1、天藍色的彼岸讀后感200天藍色的彼岸讀后感_600 字寫一本好書，誰都不曾想到用已逝的人的角度來描寫， 可是英國作家希爾卻用“死亡”這個角度來描寫一種美， 一種淡淡的美。 這是一場憂傷的童話， 但絕不寒冷，捧在手中，反而覺得溫暖，一種屬于生命的暖意。活著的人在迷茫，在為工作奔波；死去的人依舊在苦惱， 在苦惱無聊的時光。“生命”的路鋪向“死亡”， “死亡”的路鋪向“彼岸”， 誰也不知道“彼岸”是不是這條路的盡頭，或許他也只是一塊站牌而已。生活是由危險構成的， 沒有了“危險”， 那也沒有了“生活”。 只有“生”與“死”在孤寂地交替， 有些人或許會覺得枯燥， 而另外一些人，依舊過著日子，迎接死亡的洗

2、禮。人們都在想象死亡是一種怎樣的感覺， 是一種怎樣的“被迫”。 “但它是這樣緩慢，寂靜，或者突兀，直接和粗暴。 ”前言中說道。 然而，這只是表面，就像你看見海面的平靜，然而不知道海底那弱肉強食的規則。“死亡”是“生存”在鏡中的倒影，沒有太大的差異，有的只是一些不知“真像”的人的悲哀， 你的葬禮上或許落滿了眼淚與哀傷， 但你永遠也不可能知道哪些人參加過， 因為你永遠不能出席你自己的葬禮！ 雖然沒有參加過牧師催人淚落的悼詞演講， 但你也會有悲哀， 突然間，那個以往活蹦亂跳的身體被囚錮在一個狹小的盒子中，而你，卻隔著一層泥沙看著。或許會有些許恐懼，但是就像你已逝的老祖母，不會從地下伸出手來拉你的腳后

3、跟，生前的她是多么的和藹。死去的人不可能永遠是那么恐怖。死后的你，有著無盡的時間， 可以好好反思“生前”的一切， 想想那些愛你的人與你愛的人，跟他們說“再見”吧，死亡不是終止 已逝的“你”，道不出的憂傷，生活依舊在繼續，沒有那么多人，會為你停留腳步、止步不前 讀了天藍色的彼岸有感_1400 字我愛讀書，尤其愛讀感人至深、 啟迪人生的書。 假期中有幸拜讀了英國作家亞歷克斯·希勒的力作天藍色的彼岸 。剛開始我是抱著試試看的心理來打開這本書的， 沒想到這部作品篇幅不大， 但字里行間充滿著真情實感， 讓我欲罷不能，一氣呵成地讀完了它。閱讀之余，感覺情感上得到了美的享受，精神上有了善的升華。這

4、是一部感人至深、 觸動心靈的人性寓言： 小男孩哈里因車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，卻又不知如何傳達他的心聲， 直到他碰上了一個叫阿瑟的幽靈。 阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛 這是一部最適合在我們這個年代看的書，單純、清新、溫暖的文字，教會人們學會關愛、 珍惜生命，喚起人們內心深處最美好的情感，呈送給人們最真切的感動和最偉大的愛， 在不可抵擋的人性光輝中讓我們感悟生命和死亡 我對哈里的遭遇充滿了同情， 因為他毫無預兆的就去了另一個世界，很多事情還未來得及做，就匆匆的去了， 真是遺憾可人生有時就是這

5、樣，命運會在你人生旅途上給你做意外的安排。讀完這本天藍色的彼岸后，我深深地覺得人與人之間最大的區別，其實就是我們對待死亡的態度。我們如何面對死亡的命題， 決定了我們會選擇如何對待生命的方式。由此，我深深的思考著這么一個問題：如果今天是我生命的最后一天，我會怎樣度過呢？假如今天是我生命的最后一天， 明天我就不在這個世界上了。 我將如何對待這殘酷的現實呢？是消極的等待死神的到來， 還是做點有意義的事留給這個美麗的星球呢？深思熟慮后， 我覺得在最后的這一天里， 我要如此度過： 首先我會去看看我的母校，看看這個封存著我童年記憶的地方，重溫一下它帶給我的快樂、傷心、溫暖和寒冷，感謝一下這個開啟我智慧的搖

