1、教學資源網教學資源網教學資源網教學資源網教學資源網教學資源網教學資源網2011年高考語文寒假寫作訓練：（9）1. 閱讀下面材料，根據要求作文。從早晨起就大雨滂沱，路邊幾個賣小吃的小販一直無生意。快到中午，賣烤餅的大概是餓了，就吃一塊自己烤的餅。他已烤好一大疊，反正也賣不出去。賣西瓜的坐著無聊，也就敲開一個西瓜來吃。賣辣香干的開始吃辣香干。賣楊梅的也只好吃楊梅了。雨一直下著，四個小販一直這樣吃著。賣楊梅的吃得酸死了，賣辣香干的吃得辣死了，賣烤餅的吃得渴死了，賣西瓜的吃得肚皮脹死了。這時從雨中嘻嘻哈哈沖過來四個年輕人，他們從四個小販手中將這四樣東西都買齊了，坐在附近的亭子里吃，有香的有辣的，有酸的

2、有甜的，味道好極了。這個故事包含的哲理不言而喻，它能引發你哪些聯想？給你什么啟示？請你以故事所包含的哲理為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。評分標準參照高考。佳作欣賞分享精美的生活大餐天空的幸福是穿一身藍；草叢的幸福是披一身綠；太陽的幸福是每天都綻放璀璨奪目的光芒。然而，天空不總是藍色，因為它有陰晴雨雪；小草不總是綠，因為它有衰敗焦枯的秋天；太陽也不能一味朗照大地，因為它有東升西落。誠然，生活亦如此。苦辣酸甜樣樣具備，蘊涵多彩的世界，猶如一道充滿成功與失敗的精美大餐擺在人們的面前，讓人們分享，讓人們歡樂，也讓人們憂愁。然而，無論成功與失

3、敗，貧困與富有，讓我們以樂觀積極的心態來分享這份大餐。生活是多姿多彩的，它不是單調的，不是一味的，更不是一帆風順的。再成功的人生也有失敗；再平凡的生活也有波折。如果我們只追求單色的世界，會讓我們陷入其中，要么過度輕松飄逸，要么過度緊張疲勞；要么過分自信，要么過分自卑-只能讓我們的思緒陷入它的旋渦而不能自拔，讓我們失去生命的存在和價值，失掉靈魂的歸宿，最終毀掉我們自己。“溺愛”，一個眾人皆知的問題，它讓兒女失去了生存的價值和靈魂的歸宿，最終讓做父母的也后悔不迭。因此，只有多姿多彩的生活才會釀造出英雄般的人物。貝多芬耳聾卻成為著名音樂大師，殘缺的雙腿并沒有讓史鐵生的人生殘缺，相反，他卻成為了文壇上

4、一顆耀眼的明珠；更讓人驚嘆的是平凡的徐本禹卻踏上了一條高尚奉獻之路，從此，他的人生變得充實。多彩的生活給予了我們多彩的人生的同時，也塑造出了眾多的英雄人物。正是多彩的生活大餐讓人們歷九死而一生，最終達到輝煌。精美的生活大餐包含了幸福與歡樂，也包含了失敗與痛苦，無論怎樣，我們都必須學會面對它，學會品嘗其中的甘甜和苦辣。沒有永遠的成功，也沒有永遠的失敗，只要我們去努力，就會有希望，就會有突破。記得汪正正的超越夢想中曾經唱過：當圣火第一次點燃是希望在跟隨-不論生命幾多輪回，無論微笑含著淚水，超越夢想，一起飛，你我需要真心面對，當生命需要回味這一刻。無論我們成功與否，只要我們真心面對，敢于品嘗，哪怕流

5、淚也甘甜。讓我們在生活的大餐中尋找快樂的影子，在其中品嘗失敗的痛苦和成功的喜悅，讓生活充實，讓希望飛揚，讓人生精彩！七色彩虹七色光，每一種都很美麗，但如果只看一種，則未免有些單調。把它們拼成七色的彩虹，則美麗無比。七色光合作形成美麗的彩虹，我們的生命中也需要合作。合作會編織出多姿多彩的生活。幾只老鼠到油壇中偷油喝。由于壇深，它們一只接一只地咬住對方的尾巴，到下面喝油。它們都想，或許油很少，輪到自己時該會沒有了。于是，它們都松了口，跳到油壇里喝油去了，從此，它們再也沒有出來。因為不合作，它們喪失了自己的生命，這是一個慘痛的教訓。合作的力量大無邊，就象太陽一樣，蘊藏著巨大的能量。所以，我們需要合作

