1、八年級思想品德第一學期期中考試試卷 卷I（客觀題 共40分）一、單項選擇題:下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請在答題卷上寫上你認為準確的選項。（本大題共20小題，每小題2分，共40分）八年級的學生小華近來看著父母越來越不對勁，總是感覺父母跟自己過不去。所以，有時父母要她這樣，她偏要那樣，父母說這個好，她非說那個好。據此回答12題:1.小華的心理 （ ）A是逆反心理，是消極的B是正常的，過一段時間就沒有了C是正常的，同學都是這樣的D是有問題的，要到醫院去治療2從子女的角度看，產生這種心理的原因是 （ ） 不能控制自己的情緒 為了維護自己良好的形象和自尊 獨立意識加強，有自

2、己的興趣和愛好 父母的做法肯定是不準確的A B C D 3小強在家做完作業后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班后回來看到小強在玩游戲，便十分生氣地說:“就知道玩游戲，復習功課去。”這時小強應該 （ ） 不理媽媽，繼續玩游戲 跟媽媽大吵一架，大鬧一通 等媽媽情緒穩定之后，告訴媽媽自己的作業做完了，求得媽媽對自己行為的理解 理解媽媽，并向媽媽保證以后會控制玩游戲的時間 A B C D4“鴨有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”這句話給我們的啟示是 （ ） 人不同于動物，父母無論什么時候都應該撫養兒女 父母對于子女盡了撫養的義務，子女也應該關照父母 成年子女應盡贍養扶助父母的義務 我們要從小養成孝敬父母的習慣A B

3、 C D5“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者。”“沒有友情的社會僅僅一片繁華的沙漠。”這兩句話說明了 （ ）A友情能夠使孤獨者得到幸福B友情能夠使沙漠變成綠洲C友情能夠使社會變成溫馨的家園D生活需要友情6在與同學的交往中，如果封閉自己 （ ）會使自己的人際圈越來越小 就不能使同學們了解自己，得不到同學們的協助 會減少自己的信息來源，不利于自己健康成長 會使自己排除各種干擾，進步更快A B C D7“交友是一個平等互惠的過程。”對這句話理解準確的是 （ ）A交友是一種交換關系，朋友給你多少，你就要給朋友多少B給予朋友就要求朋友回報C交友能夠得到財富和物質享受D朋友之間的給予和分擔是雙向的8多彩

4、的校園由男女同學共同組成，老師提倡男女同學之間要正常交往。由于（ ）男女同學之間優勢互補、取長補短 這有助于同學們的身心健康發展 有助于營造一種和諧、溫馨、合作、團結的氛圍 有益于青春期的到來A B C D9許多同學渴望自己有良好的人際關系，但有一些性格內向的中學生，與對方相處時，盡管有熱情，也不愿向對象袒露自己的真實情感，將心靈之門緊閉。下列行為，屬于青春期閉鎖心理的是 （ ）總認為自己很差，不敢和同學們交往 有什么煩心事，愿意和同學朋友說一說 不管遇到什么事，總是把心里話寫在日記本上 不愿和同學交往，總覺得別人瞧不起自己 A B C D “我這個人學習不算優秀，特長也不突出，既不高傲也不自

5、尊，但對同學最真誠了。在同學中我的朋友也多，我的心里話最愿意講給朋友聽，當我煩惱和憂愁時，他們會開導我；當我快樂時，他們為我高興。我也愛聽朋友講心里話，我們有許多共同語言，與朋友在一起我感到快樂和充實。”這是張強同學在主題班會上的發言。據此回答1011題:10張強同學經常與朋友交流思想 （ ）有利于的他身心健康 能協助他獲得更多信息 有利于加深與同學之間的友誼 有利于他個人的進步A B C D11張強的事例告訴我們，要與人更好的交往就要 （ ） A真誠 B懂禮貌 C服從 D不求回報 張倩在課本中發現了同班同學李濤寫給她的紙條，說他很喜歡她，希望周末放學后在操場見面。紙條中還特別用紅筆寫了一句：

6、“I LOVE YOU”。據此回答1213題：12李濤同學的做法 （ ）是品格低劣的表現 是青春期感情的正常流露 不能正確處理男女生情感的表現 不利于自身成長，同時也會影響他人的正常生活A B C D13收到紙條后，張倩的正確做法是 （ ）A把紙條交給老師，讓其公開向自己道歉 B接受他的邀請，然后羞辱他一番C寫信告訴他，自己不愿超越男女生交往的界限D當眾找到這位男生，嚴厲拒絕他14“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話贊美了老師 （）A淵博的學識和嚴謹的教學態度B精湛的教學藝術C熱愛學生，樂于奉獻的崇高品德D誨人不倦的教育態度15課堂上，你發現老師講解有誤，這時你的正確的做法是 （）課下，大聲

