幼兒園大班英語教案《Greetingsanimals》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班英語教案greetings animals幼兒園大班英語教案greetings animals一、設計意圖孩子們有了學習語言的天賦，尤其是3-6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期，但幼兒園英語教學主要是培養和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構發展奠定基礎。根據大班孩子的興趣愛好和年齡特點，設計了本次活動，在活動設計中，充分從幼兒實際出發，以幼兒的興趣著手，讓幼兒在游戲活動中習得英語。二、活動目標1、能在游戲活動中大膽表現自我并初步使用基本禮貌用語進行對話；2、能在玩中學會新授知識并根據示范領會教師意圖；三、活動準備圖片：小鳥、貓、兔子、stickers四、活動過程（一）greeti

2、ng1、t(教師):hello! good morning，boys and girls.k（孩子）：hello! miss luo!2、根據幼兒做出的反應繼續引導：t(教師):how are you ? (你好嗎？)k（孩子）：fine , thanks! (很好啊，謝謝)3、跟我做律動hello, hello, how are you（二）learning1、引導幼兒學習小鳥 bird,貓 cat, 小兔子rabbit此環節教師拿一袋子，里面裝有圖片，請幼兒來摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。神秘的包，會給幼兒帶來很強的好奇感，目的能激發幼兒活動的興趣。引出三種動物bird、dog、rabbit.t(教師):今天還有三位小朋友來到我們班做客呢，看看他們是誰呢？逐一引出三種動物bird、dog、rabbit.（新授過程中注意引導幼兒發音）2、閃卡游戲:及時鞏固剛剛所學知識并給予幼兒及時鼓勵；3、請幼兒戴上頭飾4、出示三張圖片，引導幼兒觀察，猜猜他們的家在哪里？t(教師):孩子們，小動物要回家了，我們把它們送回家吧，now read after me. bye bye ,bird/ cat /rabbitk（孩子）：bye bye ,bird/ cat /rabbit（三）ending孩子們，小動物回

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