6、。馬克思與恩格斯兩位巨人的合作，誕生了資本論，為國際工人運動的開展，樹立起了一座航標。1998年，我國南方出現特大洪水。當從電視上看到士兵們手拉手站在洪水中形成一道人墻時，一種力量震撼了我。我知道，那是合作的力量，它會無堅不摧的。有樹無風，無聲；有風無樹，也無聲。那是什么讓我們聽到了樹與風的“悄悄話”？因為樹與風的合作。風吹樹，樹擋風，產生了和諧悅耳的美妙旋律。白居易的琵琶行中有這樣一句描寫聲音之美妙的句子：“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”有彈奏人的技藝，沒有琵琶不會有如此美妙的聲音；有琵琶沒人彈奏，也不會有悅耳的聲音。因為合作，才創造了動人的旋律。蜜蜂與花合作，使蜜蜂采到了蜜，花也得以受

7、粉，能結出豐碩的果實。現在是一個多元化的世界，合作則更為重要。比如說，現在的諾貝爾獎得主越來越多是多個合作者，這正驗證了中國的那句古話：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”一個人也許很聰明，但多個人加起來，將會是大智慧。理想與奮斗結合，將會鑄就美好未來。生命需要多種營養來支撐，才能健康，生命也需要合作才能更精彩。努力與別人合作，讓自己的在與他人共同編織的彩虹中閃光吧！溝通與共享打建成功的橋梁看完這篇小短文，我不禁為那四位小販感到一絲悲哀，為什么只一個勁地吃自己的東西，而不學會共享呢？而四個年輕人卻領略了四種美味，這是因為他們懂得溝通與共享。學會了溝通與共享，豈止只領略了四種美味，殊不知它也是開啟我們成

8、功之門的鑰匙和通向成功的橋梁。溝通，不僅指的是物質方面有所交換，更重要的是心靈的溝通與交流。拒絕、排斥抑或不會溝通和共享，都決不會使自己取得成功，創得偉業。因為失去了溝通和共享，人的頭腦就變得封閉，故步自封，愚昧不堪，進步都難以取得，何以談成功？蕭伯納曾說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換后，對方還是只有一個蘋果。但我有一種思想，你有一種思想。我們交換后，會有兩種思想。”這話耐人尋味，它道出了共享與溝通的重要性。縱觀歷史，我們不難發現，凡是取得成功的人都善于溝通和共享。列寧，這位偉大的無產階級革命導師，在領導蘇俄革命的進程中曾犯下一個重大的錯誤實行戰時共產主義政策，它雖然保證了軍事斗爭

9、的勝利，卻使俄國農民飽受苦難。面對農民的暴動，列寧及時與他們進行了溝通，于是又實行了新經濟政策。實踐證明，這是正確的，它引導俄國走上了社會主義道路，鞏固了蘇維埃政權。列寧進行改革并取得成功，與他和人民之間的溝通和思想上的共享是分不開的。這樣的例子并不稀奇。蓋茨創建微軟公司，是他和好友彼得互相交流、共同努力的結果。正是他們的溝通與共享，才有了今天叱咤電腦行業的微軟帝國。相反，如果不注重共享與溝通，那么，只能帶來停滯與落后。清王朝，曾經是“天朝上邦”，但在后期逐漸落后，以致出現了在鴉片戰爭后任列強宰割的屈辱形勢，原因就在于閉關鎖國，盲目排外，愚昧自大，不與外界交流、溝通與共享，最終導致一個曾有“康

