1、師德師風自查報告范文 師德師風自查報告范文 3 百年大計, 教育為本. 教師肩負著為國家培 養(yǎng)后備人材的神圣職責 ,他們的教學水平 , 師德師風, 在日常的教學生 活中時刻在遷移默化地影響著學生 . 但是在目前有些教師不注重自身 修養(yǎng), 主要表現在以下方面 :（ 一）, 課堂上隨意接打手機 .（ 二）, 對學生 出現的錯誤不是耐心地教育 ,而是體罰和變相體罰學生 .（ 三）, 課余時 間甚至下午沒課的時候有些教師公然賭博 , 常常通宵達旦 ,嚴重地影 響了第二天的教學 .（ 四）, 工作日利用中午時間和晚上喝酒 , 帶著醉態(tài) 站在講臺上洋相百出 .（ 五）, 說臟話, 隨意挖苦學生 .（ 六）

2、, 課堂上不認 真給學生授課 ,課后再辦補習班向學生收取補課費 . 以上這些問題的 出現, 既損害了教師在學生 , 家長, 社會上的形象 , 使教育行風日漸低 下.為國家培養(yǎng)高水平 ,高素質 ,有道德,有修養(yǎng) ,講誠信,守公德的有 用人材, 是學校教育的主要任務 .在改革開發(fā)的現代化建設中 ,加強教 師的師德師風建設 , 提高教師隊伍素質是非常重要的 .師德師風的好 壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞 . 作為教師不僅要較好書 更要育好人 , 各方面都要為人師表 . 教師具備了高尚的情操才能以德 治教,以德育人 ,才能引導學生全面發(fā)展 .本人從事教育教學工作二十 余年,自查自己在師德師風方

3、面的收獲和不足與同仁共勉 . 收獲（一）, 愛崗敬業(yè). 只有熱愛祖國的教育事業(yè) ,才能為教育事業(yè)努力奮斗 , 才能盡職盡責, 教書育人. 從教多年來我也是這樣做的 ,教育不只是給學生傳授知識 ,更重要的是要教會他們怎樣做人 .（ 二）, 為人師表 .作為一 名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響 , 因此我時刻注重自己的言行舉止 , 要求學生做到的 , 自己首先要做 到.（ 三）, 嚴謹治學 .多年來我認真鉆研業(yè)務 , 不斷學習新知識 ,探索教 育教學規(guī)律 , 改進教學方法 , 不斷提高自己的教學水平 .（ 四）, 關愛學 生.我平等地對待班級的每一名學生 ,當學生有進步時

4、我給予表揚 , 當 學生出現錯誤時及時指出并對他進行批評教育 . 對學生我總是努力做 到動之以情,曉之以理,尊重學生的個體差異 ,不諷刺,挖苦,歧視學生 , 不體罰和變相體罰學生 . 節(jié)假日常把家遠的學生帶回家和他們一起過 節(jié),讓學生感受到了老師的關愛 ,家的溫暖.（ 五）, 尊重家長.教師要想 教育好學生 , 只有和家長共同攜起手來 , 才能了解每一位學生的特點 , 才能對學生因材施教 . 由于我經常和學生家長聯系 , 共同教育學生 , 我 所帶的班級學生穩(wěn)定 , 無違紀行為 , 幾乎無中途輟學學生 .（ 六 ）, 廉潔 從教. 我所擔任班主任的班級屬就業(yè)班 ,每當就業(yè)前就有許多家長來 找我

5、,并請我去吃飯 , 我總是找各種理由拒絕 .因為我覺得作為教師對 家長,對學生要一視同仁 , 教書育人就是我們的職責 . 經過這段時間的 師德師風學習 ,我深深地體會到”愛崗 ,敬業(yè), 奉獻”的內在含義 , 也 認識到自己工作中的不足 . 不足之處（一）, 理論學習不夠透徹 , 只停留 在表面現象 , 沒有從實質上進一步進行深入研究 . 由于每年都上的是 新課,對教材深挖的力度不夠 .（ 二）, 教研力度不夠 . 多年來只是備課 , 上課,聽課,批改作業(yè) ,只注重課堂教學 ,偶而寫一些教研論文 ,教研力 度不夠.（ 三）, 很少使用多媒體教學 ,跟不上時代步伐 ,有現實條件的 限制,也有個人因

6、素 .改正方法（一）,認真學習,積極參加教研活動 ,把 時間用在鉆研業(yè)務上 , 提高自己的教學水平 .（ 二）, 改進教學方法 , 虛 心向同仁學習 .（ 三 ）, 愛崗敬業(yè) , 和同事間團結協作 , 要有奉獻精神 . 只 有我們每位教師加強自身修養(yǎng) , 把豐富的知識傳授給學生 , 用良好的 品德去教育學生 , 才能使我們教育的行風有所好轉 , 我們教育出來的 學生成為國家的棟梁之材 .師德師風自查報告范文 4 師德師風集中教 育活動是 “三個代表”重要思想的重要體現 ; 是加強教育內部管理的 重大舉措 ;是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。 通過進一步的學習， 我對教育活動有了更深入的認識。

