1、初二物理聲音的特性教學(xué)計劃教學(xué)準(zhǔn)備1. 教學(xué)目標(biāo)1.了解聲音的特性。知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，知道響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。2.通過實驗進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)研究物理問題的方法：控制變量法和轉(zhuǎn)換法。 3.通過身邊豐富多彩的發(fā)聲現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。2. 教學(xué)重點/難點重點：音調(diào)、響度、音色的概念及其影響因素。 難點：探究影響聲音音調(diào)和響度的因素。3. 教學(xué)用具多媒體、板書4. 標(biāo)簽教學(xué)過程一、導(dǎo)入(一)導(dǎo)入新課，板書課題生活中我們接觸到的聲音各種各樣，千差萬別。有的聲音聽起來音調(diào)高，有的聲音聽起來音調(diào)低;有的聲音響度大，有的聲音響度小。聲音為什么會

2、有高低、大小的不同呢?今天我們一起研究聲音的這些特性。(二)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生觀看。同時教師板書課題。過渡語：了解了學(xué)習(xí)目標(biāo)，請根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真自學(xué)課本，時間約7分鐘(一)請同學(xué)們按照下列要求自學(xué)，完成下列任務(wù)(1)什么叫做音調(diào)?(2)什么叫頻率?頻率的物理意義是什么? (3)大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是什么?(4)生活中你對超聲波、次聲波了解多少?能說出它們的一些用處嗎? (5)什么叫做響度? (6)影響響度的因素有哪些? (7)聲音的另外一個特性是什么? (二)學(xué)生自學(xué)教材：師巡視 (三)自學(xué)檢測反饋要求：5分鐘完成自學(xué)檢測題，讓4個小組的的同學(xué)到黑板前展示，書寫成績和

3、題目成績記入小組量化，要求書寫認(rèn)真、規(guī)范，下面同學(xué)交換學(xué)案，小組長組織成員用紅筆將錯誤畫出，準(zhǔn)備更正。1. 叫音調(diào)，頻率表示 叫頻率。2.人的發(fā)聲頻率范圍是，多數(shù)人能聽到的聲音頻率范圍是，叫超聲波，叫次聲波。叫振幅，響度與3. 叫響度， 和有關(guān)。4.聲音的 特性包括、，不同物體即使發(fā)出音調(diào)和響度相同的聲音，仍能夠分辨，是因為不同發(fā)聲體的、不同，發(fā)出聲音的不同。三、后教 (一)合作探究1 交換學(xué)案用紅筆更正。你掌握了嗎?你還有哪些疑惑?提出來和大家交流。學(xué)生提出疑惑，其他小組幫助解決。(二)合作探究2決定音調(diào)高低的因素 (請按圖2.2-1的演示做一做)首先,把鋼尺緊壓在桌面上，一端伸出桌邊，撥動

4、鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音;使鋼尺伸出桌邊的長度短一些，注意觀察鋼尺振動發(fā)聲時,振動得快慢及聲音的特點.使鋼尺伸出桌邊的長度較長一些，再次撥動，注意要使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，比較兩種情況下鋼尺振動得快慢和發(fā)出的音調(diào).比較實驗結(jié)果，得出結(jié)論：物體振動得快，發(fā)出的音調(diào)就 ，振動得慢，音調(diào)就 。(三)合作探究3：影響響度大小的因素1.將手按在自己的喉嚨上，分別小聲和大聲發(fā)出聲音，通過感覺聲帶的振動來猜測決定聲音響度的因素。2.請按圖2.2-3的演示做一做首先,用細(xì)線把乒乓球吊起來，使乒乓球靜止在豎直位置，恰好跟音叉的一個叉股接觸. 輕敲音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度.重敲音叉，使音叉發(fā)出響度更大的

5、聲音，觀察乒乓球被彈開的幅度. 結(jié)論:1.音叉發(fā)出聲音的響度小，乒乓球被彈開的幅度，音叉振動的幅度，音叉發(fā)出聲音的響度大，乒乓球被彈開的幅度，音叉振動的幅度2.響度跟發(fā)聲體振動的幅度有關(guān)，物體振動的幅度越大，產(chǎn)生聲音的響度越3. 振幅 (填是或不是)確定響度的惟一因素。實際中，響度還跟聽者有關(guān).距發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽到的聲音越小，響度與發(fā)聲體的.(原因：因為聲音在傳播過程中，越到遠(yuǎn)處越分散.)四、當(dāng)堂訓(xùn)練(一)過渡語：請同學(xué)們完成學(xué)案上當(dāng)堂檢測題。10分鐘完成。1.不帶花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒振動440次，帶花蜜的蜜蜂飛行時翅膀每秒振動300次，不帶花蜜的蜜蜂發(fā)生的嗡嗡聲比帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲( )A.音調(diào)高 B.音調(diào)低 C.響度大 D.響度小2.用大小不同的力敲同一個音叉，發(fā)出聲音的不同之處是( ) A.聲速 B.音調(diào) C.響度 D.音色3.小強在使用小提琴前、常常旋動琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的( )A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.速度4.使用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語，調(diào)節(jié)音量按鈕時改變了聲音的( ) A.頻率 B.音調(diào) C.響度 D.音色5.我們學(xué)過的許多成語包含