幼兒園大班科學教案《物體的彈性》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班科學教案物體的彈性大班科學領域教案物體的彈性【活動設計】有彈性的物品在我們的周圍非常的普遍，孩子喜歡玩一些利用彈性的原理制作的小玩具，但是他們只是覺得這類玩具好玩并不知道它的一些科學原理，而作為教師要根據他們的生活經驗適當地對其進行科學啟蒙，激發他們探索科學的興趣。本活動的設計主要是通過讓幼兒觀察、探索、操作等來理解物體的彈性。【活動目標】1、對彈性物品感興趣，并能大膽探索。2、發現彈性的特點，物體受力時，它的形狀就會發生變化；不受力時，它又能回到原來的樣子。【重點難點】重點：在探索、制作等過程中感知物體的彈性。難點：嘗試用簡單的符號記錄活動的發現并能用較完整的語言表述出來。【活動準

2、備】1、刺猬球、羊角球、皮筋、絲襪每人1份。2、乒乓球、夾子、橡皮泥、手鏈。3、石頭、海綿、毛衣、彈簧、彈力球、玻璃珠、氣球、記錄表每組1份。【活動過程】一、玩一玩，初步感知彈性請幼兒自選玩具，玩耍中初步感知彈性。提問：今天，老師給你們準備了好多好玩的東西，這些東西都有一個小秘密，請小朋友選自己喜歡的東西玩一玩，可以壓一壓，拉一拉，去發現他們共同的秘密。幼兒玩操作材料，教師巡回觀察指導。分享：說說你玩了什么？你是怎樣玩的？歸納：像刺猬球，羊角球，絲襪，皮筋這些物品，我們一用力，它們有的會變大，有的會變長，還有的會凹進去一些，我們不用力了，它們又都回到原來的樣子，這些物品都有彈性。二、比較嘗試，

3、認識彈性物品和沒有彈性的物品。教師出示夾子，乒乓球，手鏈，橡皮泥，讓幼兒猜想哪些物品有彈性，哪些沒有彈性，并注意驗證認識有彈性的和沒有彈性的物體。三、分組實驗，鞏固對彈性的認識。1、師：現在老師這里有一組東西，小朋友們看看，然后猜猜這些東西哪些有彈性，哪些沒有彈性，討論說說并記錄。2、分組實驗，填寫記錄卡。如果你認為這樣東西有彈性，你就在“有”這個格子下打“”，如果你認為這樣東西沒有彈性，你就在“沒有”這個格子下打“x”。3、展示幼兒的記錄表，請幼兒自由表達操作中的發現并與預測的進行比較。四、聯系生活實際，加深對彈性物品的認識和理解。在我們家里有哪些彈性物品呢？（沙發、席夢思、床墊子）在我們的活動室里，幼兒園里有哪些彈性物品？（蹦蹦床、皮球、羊角球）在你們的身上有哪些彈性物品？（松緊褲帶、襪子、皮筋、皮膚）五、教師總結。課后反思：本堂

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