1、人美版 13 冊(cè)第 10 課 學(xué)習(xí)服裝搭配 一 教學(xué)目標(biāo)： 1. 掌握色彩的基本知識(shí)。 （知識(shí)目標(biāo)） 2. 學(xué)生學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有的服裝，用所學(xué)的知識(shí)，搭配出具有自身獨(dú) 特魅力的服飾。 （能力目標(biāo)） 3. 使學(xué)生能真實(shí)恰當(dāng)?shù)胤从匙约旱膫€(gè)性與內(nèi)在美。 （情感目標(biāo)） 二 教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)： 難點(diǎn)：如何啟發(fā)學(xué)生利用現(xiàn)有的服飾搭配，穿出自己的風(fēng)采。 重點(diǎn):怎樣找出適合自己的色彩？怎樣搭配服飾？ 三 課前準(zhǔn)備： 1. 學(xué)生：各種不同顏色的顏料或畫筆，有關(guān)資料。 2. 教師：相關(guān)服裝種類，款式的圖例課件。 四 教學(xué)活動(dòng)的方式與教學(xué)方法 :探究式教學(xué) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 感性認(rèn)識(shí)階段：在數(shù)學(xué)上， 1 到 0

2、十個(gè)數(shù)字，可以組合出成千上 萬(wàn)個(gè)數(shù)。在音樂(lè)上， 1 到7，七個(gè)音符，可以組合出成千上萬(wàn)支旋律。 而在穿著上，色彩不同，款式各異的服裝，同樣有著多姿多彩、趣味 無(wú)窮的搭配。這些搭配包括：服裝與體型的搭配，服裝款式之間的搭 配，服裝顏色之間的搭配，服裝的顏色與款式的搭配，服裝與服飾的 搭配等等。 二、新課教學(xué) : 1.教師準(zhǔn)備思考題進(jìn)行提問(wèn) ,學(xué)生回答 : (1) 說(shuō)出自己喜歡的顏色。 (2) 分析自己個(gè)性特征。 (3) 如何判斷一件服裝是否適合自己 ?(符合自己的身份、 體型等) 2. 服裝顏色的選擇 : 在五彩繽紛的色彩的世界里， 不是每一種顏色都適合于每一個(gè)人 的。有些人的選擇范圍寬一些，有

3、些人的選擇范圍窄一些。如何選擇 適合自己的服色，要考慮以下兩點(diǎn)： (1) 服裝色彩與膚色的搭配 : 膚色較白 ，則不宜穿冷色調(diào)，否則會(huì)突出臉色的蒼白 ;而偏 黃、偏淺的膚色，適宜選擇明亮的暖色系色彩 ; 偏紅、偏淺的膚 色，適宜選擇明亮的冷色系色彩。 冷色系會(huì)使膚色偏黑的人顯得缺乏生氣和光澤 , 宜穿暖色 調(diào)的淺色 。偏黑偏黃的皮膚的人可選用偏深的暖色系色彩， 以沖 淡服色與膚色對(duì)比。 白里透紅是好的膚色， 不宜再用強(qiáng)烈的色系去破壞這種天然 色彩，選擇素淡的色系，反可烘托出臉色來(lái)。 (2) 服裝色彩與體型的搭配 : 體型、年齡、職業(yè)等方面，在很大程度上決定了服裝色彩的 選擇。什么體型選用什么服

4、裝色彩，是有一定規(guī)律可循的。一般 來(lái)說(shuō)體型較肥胖宜選用具有收縮感的深色、 冷色調(diào)， 使人看起來(lái) 顯得瘦些，產(chǎn)生苗條感。如果穿淺淡色調(diào)，人就會(huì)顯得更胖了。音樂(lè)會(huì) 工作裝 體型較瘦的人， 服裝色彩宜選用具有擴(kuò)張感的淺色， 沉穩(wěn)的暖色 調(diào)，產(chǎn)生放大感，顯得豐滿一些。 另外還可利用衣料的花色條紋來(lái)調(diào)節(jié)。 橫色條紋能使瘦體型 橫向舒展、延伸，變得稍豐滿；豎色條紋能使胖體型直向拉長(zhǎng)， 產(chǎn)生修長(zhǎng)、苗條的感覺(jué)。 3. 穿衣應(yīng)注意的規(guī)律 : (1) Tine （時(shí)間） 服裝在不同的季節(jié)的運(yùn)用。 (2) where （地點(diǎn)） 服裝在不同的場(chǎng)合的運(yùn)用。 (3) Who （誰(shuí)） 不同的體形，年齡，性格，職業(yè)的服裝 搭

5、配規(guī)律。 另外 ,購(gòu)置服裝時(shí)，應(yīng)該把握好 “實(shí)用、美觀、經(jīng)濟(jì) ”的原則。 在購(gòu)置每一件衣服的時(shí)候， 你最好能為它與其它服裝設(shè)計(jì)三種或三種 以上的搭配。這樣，你就可以用為數(shù)不多的衣服，搭配出多姿多彩的 穿著來(lái)。 4. 實(shí)踐創(chuàng)新： （1）連線題：（幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的服裝穿著場(chǎng)合）購(gòu)物 休閑裝 應(yīng)聘 正式禮服 運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)裝 (2) 結(jié)合實(shí)際生活，提出問(wèn)題(例如：你的身材應(yīng)怎樣穿衣 ?什么 顏色的服裝適合你 ?參加重要活動(dòng)應(yīng)穿什么衣服 ?)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò) 服裝搭配學(xué)會(huì)掩飾自己身材特點(diǎn)，并充分體現(xiàn)出學(xué)生特色。 5. 課堂練習(xí)： 學(xué)生作品展示及評(píng)價(jià)。 學(xué)生展示作品， 并講述自己的設(shè)計(jì)思路與 意圖。 教師

6、歸納總結(jié)： 在衣著上富于變化，能夠給人以新鮮的美感。在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合穿著 適當(dāng)?shù)难b束，能夠使人的精神面貌煥然一新。通過(guò)大家的討論學(xué)習(xí)， 我們歸納出服裝搭配的特點(diǎn)與技巧。 當(dāng)你選擇了適合自己的色彩， 并 知道自己的體型適合穿什么類型的款式，再根據(jù)穿衣應(yīng)注意的規(guī)律， 你以后就可以為自己選擇合適的服裝了。 還要懂得了作為一名新時(shí)代 的中學(xué)生，光有外表美是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 還要有科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)自己， 做一名表里如一，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。 課后思考題： （ 1 ）本節(jié)課堂上自我的設(shè)計(jì)意識(shí)，設(shè)計(jì)熱情，參與的程度如 何？ （ 2 ）能否按照服裝搭配的基本要求，自覺(jué)地美化自己，美化 生活？ 板書設(shè)計(jì)： 一、服裝顏色的選擇 1、服裝色