1、關于小學生減負心得體會二街中心小學朱本福教育部相關負責人指出， 減輕學生過重課業負擔是一項復雜的系統工程， 需要政府、學校、家庭、社會共同努力。 小學生減負十條規定面向社會公開征求意見，就是要充分聽取社會各界對減負工作的意見建議， 集思廣益，切實把小學生過重課業負擔減下來， 負擔過重，不僅讓處在發育期的孩子身體勞累， 還會引發一些心理問題。 減負是當前我國基礎教育的一個焦點話題， 只有切實減輕學生課業負擔， 才能促進學生身心健康和全面發展， 才能使素質教育深入開展， 才能提高教學質量。通過關于小學生減負十條的學習， 我師感受頗深， 作為一名教師， 我要切實把減負作為目前一項重要工作落實到實處，

2、 素質教育主渠道在課堂， 要減輕學生過重的課業負擔，老師就必須把“減負”落實到課堂教學各環節中，下面我們就結合教學活動談談我們的一些經驗和體會：一、教師轉變教學思想，切實做到“減負增效”推進素質教育。尤其是新課程教材同舊教材相比， 知識點有增無減。這就要求教師精心備課，精心選擇教學內容， 向 40 分鐘要質量， 提高課堂教學效率。 課堂要面向大多數，課下通過個別輔導解決個別學生問題， 教師要整體安排教學進程， 分散難點，分解壓力，從而達到減輕學生的課業負擔， 增強學生學習效果的目的。 在教學中還可以實行 3 個方面的根本轉變：1、教師要把單一知識傳授的過程，轉變為促進學生個性發展、啟迪學生心智

3、、促進學生全面成長的綜合的過程。2、要把教學中對前人知識的復制、灌輸過程，轉化為學生樂于接受，培養學生思維品質的過程。3、把知識的死記硬背的過程，轉化為探討的過程，注重培養學生探求新知識的能力。慢慢地就能使“減負 ”工作落到了實處，學生在學習中也會感到輕松、愉快。二、提高課堂 40 分鐘的效率，提高課堂效率“減負增效”，培養學生的能力。1俗話說得好，教師要給學生一杯水，自己應有一桶水。現在，知識信息正高速發展，教學技術不斷更新。教學手段更是不斷變化和創新，具有其先進性。所以教師也應該不斷學習， 給自己充電， 吸取先進的教學思想和手段，提高自身素質和能力，為高效的教學創造條件。 要提高課堂效率就

4、要在備課上下功夫。為此，應花幾倍于一堂課的時間和精力去備好一節課。1、課堂教學的原則要體現教師為主導，學生為主體。精心備課，即備教材，備教法，備學法，備學生，精心設計教學過程。講課要抓住重點難點，不面面俱到，做到不給學生吃夾生飯，不搶占學生自習課時間。上課做到明白、準確、新穎、生動、啟發學生積極思考，使學生處于良好的學習狀態。在課堂上應師生互動，且動而不亂。教師要加強課堂組織教學，注意雙邊活動來引起學生注意。試想，教師上得很認真，學生不積極參與，不認真聽講，有何效率可言？2、教學手段靈活多樣、綜合利用。任何事物都應一分為二地看待，我們一方面要適當地應用現代教學技術， 另一方面我認為， 更不能忽

5、視傳統教學手段的繼承和創新。 在有限的一節課時間內， 運用輔助工具不是越多越好， 而要恰到好處，絕不能搞花架子。運用好的教學手段，能啟發學生獨立思考，發展智力，而不能把它們變成課堂教學上的娛樂， 或分散了學生對學習知識的注意力。 把現代化教學手段和傳統的教學手段結合起來。 “給人于魚，不如授人漁 ”，教學生學習科學方法。讓學生真正地變“學會”為“會學”，變“死學”為“活學”。3、樹立良好的學習風尚，營造輕松愉快、生動活潑的學習環境。有了良好的、濃厚的學習風氣形成一批勤奮學習的學生骨干和優秀生，就可以帶領全班同學積極向上，好好學習。相反一個學風不正，教師單純地追求升學率，只顧尖子學生，放棄對所謂

6、 ”差生 ”的教育和輔導，結果班級秩序混亂，即使是好學生也學不下去，怎能讀好書！所以要全面貫徹教育方針，全面提高教學質量，全面關心每一個學生的健康成長。三、具體實施方案。1、課堂上盡量用輕松的語言， 鼓勵一些后進生繼續學習英語的信心和興趣。對于差距較大的兩個班級或是后進生和優等生相差甚遠的班級，照顧后進生成為本學期在課堂上不能忽視的一項措施。22、設計些新鮮的游戲。游戲教學是每節課的“必需品 ”，各年級的內容相對上一學年來說， 突然間跨了一個層次， 對于很多人來說， 有些內容覺得會有些困難，所以應該采取一些游戲來使她們對英語產生興趣，因為只有有興趣了， 才能學好。3、對于低年級來說，學生剛接觸

7、英語，學生興趣是很濃厚，但是對初學者來說也確實是一門很難的功課，在課堂上如何保持學生學習英語的興趣是關鍵，在課外如何減輕學生的負擔又能學好這門功課卻是難點。在課堂上盡量利用每分鐘時間，提高課堂效率。 在課內能完成的作業絕不課后給學生留作業，特別是課堂作業本。課堂上抓好紀律，利于每個學生認真聽課，每個環節順利展開。4、對于高年級來說， 要時時滲透教他們記憶單詞的方法，如何做題的方法；聽力部分教會學生學會聽關鍵詞，學會學習方法很重要。5、好習慣可以讓學生受用于一輩子。在課堂上要養成學生做題、學英語、學會傾聽等一些的好習慣。認真和正確態度對待學習可以達到事半功倍的效果，因此習慣的養成很重要。總之，減負是一件艱巨的工程，也是體現素質教育的實際行動之一，值得大家探討，它需要學校，教師，家長的通力合作，創造出良好的環境，幫助學生健康全面發展。 為了讓學生喜歡上學英語