1、優秀學習資料歡迎下載液體的壓強課題：9.2液體壓強第1課時累計12課時學習過程（定向導學：教材30 頁至33 頁）流程及學習內容學習要求和方法一、 目標解讀1準確理解液體內部壓強的規律并能夠利用壓強公式進行計算。2通過小組實驗探究，達到熟練掌握研究液體壓強特點的方法：重點：液體內部壓強的規律；液體壓強公式的計算。難點：液體內部壓強的規律。二、夯實基礎1 液體內部的壓強仔細閱讀課本P33，并嘗試回答：液體內部為什么向各個方向都有壓強?你能說出液體內部具有壓強的具體事例嗎？2研究液體內部的壓強。仔細閱讀課本P34“研究液體內部的壓強”，并嘗試回答下列問題。對照教材進行 獨學，找到答案后在書上做好標

2、記，用紅色筆標記重點。(1) 保持探頭在水中的深度不變， r 把探頭朝向不同的方向， U 形管兩液面有高度差，說明了什么問題？1先通讀教材，勾(2) 探頭在不同深度時，U 形管兩液面高度差有什么不同？又說明了什么問題？ 畫 出 本 節 內 容 的 基本知識點：液體內部(3) 將探頭保持在同一深度，朝著不同的方向，U形管兩液面高度差是否相等？壓強的特點和液體說明了什么問題？壓強公式：再完成教材助讀設置的問題，依據發現的問題，然3液體壓強的大小后再讀教材或查閱(1) 試一試，按照課本思路、 步驟進行思考， 你能否推導出液體內部壓強公式來？資料，解決問題。（相信自己，我是最棒的）2完成時間 15分鐘

3、。(2) 課本 P35 例題，我來做！ （與解答過程比較，你定會有收獲）4連通器仔細閱讀課本P36 并回答：(1) 什么叫連通器？(2) 連通器里裝同種液體不流動時。(3) 你能說出 生活中哪些地方利用了連通器的原理？三、能力提升問題 1：實驗研究：影響液體內部壓強的因素有哪些？優秀學習資料歡迎下載【例】 (2012 ，宿遷 ) 在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中：(1) 如圖 9-2-4甲用手按壓強計的橡皮膜， U形管內水面出現高度差；將橡皮膜放入酒精中， U 形管內水面也出現高度差，這說明；這種研究問題的方法是法。(2)若在使用壓強計前發現U形管中有高度差， 通過方法可以進行調節。

4、從 U 形管內向外倒出適量水；拆除軟管重新安裝；向U形管內加適量水。(3)比較乙、 丙實驗可知，液體內部壓強與液體的有關；比較丙、 丁實驗可知，液體內部壓強與液體的有關。合理利用課外參考書。上課是以教材為主，不能依靠參考書，參考書只能在課后充分利用。知識準備1什么叫壓強2壓強大小的計算公式： pFS3 重力與質量韻關系： G=mg。3密度的公式：mv問題 2：怎樣利用液體壓強的公式進行計算？【例】植樹節里，同學們用水桶提了15 L 水給剛栽上的樹苗澆水，已知桶獨學完成了可自身質量為 l kg ，桶中水深為 30 cm ，提水時，手的受力面積為1× 10-3 m2。（水以隨時將結果和解

5、的密度為1.0 × 1033題過程到黑板上進kg m， g 取 I0 N/kg)求： (1)水對桶底的壓強是多大？行展示。(2)提水時，人手受到的壓強是多大?四、知識梳理五、過關檢測見三級達標題A、 B部分9.2液體壓強三級達標測試班級：姓名：學號：優秀學習資料歡迎下載一、基礎鞏固題把簡單的事做好就叫不簡單！1在房屋裝修時， 為了在墻上畫一條水平線， 工人師傅常拿出裝有水的長透明塑料軟管貼著墻面在軟管兩端的水面處 作出標記，將標記連成直線，即可得到一條水平線，他們在作標記時，用到了物理學中的知識，請你再列舉一個 此物理知識在或生活中的應用 。2小朱在學習液體壓強時， 用壓強計做了如圖

6、 9 2 13 的實驗， 下表數據： 根據表中信息，判斷小朱研究的問題是()A 液體壓強與液體溫度的關系B 液體壓強與液體體積的關系C 液體壓強與液體深度的關系D 液體壓強與液體密度的關系3在燒杯內裝有適量的水，把一木塊慢慢放入水中水未溢出。當木塊靜止時，水對燒杯底的壓強變化情況是()A 增大B減小C不變D無法判斷二、綜合應用題一挑戰高手，我能行！4. 20XX 年 4 月，水下考古隊員從“南澳工號”沉船上將明代瓷碗打 撈出水面。碗在海里上升的過程中 ( )A 水只對碗的外壁有壓強B水只對碗的內壁有壓C 水對碗的壓強逐漸變大D水對碗的壓強逐漸變小5如圖 9 -2 -14所示，將一盛有水的試管傾

7、斜后，水對試管底的壓強將（水不流出）( )A 變大B變小C不變D無法確定6在圖 9 -2 -15所示的三個底面積相同的容器中，分別裝入質量相等的水，則容器底部受到水的壓強( )A甲最大B乙最大C丙最大D一樣大三、拓展探究題戰姓自我，成就自我！7 如圖9-2-16所示，是 某同學研究液體壓強時，繪制的甲、乙兩種液體的壓強與深度關系圖象。由圖象可知，甲、乙兩種液體的密度關系為P甲P乙（填“ >“<”或“ =”） ，其中種液體是水。8 “帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣。他們設計了如圖9 -2 -17所示的實驗探究方案，圖(a) 、 ( b）、(d)

8、中金屬盒在液體中的深度相同。、實驗測得幾種情況下壓強計的U 形管兩側液面高度差的大小關系是=h2 >h 3。h4>h1(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較來判斷的，這種方法通常稱為轉換法。(2)由圖 (a) 和圖(3)由圖 (a) 和圖 (d)兩次實驗數據比較可以得出：液體的壓強隨深度的增加而增大。兩次實驗數據比較可以得出：優秀學習資料歡迎下載_._9我國幅員遼闊，水資源豐富，地勢呈階梯狀分布，這為開發利月能提供了十分有利的條件，修建水庫是開發利用水能的基礎建設。(1) 我國的地勢特點是什么？(2)水庫大壩總是建成下寬上窄的梯形，其橫截面如圖9-2-18 所試說明建成這種形狀的物理道理。(3)舉世矚目的三峽工程歷經近十年的艱辛努力，已經下閘蓄水位將達到海拔135 米，此時