1、西師大版 2019-2020 年六年級上學期語文期末復習七（I ）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 閱讀理解。 ( 共 5 題；共 75 分)1. （ 15 分） 課外閱讀，回答問題。上 課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊 ! ”不知為什么我的眼前浮現出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘

2、的引路人，帶領我們去探索知識的海洋，去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑（ 1） 根據意思填詞語。形容善于有步驟地引導別人學習。_形容精神飽滿的樣子。_（ 2） “笑瞇瞇”是對老師_ 的描寫。（）A.動作B.語言C.神態D.心里（ 3） 文中作者把老師比做_ ，把自己比做 _ 。（）第1頁共7頁A.園丁B.紅燭C.花朵D.小樹苗（ 4） 文章的最后一句話是（）A.比喻句B.擬人句C.排比句（ 5） 請把你喜歡的句子在文中找出來。（ 6） 請描述一下你的老師上課時的樣子。2. （ 19 分） (2018

3、·海安 ) 閱讀下文，回答問題。丁香結宗璞年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮， 再仔細看， 才知是兩行丁香花。 有的宅院里探出半樹銀枝妝， 星星般的小花 （綴滿 籠罩）枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了，還要回頭望。城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十數棵的白丁香和紫丁香。月光下，白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人（分辮 分辯）出，這是丁香。在我住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多

4、，不那么混濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，第2頁共7頁照耀著我的文思和夢想。古人詩詞云：“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發明了丁香結的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著抖伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花藝

5、圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結！丁香結，這三個字給人許多想象。再聯想到那些詩句，真覺得它們（負擔擔任）著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來，所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。不然，豈不是太平淡無味了嗎？小文成后一直（擱置擱淺），轉眼春光已逝。要看滿城丁香需待來年了。來年又有新的結待人去解 - 誰知道是否解得開呢？（ 1） 在短文中的括號里選擇最恰當的詞。（綴滿籠罩） _枝頭（分辮分辯） _出（負擔擔任） _著一直 _（擱置擱淺）（ 2） 短文第、自然段從 _、 _、 _等方面描寫丁香花。“惹得人走過了，還要回

6、頭望”一句寫出了丁香花 _的特點。（ 3） “丁香結”其實是指 _。在詩詞中，“丁香結”還是 _的象征。（ 4） 短文語言清麗雅致，試找出一處，品味語言的妙處。3. （ 19 分） 閱讀下文，回答問題。識鳥我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥語漸次進入我的意識。憑著它們各不相同的叫聲，我識得了不同的鳥，有一只鳥居然會這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥。我驚訝地怔住細聽，它卻戛然而止。第3頁共7頁鳥的音符只有不多的幾種滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾，拼起音來，卻婉轉曲折，變幻多姿，極是含情達意。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙

7、伴的交談，合眾討論，都有足夠的語言。鳥之語，是它們那小腦袋里流瀉的靈光。誰知道鳥兒有多聰明？它斜掠過你的頭頂，短暫駐足于你的窗前，對你的生活它心明眼亮。聊齋上說，有縣官召懂鳥語的道士來解說，道士解道：“蠟燭一百八，銀珠一千八。”縣官臉紅，這正是他受賄的數目。道士接著翻譯：“丟官而去，丟官而去! ”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。人說鳥，鳥也正在說人呢。馮驥才有幅畫，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯，枝間聚著數只鳥，都是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。題為春天還遙遠 ，妙極。要極有愛心的人才畫得出來吧。（ 1） 作者“識鳥”，識的是鳥的 _。（ 2） “我驚訝地怔住細聽”，“我”為何驚訝？在

8、短文中用“_”畫出原因。（ 3） 文中引用聊齋中的故事作用是（）A .說明鳥有獨特的語言B .說明鳥非常聰明C .說明鳥對你的生活心明眼亮（ 4） 文中的“妙極”是由于什么？4. （ 11 分） 閱讀詩歌，回答問題。江畔獨步尋花_ ， _ 。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（ 1） 補全古詩。第4頁共7頁_， _。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（ 2） 江畔獨步尋花的作者是 _ 代詩人 _。詩中描寫了 _季的景色，表達了作者對 _的思想感情。5. （ 11 分） (2019 ·南鄭 ) 課內閱讀，回答問題。兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰： " 我以日始出時去人近，而日中時遠也。"一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰： " 日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？（ 1） 給下面的字注音。盂 _孰 _汝 _知 _（ 2） 解釋下列加點詞。兩小兒辨斗_我以日始出時去人近_及其日