10、乾盛世”的王朝在風雨中覆滅。學會溝通、交流和共享，個人就更有可能接近成功，國家就會繁榮昌盛、興旺發達。當然，我們必須明白，共享不僅僅是了解他人的優點，而是善于用他人的優點來為己服務，使自己走向成功。就讓溝通、交流和共享成為我們通向成功的橋梁，駛向輝煌彼岸的風帆吧！心靈的障礙話說劉備聽得元直之言，便帶領關、張苦尋“傳說”中的“伏龍”“鳳雛”兩位先生。也許是漢宗室頹危之勢讓他心急，也是上蒼眷顧這位兢兢業業的“劉叔公”，他終于將兩位先生收于帳下。“伏龍、鳳雛得一而得天下”，而今，劉備龍鳳皆在，這就更增加了他匡扶漢室的信心。自此以后，劉備心中喜滋滋的，著實年輕了不少，對兩位英才更是優待有加，封諸葛亮為

11、軍師，龐統為副軍師，準備建功立業，大展宏圖。劉備收歸諸葛亮和龐統的消息傳到了京師，著實讓不少人捏了一把汗。劉備武有關張趙，文有諸葛、龐統，那我們豈不完蛋了？眾人緊張，但有一人仍閑庭信步，恍若無事，他，就是曹操，人稱“奸雄”。群臣見曹操滿臉自信，無不驚訝，均贊曹操胸懷寬廣，曹操只是笑而不語。征戰開始了。劉備在兩位“神人”的輔助下果然搶關奪隘，節節勝利。曹營中有人坐不住了，眼看“江山”岌岌可危，而丞相卻又不慌不忙，這該如何是好？眾卿諸將紛紛諫議曹丞相趕快采取措施，不然“江山”就保不住了。孟德仍是不語，只是笑得更加奸邪了。劉備在二位先生的輔佐又取得了決定性的勝利，勢力越來越大，本應高高興興，因為漢室

12、有望了，但他卻滿臉愁容，面帶狐疑之色：最近在商議軍中大事的時候，有經天緯地之才的“伏龍”卻在韜光養晦起來了，反而龐副軍師大露鋒芒。他終于沉不住氣了，悄悄去問諸葛亮，諸葛亮只是搖頭嘆息。劉備心想，只要二位不出什么岔子就好。既然問不出什么原因，也就只好作罷。劉備的軍隊以破竹之勢打下了半壁江山，得益于兩位“神人”的神機妙算，劉備對他們二位更是寵信有加。三人對著地圖準備攻打下一個目標錦陽。此城地勢險要，地形復雜，須派一名得力之人才能拿下。劉備話頭剛落，龐統就主動請纓，去攻打錦陽。只是諸葛亮極力勸阻。龐統心想：想奪我頭功，沒那么容易。便力爭打頭陣龐統率兵已去，玄德就問諸葛亮為何阻止龐軍師攻打錦陽。諸葛亮

13、只是說了一句話：“鳳雛休矣！”劉備更是丈二和尚摸不著頭腦。果不其然，龐統中了敵人的埋伏，被亂箭射死。可劉備就是不明白諸葛亮為什么知道龐統會戰死。這時諸葛亮才道出原因：龐統雖有雄才，但心胸太過狹窄。你越是和他爭，他越是懷疑你在與他搶功。因為他心存障礙，因此攻打錦陽之時，他怕我搶他頭功，便獨自一人前去。錦陽非尋常之地，我也應該去的，是我之過，是我之過呀。此時的曹營卻是一片歡呼。曹操說：“我早知龐統心胸狹窄不善與人合作，倘若他與諸葛合作，現在死的恐怕就是我們了，哈哈-”2. 閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放

14、在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，年輕人開始還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來，年輕人燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。要求：全面理解材料，可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。作文指導：（1）每一個人都有一段“沉香”的經歷，但往往不能發現并珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結果只能是利

15、令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。這也是林清玄所感慨的。也許我們很多時候可以做“沉香”，卻因為我們沒有珍惜，最終失去了我們的寶物。所以文章的觀點可以是“學會珍惜”、“珍惜擁有”、“別因小失大”、“找準自己的位置”等。（2）、從材料中可以發現，年輕人是“堅信自己的判斷”的，但他沒有堅持下去，以致造成不好的后果。所以文章的觀點可以是“堅持自己的判斷”、“堅持自己的信念”、“堅信你得判斷”、“別輕易放棄”等。（3）、“沉香”可以象征“人才”之類，它不能輕易被別人所認可，所以往往容易被埋沒。現實生活中，人才被埋沒的現象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有。所以文章的觀點也可以是“尋找伯樂”、“