，帶來了萬物復蘇。一個“伸字，形象地說盡了花朵無窮的歡樂。c.“你們被點燃以下幾句詩，寫“二十歲的緊閉的肉體從壓抑到釋放過程的情景，展示了青春在靈魂深處的躍動與誘惑，使人們更感受到春的撼動力量。d.詩的第一節

8、主要寫客觀的春意，第二節主要寫主觀的感受，全詩將官能的感知與理性的思維交織成為生命的交響樂章，使人們感到一種強烈的美。解析：b項“形象地說盡了花朵無窮的歡樂理解有誤，“伸是寫花朵渴望解脫禁錮的樣子。答案：b(二)閱讀下面一首詩，完成912題。致橡樹 舒 婷我如果愛你絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果愛你絕不學癡情的鳥兒 為綠蔭重復單調的歌曲；也不止像泉源常年送來清涼的慰藉；也不止像險峰增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。 甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下葉，相觸在云里。每一陣風過我們都互相致意，但沒有人聽懂我們的言語。你

9、有你的銅枝鐵干像刀、像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔寒潮、風雷、霹靂； 我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠別離，卻又終身相依。這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：愛不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地。“凌霄花代表了什么樣的人？解析：從凌霄花本身喜歡攀緣的特點可推知此意象的內涵。參考答案：指依附別人的人。“木棉這一形象呢?解析：從詩中“我必須是你近旁的一株木棉，/作為樹的形象和你站在一起一句可知“木棉的含義。 參考答案：木棉是獨立于橡樹的一種形象，它深愛著橡樹，但卻不依附橡樹，是理想的愛的化身。11.致橡樹中，作者否認了種種傳統的愛情觀，將與以下詩句

10、相對應的選項填入詩句后的括號中。 (1)像攀援的凌霄花/借你的高枝炫耀自己 (2)像泉源/常年送來清涼的慰藉 (3)學癡情的鳥兒/為綠蔭重復單調的歌曲 (4)像險峰/增加你的高度，襯托你的威儀 解析：此題考查對詩歌語句的理解，深入分析句意可得。答案：(1)a (2)c (3)b (4)c12.以下對本詩的結構、內容和藝術手法的分析，不正確的一項為哪項 a.本詩可分為兩層。第一層由開頭至“不，這些都還不夠，第二層由“我必須是你近旁的株木棉到結尾。b.第一層是詩人宣告一篇戰斗書，宣告自己不愿成為男性的附庸，表現詩人對舊的觀念、舊的倫理的強烈否認和堅決反叛。c.第二層是詩人對自己心中的愛情觀確實立：

11、在相知相戀相依、相互平等相互獨立的根底上共建新型的現代愛情。d.本詩運用象征手法，不是從整體上蘊涵象征意義，而是在具體的形象上直接地表達象征意義。“木棉和“橡樹分別象征男性的陽剛和女性的陰柔。解析：d項，“木棉“橡樹分別象征女性的陰柔和男性的陽剛。答案：d二、語言運用13.閱讀下面一段話，完成(1)(2)題。 今天是大熊貓過生日，幾個好朋友來到他家為他慶賀。當大熊貓吹滅生日蠟燭后，朋友們問他剛剛許了什么愿。“從我懂事時起，就有兩個最大的愿望，大熊貓輕聲答復道： “一個是把我的黑眼圈兒能治好，還有一個是照張彩色照片。(1)找出在標點、結構等方面有毛病的語句。(只填序號。)(2)任選三個有毛病的語句加以修改，不能改變原意。解析：此題考查病句的辨析能力