1、將整萬數改寫成用將整萬數改寫成用“萬萬”作單位的數作單位的數R四年級上冊四年級上冊【學習目標學習目標】1.學會把整萬的數改寫成用學會把整萬的數改寫成用“萬萬”作作單位的數。單位的數。2.增強學生的科普知識，培養學生比增強學生的科普知識，培養學生比較、分析的思維能力。拓寬學生的視較、分析的思維能力。拓寬學生的視野，使學生感受到數學知識在生活中野，使學生感受到數學知識在生活中的實際應用。的實際應用。【學習重點學習重點】【學習難點學習難點】掌握改寫的方法，能正確改寫。掌握改寫的方法，能正確改寫。理解改寫的方法和依據。理解改寫的方法和依據。一、新課導入一、新課導入預設：預設：個級全是個級全是0。讀出下

2、面各數。讀出下面各數。2480000 1000000 61040000 10200000問題：這些數有什么共同點？問題：這些數有什么共同點？像這樣的個級全是像這樣的個級全是0的數，我們叫做整萬數。而在的數，我們叫做整萬數。而在生活中，有時需要把整萬數改寫成用生活中，有時需要把整萬數改寫成用“萬萬”作單位作單位的數。這樣讀、寫起來比較方便。的數。這樣讀、寫起來比較方便。二、探索新知二、探索新知活動：活動：介紹白細胞和紅細胞的作用。介紹白細胞和紅細胞的作用。問題：問題：怎樣把紅、白怎樣把紅、白細胞的數量改寫成用細胞的數量改寫成用“萬萬”作單位的數？作單位的數？預設：預設：去掉個級的去掉個級的4個個

3、0，改寫成一個，改寫成一個“萬萬”字。字。紅細胞：紅細胞： 5000000個個一小滴一小滴血液含有：血液含有：白細胞：白細胞： 10000個個=500萬萬個個=1萬萬個個有時為了讀寫方便，把有時為了讀寫方便，把整萬的數改寫成用整萬的數改寫成用“萬萬”作單位的數。作單位的數。方法：方法：把個級的把個級的4個個0去掉，寫成去掉，寫成一個一個“萬萬”字。字。做一做做一做1. 把下面的數改寫成用把下面的數改寫成用“萬萬”作單位的數。作單位的數。250000 3200000 7580000 25萬萬320萬萬758萬萬2. 讀出下面各數，然后把它們改寫成用讀出下面各數，然后把它們改寫成用“萬萬”作作 單

4、位的數。單位的數。 （1）一個人的頭發約有）一個人的頭發約有80000到到90000根。根。8萬萬 9萬萬 （2）一個人的血管總長約）一個人的血管總長約40000000米。米。4000萬萬（3）人一年平均眨眼睛約）人一年平均眨眼睛約55000000次。次。（4）2010 年上海世博會共有約年上海世博會共有約2000000名志名志愿者，累計參觀人數約愿者，累計參觀人數約73080000人次。人次。5500萬萬200萬萬7308萬萬三、鞏固提高三、鞏固提高1.讀數讀數（1）74000000（2）6500000七千四百萬七千四百萬六百五十六百五十萬萬2.改寫成用改寫成用“萬萬”作單位的數。作單位的數

5、。（1）260000( )萬萬 （2）42580000( )萬萬（3）5400000( )萬萬（4）7760000( )萬萬264258540776四、課堂小結四、課堂小結將整萬數改寫成用將整萬數改寫成用“萬萬”作單位的數作單位的數紅細胞：紅細胞： 5000000個個白細胞：白細胞： 10000個個例例=500萬萬=1萬萬把個級的把個級的4個個0去掉，寫成一去掉，寫成一個個“萬萬”字。字。1.從課后習題中選?。粡恼n后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。完成練習冊本課時的習題。五、課后作業五、課后作業六、教學反思六、教學反思 在本節課的教學中，充分利用教材這一媒體，在本節課的教學中，充分利用教材這一媒體，讓學生進行自主探究。聯系前面對大數的認識，讓學生進行自主探究。聯系前面對大數的認識，啟發學生思考。注重學生交流的過程，培養了學啟發學生思考。注重學生交流的過程，培養了學生的能力。讓學生通過省略生的能力。讓學生通過省略“千千”位后面的尾數位后面的尾數的的“略寫略寫”回顧，交流省略的方法及要注意的問回顧，交流省略的方法及要注意的問題，牽引討論探究省略題，牽引討論探究省略“萬萬”位后面的尾數。教位后面的尾數。教師只是通過提問，讓學生圍繞問題進行自主學習，師只是通過提問，讓學生圍繞問題進