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文檔簡介

1、人教版品德與社會五年級下冊吃穿住話古今教材內容：1吃穿住話古今（一）人教版新教材 五年級下冊 品德與社會 第二單元   第1課 教材分析：吃穿住話古今（一）是人教版新教材五年級下冊品德與社會第二單元的第1課。主要由生活中的“吃”切入，火聯系、拓展到農業生產以及長期積淀而形成的飲食文化這三個方面。學情分析：重在了解和體驗，并在此基礎上，讓學生產生對歷史探究的興趣，形成對祖先如何在自然界中生存的基本認識。教學要從學生的生活出發，看今天話明天想明天，看中國想世界，不要就史實談史實，讓學生陷在對歷史史實的求索中，而要讓學生通過學習看到發展，看到人在其中的作用，學會比較與聯

2、系地看問題。教學目標：1.     通過對遠古時代人們生活狀況的了解，感受人類從野蠻走向文明的艱辛與漫長，以及我國歷史的源遠流長。2從食的角度，了解人類社會的發展，尤其是農業的發展及其對世界的貢獻，體會人與自然的關系以及勞動人民的智慧，培養民族自豪感。3了解和欣賞中國飲食文化的特點，感受飲食文化中閃爍著的祖先的智慧和創造。4嘗試運用傳說，文物資料等拖冊和再現歷史的方法。教學重難點： 1.通過對遠古時代人們生活狀況的了解，感受人類從野蠻走向文明的艱辛與漫長，以及我國歷史的源遠流長。2從食的角度，了解人類社會的發展，尤其是農業的發展及其對世界的貢獻

3、，體會人與自然的關系以及勞動人民的智慧，培養民族自豪感。 教學過程：第一課時一走進遠古時代吃穿住行是生活最基本的需要，我們的祖先是怎樣生活的呢？讓我們一起去考察吧。師：在遠古時代，我們的祖先吃什么/穿什么？住在哪里？他們生活中會有哪些苦難和危險生：匯報自己的資料。小結：人類從誕生之初，就一直處在嚴酷的自然條件的考驗中，嚴寒酷暑，暴雨雷鳴，毒蛇猛獸。為了生存和發展，我們的祖先在艱苦的條件下，運用自己的聰明和智慧，不斷地摸索，開拓，經過漫長的歲月，一步補從野蠻走向文明。二告別飲血茹毛的生活查字典“飲血茹毛“是什么意思？隨著社會的進步，人類在謀取食物和社會方面與最初給人類有哪些變化？1自己閱讀熟食的故事，從吃生食-吃熟食2出示教材，圖片，刀耕水種，人拉犁，牛拉犁。讓學生觀察人們的耕作是怎樣一步步進步的？在漫長的生活，生產實踐中，我們的祖先把一些植物培養成農作物，把野生動物馴化成家畜，創造了農耕和飼養技術。思考：這對人類生活有什么影響？3出示小資

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