7、告訴同學們，老師講解有錯誤 課下，禮貌地與老師交換意見 立刻打斷老師的講課，指出老師的錯誤 等老師講解結束后，禮貌的向老師提出自己的疑問A B CD16當我們犯錯誤時，老師經常會毫不客氣地指出來，但有些同學認為這是老師故意和他過不去。這種想法是 （ ）錯誤的，有錯誤應該不怕老師指出來 有道理，老師為什么不給我們留給點面子呢 錯誤的，我們應該正確對待老師的表揚與批評 正確的，我們可以主動與老師溝通，增進與老師的情感A B C D17當遇到老師的不公平對待時，作為學生，應該（）有意疏遠老師，避免再次發生誤會 選擇恰當的機會，主動解釋清楚 懷恨在心，故意與老師作對 學會換位思考，設身處地從老師的角度

8、想一想A B C D18正確對待老師的表揚和批評，我們應該（）把老師的表揚看作是對自己的鼓勵和期待 把老師的批評當作對自己的鞭策 別把老師的批評當回事兒，該怎么著還怎么著 做到有則改之，無則加勉A BC D19師生交往的禮儀是不可缺少的，你認為下列做法不妥的是（）見到老師主動問好 進老師的辦公室先敲門 跟老師關系好，從背后突然拍打老師 在不同的場合選擇不同的交往策略 結合老師的相貌特征給老師取綽號 隨意進出老師的辦公室，翻動老師桌上的東西 向老師請教，主動讓座，自己站著聽 經常向同學打聽老師的隱私A BCD20化解與老師的矛盾、誤解，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通需要掌握的有效方法

9、有 （ ）角色互換從老師的角度看問題 正確對待老師的表揚和批評 私下里打聽老師的隱私 注意場合，禮貌待師 原諒老師的錯誤作為普通人，老師難免有錯誤ABCD卷 主觀題部分（本大題共6小題，共60分）21請你根據下面漫畫，用所學內容，評析圖中父子的言行。（10分） 22男女同學之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要放開自己，又要掌握分寸。某校八年級（2）班決定就男女生交往問題召開一次主題班會。請你幫助完成下列任務：（1）為班會確定一個主題。（2分） （2）設計主題班會活動步驟。（3分） （3）假如由你作總結性發言，你將會怎樣說，請寫出來與大家一起分享。（4分） 23材料：體育課前，陳明和李

10、易先后從教室跑向操場。陳明猛一關門，震碎了門上的玻璃，他稍一停頓后，便跑向操場。李易見狀猶豫了一下，順手拿起工具掃起了碎玻璃。張老師正好從門前走過，不由分說地批評李易不愛護公物，李易感到委屈。此時李易可能有兩種做法：第一，將工具狠狠地摔在地上，與老師大吵一架；第二，什么也不說，但從此以后見到張老師再也不問好了，也不學張老師的英語了。閱讀材料，簡要回答：（1）你贊成兩種做法嗎？如果李易采取了這兩種做法，會有什么不同的結果？（4分） （2）如果你是李易，你會怎樣做？請說出理由。（5分） 24材料：又是一年教師節，同學們在校門口給老師獻花。這時，有一群學生在一起議論。一個說：“教師節也就是個形式，老

11、師不就是在學校給我們上上課嗎？有什么了不起，我們在家也能學，現在網校多的是。”另一個說：“學校也是一個服務機構，老師也是服務人群，我們是交了錢的，老師就該為我們服務。”還有一個說：“我們的成長離不開老師，老師不僅教給我們知識，還教導我們如何做人，我們應該尊重老師。”更有一個說：“一日為師，終身為父。老師說什么就是什么。”閱讀材料，回答問題：（1）良好的師生關系應該是怎樣的？（3分） （2）你是否曾經因討厭或喜歡某個老師而討厭或喜歡該老師所教授的課呢？如果有，你今后打算怎么辦？（4分） （3）良好的師生關系對我們的成長有什么好處？ （3分） 25晶晶和孫杰進人初中以后，兩人在學習和生活上互相幫助

12、，建立了真摯的友誼。有一天，在放學回家的路上，孫杰遞給晶晶一封信。晶晶回去打開一看，信中表達了對晶晶的愛戀之情，晶晶為之心動。從此，兩個沉迷于“愛河”中不能自拔。幾乎形影不離，班上活動也不愛參加，學習也靜不下心來。特別是發生誤會時，彼此更加心緒不寧。為此，晶晶十分苦惱。閱讀材料后請回答：（1）你認為他們倆的問題出在什么地方？（2分） （2）這個故事告訴我們，少年男女過早涉足“愛河”的影響是什么？（4分） （3）你認為怎樣才能避免陷入同晶晶類似的苦惱？（4分） 26物理課上，王老師正在給同學們講解難點，這時有幾位調皮的男同學又說又笑，影響了課堂秩序，王老師非常氣憤，他認為張強同學帶頭說笑且鬧得最歡，就點名嚴厲地批評了他。可張強認為老師是當眾給他難堪，