1、一、彈力彈簧測力計一、選擇題1奧運會，我國射箭運發動張娟娟獲得女子個人金牌，打破了韓國運發動對該工程的壟斷她射箭用的弓上的弦，選用的材料具有良好的()a彈性 b導熱性 c磁性 d導電性2如下圖的四個力中，不屬于彈力的是()3在實驗室使用彈簧測力計時，以下說法錯誤的選項是()a彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜b使用前必須檢查指針是否在零刻度線上c使用過程中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼有摩擦d測量力的大小不能超出測力計的量程4某彈簧測力計受力50 n時，彈簧伸長2 cm，假設彈簧測力計的彈簧伸長1 cm，那么彈簧測力計受力大小是()a50 n b25 n c100 n d0 n5幾個同學用同一彈簧

2、拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結果每個人都能把手臂撐直，那么()a臂力大的人所用拉力大b手臂長的人所用拉力大c體重大的人所用拉力大d每個人所用的拉力一樣大6某同學使用彈簧測力計測力時，彈簧測力計的指針處在0.2 n處，沒來得及調零就用它進行測量了如果讀數是2.5 n，那么所測力的實際大小為()a2.5 n b2.3 nc2.7 n d無法判斷7甲、乙兩同學各用20 n的水平拉力拉同一彈簧測力計，那么彈簧測力計的示數為()a40 n b10 n c20 n d0 n二、填空題圖13158如圖1315是玩彈弓的情景，經驗說明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈就射得越遠，這說明橡皮筋的形變越大，其

3、彈力也_9如圖1316所示彈簧測力計的量程是_，分度值是_經過調零后測量，從圖中指針的位置可知它受到向下的拉力是_如果使用時物體掛在拉環上，用手拉稱鉤，即將彈簧測力計倒過來使用，那么測量值比實際值將_(填“偏大、“偏小或“相等)圖131610兩人同時用4 n的力拉一彈簧測力計的兩端，那么彈簧測力計的示數為_；假設將此彈簧測力計的一端固定在墻上，另一端用8 n的拉它，那么彈簧測力計的示數為_11科技活動小組的同學們準備自己動手制作彈簧測力計他們選了甲、乙兩根規格不同的彈簧進行測試，繪出如圖1317所示圖象，圖象中只有oa段和ob段是彈性形變假設他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選彈簧_；假設要制

4、作精確程度較高的彈簧測力計，應選彈簧_圖1317三、作圖題12如圖1318所示，拉力f的大小是3.6 n，請你在圖中畫出指針所處的位置圖1318四、綜合能力題13在“制作橡皮筋測力計的活動中，同學們發現：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長根據這一現象，小明和小麗提出如下猜測(如圖1319所示)究竟誰的猜測正確呢？他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜測 圖1319(1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、假設干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是_(2)小明和小麗的實驗記錄數據如下表：1拉力(鉤碼總重)f/n02橡皮筋的總長度l/cm3橡皮筋伸長的長度l/cm0沒有掛鉤碼時

5、，橡皮筋的長度l0_cm.請將表格中第3行的數據補充完整要判斷小麗的猜測是否正確，應對表格中的哪兩行數據進行分析比擬？答：應對_(填序號)兩行數據進行比擬分析表格中的數據，你認為實驗能初步驗證誰的猜測是正確的？答：_.你是如何分析數據并做出此判斷的？請簡要寫出你的判斷依據：_.14()如圖13110所示，力f的大小為_n.圖13110一、彈力彈簧測力計練習解答3a解析：彈簧測力計可以豎直、水平或傾斜放置，只要在測量時作用在掛鉤上的力的方向與彈簧測力計的軸線方向一致即可4b5b解析：因為彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長，而對于同一彈簧拉力器，原長是固定的，所以手臂較長的人，撐直后彈簧拉力器的

6、伸長就較長，從而所用的拉力就較大905 n0.2 n1.4 n偏大104 n8 n11.乙甲12如圖14所示圖1413(1)刻度尺(2)4.51.81 、 2小明橡皮筋伸長的長度與所用的拉力的比值為一常數 (或拉力擴大幾倍，橡皮筋伸長的長度也擴大幾倍)知識點練習限時：10分鐘分值：30分得分：_1彈力是由于物體發生_而產生的力，任何物體只有發生了_才會產生彈力2在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，它就伸得_，彈簧測力計就是根據這個原理制成的彈簧測力計是常用的測量_的工具3幼兒園小朋友到公園跳蹦蹦床，當小朋友在蹬床時，床發生較大形變，可產生較大的_，使小朋友彈起用力越大，被彈起的高度就越_4以下關于彈力說法正確的選項是()a物體間不相互接觸，也能產生彈力b只要物體接觸就一定會產生彈力c發生彈性形變的物體，形變越大，彈力越大d只有彈簧才產生彈力5關于“手指壓桌面的說法中正確的選項是()a用手指壓桌面的力是因手指的形變而產生的b桌面對手指也產生了壓力，但桌面沒有發生形變c手指對桌面的壓力是由于桌面的形變而產生的d桌面對手指的壓力是由于手指的形變產生的6兩個人在水平方向上向相反的方向拉同一個彈簧測力計，彈簧測力計的示數為20 n，那么每個人的拉力為()a10 n b40 n c20 n d15 n知