1、2018 幼兒園元宵節活動總結范文與2018 幼兒園元宵節活動方案匯編2018 幼兒園元宵節活動總結范文元宵佳節是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，在教室里教師向大家介紹了元宵節的來歷，讓孩子們更近; 一步的了解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。1、 活動的主題 :突出、計劃詳細本次元宵節游鑫園小區活動是一次創新，體現了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區，家長則跟在后面一同游小區，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，因為全園那么多的

2、孩子、那么多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區里的人們一同感受了元宵節的快樂。另外本次的活動計劃詳細，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井 然有序進行活動。2、 團結一致、分工協作 :這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區的路線，需要的材料能發動各班家長進行收集，為幼兒園開展此活動解決了 ; 后顧之憂，大家在游小區的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼第1頁共6頁兒，包括生活老師在內，大家分工協作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。3、 活動促進了幼兒園的發展:這次的活動走

3、出了幼兒園，讓的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的專業成長，讓每位老師都有計劃意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象，;要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟提高了，所以本次的活動大家配合的默契，取得了成功。4、 不足之處 :任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情 太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長 ; 當各小隊走在小區的南門時，就聽 不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調動起來。 雖然有不足，但很開心，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉 上都洋溢著過年的喜慶、對孩子

4、的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情 支持與揚。我們也感受到：教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子參與、感受的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。 這次元宵慶祝活動，以親子聯歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也感受了大帶小的關愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內容，創新各個活動形式，相信以后的活動將會越辦越好。第2頁共6頁謝謝！完!第3頁共6頁2018 幼兒園元宵節活動方案一、活動主題：元宵花燈喜樂會二、活動時間

5、： XX年 3 月 5 日三、活動目標：1. 幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。2. 欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。4. 知道元宵節的由來。5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。六、活動形式：場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒

6、進行游玩。七、活動前沿一) 前期準備：1. 給本園家長發放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。2. 幼兒登記表 ( 用于現場領取邀請函時登記 ) 。第4頁共6頁3. 如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。4. 活動需要準備的背板。5. 制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。6. 準備許愿樹 ( 幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備 12 棵) ，許愿卡片。7. 制作花燈的材料 ( 皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等 ) 。8. 做元宵的材料 ( 做元宵的專用糯米粉、餡 36 種、盆 35個、笊籬 (zh

7、ao li) 35 個、一次性餐盒、一次性手套) 。9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓 10 名幼兒舞動，同時考慮到間距。10. 班級進行美術活動花燈：小班以花燈 ( 教師做好輪廓 ) 裝飾為主 ; 中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。11. 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶 ( 礦泉水瓶、露露瓶等 ) 、多色毛線 / 細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。12. 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13. 制作以“元宵節的由來”為內容的展板。14. 提前制作各區標牌和區域規則提示板。15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。16. 由幼兒園