7、學習和反思使我更加認識到工作中 的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖 析:1 、我能夠作到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針、政策 ; 熱愛本職 工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德， 工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批 改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。 2、在市場經濟條件下，作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私 利。從不向學生家長索取或變相索取財物， 硬性向學生推銷資料書籍， 學習用具或其他商品獲取利益， 或巧立名目向學生亂收費， 而是嚴格 執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。 3、能主動與學生和家長聯

8、系， 爭取家長的支持 ; 從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志， 相互幫助，維護其他教師在學生中的威信， 關心集體、維護學校榮譽， 優(yōu)化自己的工作環(huán)境。 4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生， 尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導， 保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖 苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。 5、我能遵守社會公德，衣 著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴 以律己，作風正派，以身作則注重身教。今后還需在以下方面繼續(xù)努 力：一、加強學習，不斷完善自我。在全面實施素質教育，深化教育 改革的形勢下，育人觀念在

9、不斷更新。我的創(chuàng)新意識有些薄弱，偏向 注重經驗操作， 不善于在教學實踐中探索實踐。 因此我要時時處處加 強學習，特別要注重素質教育、創(chuàng)新學習及教育政策法規(guī)的學習，不 斷加強自身業(yè)務建設。 把吸收別人的經驗與現代教育思想理念結合起 來，深入進行教學研究， 努力實踐新的教學方法， 提高學習效果。 二、 走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的 教學境界。學生在成長，犯錯是難免的，作為老師，我們應該正確認 識孩子所犯的錯誤，深入了解孩子的內心，找到原因，然后根據學生 不同的心理進行引導， 使學生認識到自己所犯的錯誤， 并明確錯誤的 危害，誘使學生從內心正確認識，進而改正錯誤。通過

10、自查，我將會 在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識， 規(guī)范自己的一言一 行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生、家長、社會滿意 的人民教師， 為學校教育工作奉獻自己的一份力量。 師德師風自查報 告范文 5 時光荏苒，我在教師這個職位上已站了七年了， 面對自己走 過的路，有艱辛也有快樂， 有成就也有不足，現就我的師德師風方面 的自查，向領導，同事做一個報告。一、師德師風方面存在問題： 1、 在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意 培養(yǎng)學生具有良好的思想品德， 傳播有益學生身心健康思想。 愛是教 師職業(yè)的基礎， 愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則， 是 全

11、部教師職業(yè)道德的基礎前提。 但有時候我對待工作還不夠盡職盡責 在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。 2、在關愛學生方 面，我關心愛護學生，尊重其人格 ; 耐心教導，保護學生合法權益， 促進學生全面發(fā)展。 但在平等、公平對待學生， 特別是要求學生方面， 還不夠嚴格。 熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則， 是全部教 師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油， 當教育之愛成為普照的春暉， 師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變， 釋放能量， 產生一3、教書個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力 育人方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識 ; 我注意嚴謹治學，提高

12、業(yè)務水平 ; 但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性， 教育教學方法還缺靈活性和改進力度， 提高教育、 教學和科研水平還 不夠。所以我必須不斷學習。 團結協作是教師處理與同事之間關系的 準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。 這是教師的職業(yè)特點所決定 的。4. 在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就 是相互學習、相互幫助還不夠理想 ; 我能夠維護其他教師在學生中的 威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校 風，還缺乏智慧上的協作 ; 我應當通過靠集體的力量，群體的智慧， 合作創(chuàng)共。 5 在終身學習方面。我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè) 務，不斷學習新知識 ; 我注意嚴謹治

13、學， 提高業(yè)務水平 ; 但探索教育教 學規(guī)律缺乏長期性， 教育教學方法還缺靈活性和改進力度， 提高教育、 教學還任重道遠。二、我存在以上問題的主要原因是 :1 、現代教育理 論、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。 2、愛心沒 有很好的培養(yǎng)和樹立， 因而愛心的激發(fā)、 永保不夠而出現敷衍塞責現 象。 3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平 還不夠快。 4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。 三、我就以上存在的問題的改進 措施：對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、 如何樹立良好的師德師風和對 優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下 4 項整改措施

14、： 1、堅持理想，堅定教 書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定 ;理想信念不動搖 ;理論要 強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真 整改; 繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的 現代教育觀。 2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。注意加強 學校教育制度的宣傳工作， 虛心聽取各方的意見和建議， 增加自己對 教育不良現象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。 3、轉變作 風，積極工作。 堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育 工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我 加壓，始終保持與時俱進、 開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)， 自重、 自省、自警、