幼兒園大班音樂教案《啤酒桶波爾卡》_第1頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、幼兒園大班音樂教案啤酒桶波爾卡大班音樂優秀教案啤酒桶波爾卡設計意圖：啤酒桶波爾卡是著名音樂家約翰.斯特勞斯寫的一首世界名曲。該曲節奏歡快。今天上課我是截取了其中的一段，并我通過小老鼠和啤酒桶的故事，結合圖譜，把復雜的樂曲變得具體化、簡單化，更貼近幼兒生活便與幼兒理解，并讓幼兒嘗試用各種樂器為樂曲伴奏，感知、理解樂曲的旋律。活動目標：1、感知、理解樂曲的旋律，并掌握×××××節奏型。2、根據樂曲旋律特點及圖譜提示，探索樂曲的配器方案。3、能與樂隊小組的同伴共同討論，并協調地演奏。活動準備：1.圖譜4幅。2.鈴鼓、沙響、圓舞板等打擊樂器若干，分組擺

2、放。3.鈴鼓、沙響、圓舞板圖標若干。活動過程：1看圖譜聽老師講故事，理解圖譜所表達的意思。師：這是一張圖譜，介紹啤酒桶。這個是什么？聽老師講一個小老鼠與啤酒桶的故事。（幼兒專注地傾聽故事。）2看圖譜聽音樂講故事，讓音樂與圖譜提示的節奏型及故事情節線索建立聯系.師：好了，故事講完了。有個外國的音樂家約翰.斯特勞斯先生把這個故事寫成了一首很好聽的樂曲，樂曲的名字叫啤酒桶波爾卡。現在，就請小朋友來仔細聽聽這段樂曲是怎么樣的？（幼兒專注地傾聽音樂。）3看圖譜在老師指揮下聽音樂拍手，感受相應的節奏型。小朋友，你們聽了這段樂曲以后有什么感覺？（歡快）師：你們也來講這個故事，不過你們不用嘴巴說，用拍手來表現

3、這個故事。先來試一試小老鼠跳舞怎么表現。（幼兒練習拍打×××××的節奏。）師：啤酒從桶里流出來可以做什么動作呢？（幼兒根據圖譜提示創編啤酒流動的動作。）師：我們跟著音樂邊看圖譜邊用拍手來表現這個故事。（幼兒隨音樂完整地拍節奏。）4用打擊樂演奏，體驗集體演奏的樂趣。（1）集體演奏，滿足演奏的愿望。師：想不想用樂器來表現這個故事？你覺得這個樂曲可以分成幾段呢？給圖譜分段貼樂曲圖標。（幼兒邊看教師指圖譜，邊用樂器演奏。）（3）為樂曲配器演奏。（幼兒根據自己對樂曲的理解，借助圖譜的提示進行初步的探索。師：我們要成立3支小樂隊。每8位小朋友組成一個小樂隊

4、，然后推選一個小指揮，拿好圖譜、樂器圖標和樂器，找一個與別的小組不相互干擾的地方討論演奏方案。（幼兒每8人自由組合成小樂隊，為自己的小樂隊取名，并推選出小指揮。）（教師連續播放啤酒桶波爾卡的樂曲，巡回觀察各組活動情況，必要時作適當指導。各小樂隊積極討論，并作相應的試奏，小指揮根據討論結果，在圖譜上貼上樂器圖標。教師請各小樂隊把圖譜掛在黑板上，然后請每組的小指揮根據圖譜上的配器方案指揮小組成員演奏5、師：剛才我們3支小樂隊的表演都很精彩，接下來讓我們去為別的小朋友們也表演一下吧。課后反思：本次活動環節清晰，過程流暢，孩子們的學習興趣很濃，能自然地參與活動，大膽發表自己的意見。從聽故事的環節中就能跟著老師拍打×××××節奏；在用小手演示圖譜環節也能積極開動腦筋，想出各種動作；在集體樂器演奏環節配合的很好，在最后成立小樂隊自主探究學習的環節，雖然這一環節的安排有點亂，但以小組討論的活動形式增加了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論