6、籃和殿堂； 接著我會走到原野，去看看美麗的天空，再聆聽一下風的聲音、鳥的歌唱，聞一下森林的氣息、花兒的芳香，再一次去接觸一下自然之美； 然后去攀登高山， 再去感受一下它的壯麗和偉大，站在山頂上， 大喊我今生信仰的六個字“我是宇宙之王”， 去感受一下那勝利的滋味；最后，我會回到家里，給我深愛著的家人、朋友寫一封信。講明我有多么多么地愛他們， 多么多么地舍不得離開他們， 叫他們不要傷心， 不要難過，失去了我，他們會更加懂得珍惜眼前的事物，更加懂得珍愛生命。一部感人至深的小書引發了我對生命和人生的深思。 通常我們總覺得死亡對于我們來說是遙不可及的。 我們每天面對的都是一個新的開始、 新的生命，我們每

7、天都在感受著清新的空氣、 涼爽的微風， 它們無時無刻不在變化著， 我們也是每天不斷地在更新、 在變化。不經意間，我們便忽略或忘記了日常生活中常見事物的珍貴。如果有一天我們再也無法感受到風吹在臉上的滋味時， 我確信我們一切的奢望那時都是虛妄的。 所以當我們還能享受人生時， 請去珍愛身邊的每一個人，多說一聲“謝謝”和“請”；努力走好人生的每一步，多交新朋友，勿冷淡了老朋友；要認真的看每一次日出， 盡情地享受每一次花開； 友好的對待每一個人，平時務必對自己和他人多笑一笑； 懂得頑強地前行， 要勇敢，有錯誤就承認，不要怕說對不起； 還要學會傾聽， 但不要期待生活公平； 生氣時不要盲目采取任何行動，千萬

8、不要低估了寬恕的力量。是的，生命是短暫的，任何人都會面對死亡，我們無法掌控自己的生死，但我們必須要學會享受人生。 天藍色的彼岸用童話解說死，生動地描繪了死后靈魂從了斷塵緣到走向新的生命輪回的過程。 他告訴我們：死不是絕對的終結和虛無。他教導我們：要珍惜生，但不必畏懼死。這部關于生命和死亡最深刻的寓言，是今年送給我的最美好的禮物， 它將伴我高興地度過人生的每一個黎明和黑夜。讀寫天藍色的彼岸寫有感_200 字有一本書，它的名字叫天藍色的彼岸，這本書講的是一個關于死亡的故事。天藍色的彼岸 講訴了一個溫馨動人的故事。 故事的主角男孩哈里和姐姐吵了一架，獨自騎車去買筆，卻遭遇車禍，來到天國世界，成為天國

9、中最小的幽靈，他可以自由來去人間和天堂，目標是到達一個叫做 天藍色的彼岸“的地方，前提是必須完成自己未了的心愿， 才可以毫無牽掛地踏上征途。 但哈里還有許多心愿沒能完成，他必須完成自己的愿望，才能到達天藍色彼岸。這場現實中不可能存在， 但在小說里持續行進的旅途， 對哈里來說是抵達某個地方的必然階段，他因此懂得了生命的真諦，包括對生活細微感受和珍惜。這部小說讓我明白， 死并不是件可怕的事， 死只是一個生命告結的詞。 是一次美好，安詳的旅行。生命的價值 _讀了天藍色的彼岸有感_800 字天藍色的彼岸 這是一本英國人寫給大家的書， 不覺見發現眼前走過形形色色的成年人都是顯得健康而強壯的， 而這本書的

10、主人公是一位叫“哈里”的男孩子，他是在騎車上學的路上被卡車撞死的， 他試圖回到活著的世界， 見到他的學校，家庭，還有他的姐姐，并且想和她說我不該和她說那些過分的話，以及那些他曾經愛過恨過的人。 完成這一系列的告別后， “哈里”他也循序漸進的發現了他不在后的一些真相。是的，在“生”的時光里， 你有沒有體會到生命的真諦， 或許是親情的關愛，或許是友情的依伴， 可是當你死過一次之后， 你就會完完全全地認識到： 死亡是空虛的，他沒有歸途，因為它就是歸屬。我見過的死亡，是一個人肉體的徹底停頓。因為這一停頓，他所有的愛恨、需索、貪戀、失望，以及苦心經營的一切都要消失了，失去了任何的意義。面對死亡，你也會覺

