1、2018 年幼兒園手足口病防控工作總結范文與2018 年幼兒園托班保教工作計劃范文匯編2018 年幼兒園手足口病防控工作總結范文我省部分地區發生手足口病疫情，為有效預防控制手足口病的發生和流行，切實保障幼兒的身體健康和生命安全，我園按照上級主管部門會議精神和文件要求，結合實際有針對性地采取有效措施，確保了幼兒安全。一、加強領導，提高認識，高度重視手足口病的防治工作。 手足口病是由腸道病毒引起的常見傳染病，以 5 歲以下兒童發病率為主。大多數患者癥狀輕微，以發熱和手、足、口、臀等部位的皮疹或皰疹為主要特征。引起手足口病的腸道病毒傳染性強、隱性感染比例大、傳播速度快、在短時間內機易造成叫大范圍的流

2、行，疫情控制難度較大。為此，幼兒園召開了領導班子成員緊急會議，成立了手足口病防控工作領導小組，并召開了全體教職工會議，使廣大教職工充分認識作好傳染病防治工作的重要性和緊迫性，把這項工作做為工作中的重中之重來抓，嚴格落實責任，加強督察力度，認真做好各項防治工作，確保幼兒的身體健康及生命安全，決不能讓手足口病等重大疾病疫情擴散。二、突出重點，加強健康教育，加大宣傳及防控工作力度。 為加大手足口病防控工作的宣傳及防控工作力度，幼兒園在門口櫥窗內張貼了有關手足口病的防控知識、幼兒園園報、懸掛了宣傳橫幅，園長對全體家長進行手足口病防控知識的宣傳，讓家長提高認識，對幼兒第1頁共6頁加強健康教育。同時，幼兒

3、園還對全體教師進行了一次手足口病防治知識全員培訓，使全體教職工掌握手足口的防治知識，明確職責、責任到人、全面落實晨午檢制度及衛生消毒制度等措施，并對幼兒進行健康教育，引導幼兒正確的吸收方法，養成良好的飲食衛生習慣。通過在門口櫥窗內張貼預防手足口病的預防知識、溫馨提示、召開家長會、小喇叭廣播等形式，開展“勤洗手、吃熟食、喝開水、常通風、曬被褥”等為重點的手足口病防控知識宣傳，讓家長知道當前的形式及預防知識，切實做到早發現、早報告、早隔離、早治療。三、全員參與，全面實施防控。 針對當前手足口病發生的嚴重性和緊迫性，幼兒園制定了手足口病防控工作實施方案、傳染性疾病應急預案、預防手足口病衛生保健工作要

4、求、預防手足口病晨檢登記表，并把有關手足口病知識上傳到幼兒園網站上，讓教師、家長利用網絡進行了認真學習。同時，幼兒園還加大了管理力度，采取了以下有效措施：各班教師按要求嚴格執行晨檢制度。堅持每天對到園幼兒要注意觀察精神狀態、體溫、手足口部是否有散在點狀丘疹、水皰等現象，要及時通知家長隔離，送醫療單位進行診療。2、各班教師認真做好缺勤幼兒登記、調查工作。及時了解因病缺勤患兒的診斷情況，發現手足口病或其他傳染病時要及時向園領導報告并采取相應的措施。3、為保持活動室空氣清新，各班教師每天早上入園、中午孩子起床后各開窗通風20 30 分鐘。4、各班每日對生活用具、玩具、餐具、水杯、手巾等物品用84消毒

5、液浸泡、進行清洗消毒；對地面、門把手、樓梯扶手、活動室墻壁等物體表面每日用84 消毒液進行擦拭消毒。第2頁共6頁5、各班教師教育幼兒養成了吃飯（吃點）前和便后洗手的良好習慣，引導幼兒用六步洗手法洗手，講究個人衛生。6、教師每天按規定帶幼兒到室外參加活動鍛煉，沐浴陽光。7、各班通過家長會及接送孩子交流等方式，讓家長帶幼兒多參加活動鍛煉，沐浴陽光，確保幼兒身體健康和生命安全。8、為及時掌控缺勤幼兒情況，我們要求各班教師對缺勤一天以上的幼兒家長進行電話詢問，并做好相應記錄。夏天是各種傳染病的高發期，我們要有針對性對幼兒進行衛生保健教育，使幼兒養成良好的飲食衛生習慣。繼續加大督察力度，對晨午檢、衛生消

6、毒、幼兒一日活動等進行嚴格督察，發現問題，及時解決，確保幼兒安全。謝謝觀看！第3頁共6頁2018 年幼兒園托班保教工作計劃范文一、班況分析：我班有 xx 名幼兒，年齡都在xx周歲左右，都是從未離家的孩子，當他們第一次來的幼兒園的時候心中充滿了好奇，但當父母離開的時候表現出來哭喊鬧著要爸爸媽媽，所有的一切將在幼兒園從新開始，如幼兒生活的自理能力的培養、學習習慣的培養、常規的培養等。二、管理目標 :根據本班幼兒的具體情況與園務計劃相結合，和本班幼兒年齡特點發展水平的班務計劃并將其運用與一日活動的各個生活環節中，滿足他們多方面發展需要.三、幼兒發展目標 :健康 :1 、逐漸適應集體生活，保持穩定、愉

7、快的情緒。2 、初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。3 、在生活資力活動中，能手、眼和全身協調運動和操作，如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃、易碎物品。4 、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。5 、能合群地參加體育游戲，并能執行簡單的游戲規則。6 、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。7 、能初步掌握簡單的機械進行活動，如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。8 、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。第4頁共6頁語言 :1 、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。2 、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。3 、能用幾句話說出剛才經歷的事情，并能讓

8、聽者基本聽懂。4 、能完成兩項語言指令。5 、能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。6 、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發模仿的積極性。7 、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處。8 、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。科學 :1 、對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心，有探索的愿望。2 、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。3 、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。4 、能區別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。5 、能認識并說出 3-4 種顏色，認識圓形、方形。6 、知道一和許多。7 、能點數 2-3 件物品。藝術 :1 、能對環境中的節奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發的興趣和激動的神情，并有自由創造的表現。第5頁共6頁2 、樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受力和表現力。3 、樂意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本