1、帶有3 15標志和綠3.準備各類計量6 .種售貨憑證（發票、保修單、保修卡）。教學過程【導入新課】老師:（冀教版）四年級品德與社會上冊教案學習選購商品1；親資 料推i才一 » MM«»OIV MM OHV «* <» «»MM MMV «»MM «» OMV «» OW仔（冀教版）四年級品德與社會上冊教案學習選購商品1學習選購商品教學目標 態度：通過學生的體驗、探究等學習活動，使學生具有初步的消費者自我保護意識；初步 具有保護人民幣的意識。能力：培養學生初步具

2、有獨立購買簡單生活用品、學習用具的能力；能夠在比較商品價格 的同時考慮其合理性：具有人民幣辨偽的初步能力；調查、分析、比較的能力。知識：學習選購商品的初步知識：初步了解在購物活動中消費者如何白我保護一般知識; 人民幣辨偽，的常識。教學準備 1.集各種食品、藥品的包裝袋、包裝盒。 色食品標志的標簽。2.查查自己家最近的是哪類商店，為分工調查做準備。工具作展示和識別。4.準備驗鈔機（燈）56的臺。5.老師準備面額50元或100元的新版人民幣若干張。同學們，大家平時最喜歡吃什么食品呢？你們家平時是誰去1 / 7買食品的？學生：（略）（讓同學們分組表演買食品的小品。） 老師：剛才他們誰表演的最好呢？為

3、什么呢？我們在買食品時應該怎樣做呢？學生:（略） 老師：我們購買食品時，應該仔細觀察，避免買到危害我們身體健康的食品。我們來看下面的故事。（過渡）【講授新課】一、購買食品細觀察（板書）老師：同學們，大家打開課本第三十九頁，我們看看故事中小明是怎么購買食品的？他為 什么病了呢？我們在買食品時應該注意什么？大家討論一下，然后說一說。學生： （略） 老師：小明在買了過了保質期的奶后，自認為沒有關系，結果生病了，所以我們在購買 食品時，應該注意食品的食用期。我們看書上顯示的白砂糖的食用期應不超過多長時間呢？學生：（略） 老師：我們在買食品時要觀察什么？你平時都注意了嗎？我們分組最新資料推 薦說一說。學

4、生： （略） 老師：大家打開課本第四十頁，看圖中的同學做的好不好？學生：（略） 老師：從圖中我們可以知道：我們應到有營業執照、衛生許可證的店里買食品，這樣對我們的健康才有保障。大家說是不是呢？學生：（略）（還可讓同學們欣賞視頻偽劣兒童食品：可樂長出霉斑、合格證、散裝食品（一）、散裝食品（二）、兒童領域消費警示等。） 老師：商品也有自己的身份證，我們通過它可以更清楚的了解商品。（過渡） 二商品的身份證（板書） 老師：大家打開課本第四十一頁，認真看一看圖中給了我們什么提示？然后說一說。學生： （略） 老師：當我們購買商品時，我可以通過商品的身份證，來更清楚地3/7認識你要買的商品，避免上當受騙。大

5、家知道該怎么做了嗎？明白什么是三無產品了嗎？大家討論一下，然后說一說。 學生：（略）（讓同學們欣賞視圖片QS質量安全標志、產品標簽、商品標簽、生鮮蔬菜保質期兩年？、無生產日期的散裝食品：還可給同學們講文本資源中與選 購商品有關的知識。） 老師：大家有沒有自已購買商品的經歷呢？你購買時，是否注意了商品的身份證呢？ 大家分組說一說。學生： （略） 老師：我們在購買商品時，不光要注意商品的質量，還應該注意商品的價格。（過渡）三、了解商品的價格（板書）老師：大家了解商品的價格嗎?你購買商品時，看過價嗎？怎樣才能買到質量好，乂相對便宜的商品呢？大家討論一 下，然后說一說。學生： （略） 老師：我們打開課

6、本第四十三頁，認真看一看圖中的商品為什么便宜呢？然后說一說。 學生：最新資料推 薦（略） 老師：圖中的阿姨通過季節性消價買到了自己如意的商品，大家知道夏天買冬裝為什么便 宜嗎？ 學生： （略） 老師：在夏天，冬裝對人們來說，并不急需，而商家為了銷售庫存，也就降價銷售，因 此商品隨著時間、季節的變化而變化，我們可以通過這種方式買到便宜、如意的商品。大家還知道哪些方式可以買到相對便宜的商品呢？學生： （略） 老師:相同的商品在不同的商店有不同的價格，選擇同一種商品時，應該貨比三家。我們看課本第四十四頁，同是一支鋼筆，在不同銷售點的價格比較。學生:（略）（可組織同學們到一些銷售點進行同一商品價格調查。） 老師：我們在購買商品時，