11、得生的時間太短，因為當你死去的時候，不會在有時間觀念，這世界的一切時間都屬于你， 在那一刻你就會明白， 那里沒有“時間就是生命”的概念，你已經沒有了生命，卻擁有了無限的時間。當活著的時候，享受季節的輪回，食物，繁花似錦，各種氣息及味道，和人的感情，溫柔的，哭泣的，愉悅的 細微的如一陣突然鋪面而來的風，告訴你，你該珍惜這種感覺， 因為你死后就不會有種感覺了。當然也有些人， 或者根本不去考慮這個問題的，在某一天自己會死亡， 所以肆無忌憚地生活。 印象最深的是城市患了一種嚴重的傳染病的時候，所有的人在假象中死亡逼近的時刻， 才開始想到給自己的家人和身邊的朋友打個電話，問候他她們，彼此說出溫暖的語言。

12、1234 下一頁20XX 019學年度第一學期生物教研組工作計劃指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。主要工作一、教研組建設方面：、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強 化理論學習和教學實踐。、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以

13、學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。（）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（）上課關。（）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫 。（）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。（）質量關。、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規教學方面：加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別 要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。、教研組要加強集體備課共同分析教材研

14、究教法探討疑難問題 由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于 20節，青年教師不少于節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流 。我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。校內公開課活動計劃表日期周次星期節次開課人員擬開課內容10月 127四王志忠生物圈10月 137五趙夕珍動物的行為12月

15、 114五趙夕珍生態系統的調節12月 2818 四朱光祥動物的生殖鎮江新區大港中學生物教研組xx-20X下學期生物教研組工作計劃范文20X年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20X年化學生物教研組計劃20X年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃20XX 019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃XXXX 學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英

16、語課程改革。以新 課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英二主要工作及活動：加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習普通高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和

17、二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：、組織理論學習。、高一英語教學研討活動

18、。、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。四月份：、組織好高三英語口語測試。、高三英語復習研討會。五月份：、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。、協助開展好我校的區級公開課。六月份：、組織好高考的復習迎考工作。、收集課題活動材料。20 19學年春季學期小學語文組教研計劃一、指導思想堅持以基礎教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目 標，全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教

19、師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。二、工作目標、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動 ，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典

20、型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務 ，提高教師的素質服務。、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學 生學習語文的 興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。、加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作

21、智慧、力量。教研 組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式 ”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。、為了提 高教學質量， 促成新教師迅速成長，年教齡新教師每一學 期上堂模仿 課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。20 19年高二歷史第二學期 教

22、學工作計劃范文 1一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念 。教師要認真學習和研究教材 轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏 。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單

23、科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學 生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學依據和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導 ，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟 上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方

24、法，有的方法二、教材分析本冊的教學內容：（）混合運算和應用題；（）整數和整數四則運算；（）量的計量；（）小數的意義和性質；（）小數的加法和減法；（）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概三、教學目標（一）知識與技能：、使學生認識自然數和整數，掌握十

25、進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質（）教學目標：總體目標：建立“健康第一”的理 念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激

26、發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證具體目標：運動參與：養成良好的練武的鍛煉習慣。根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。 學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。 學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡

27、易處理方法。身體健康：能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。社會適應：在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。（）教學措施：采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達

28、到教學目標；實行培優扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學二、教學研究的計劃（）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。（）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。（）論文撰寫：結合課題

29、研究的內容進行撰寫。（）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進高二下學期語文備課組工作計劃高二下學期化學教學計劃高二下學期語文教學工作計劃關于高二下學期班主任工作計劃范文20X學年高二下學期班主任工作計劃范文20X高二下學期班主任工作計劃高二下學期工作計劃范文20X年高二下學期地理教學計劃高二下學期物理教學計劃高二