1、幼兒園后勤工作感言后勤部就是以后勤保障為主要工作的部門。該部門直接 作用于團體內部其它部門 ，對其它部門的正常運作具有至關 重要的作用，下面為大家分享了幼兒園后勤的工作感言，歡 迎閱讀！本學期我園后勤工作能深刻貫徹領會幼兒園教育指導 綱要、上海市幼兒園衛生保健管理實施細則的要求，認 真落實幼兒園園務計劃， 抓常規，夯基礎，抓科研，促提高, 力求專注到工作中的每一個細節，在不斷完善和規范中，積 極提升后勤服務質量和后勤管理水平。一、能完善后勤管理機制，有效推進課程實施。我們建立小組長負責制，有保育員小組長、營養員小組長以及保潔小組長等，通過組長的溝通交流會做到分層管理，在制度的引領下，工作 人員

2、職責分明，保育管理工作規范有序。為了提高后勤保育 人員的工作積極性，我們通過民管會提案，調整了工資待遇， 并在學期結束開展了個人先進的評選活動，豉勵良性競爭， 激勵先進，優化了教工隊伍。二、能細化安全管理機制，確保全體師生的安全。在每學期開學，我們針對各崗位的特點有針對性地簽訂 了安全工作責任書，將安全責任落實到每一個人。并注重教 師和幼兒的安全教育、安全培訓和各類演練。如我們開展了消防的緊急演練、幼兒安全知識競賽活動等等，提高了幼兒 的自我保護意識與能力、提高了教職工的安全責任意識。幼 兒園安全領導小組能堅持每周進行全面的安全檢查，及時發 現隱患，做到常規檢查嚴把關。并采用教師、保育員發現報

3、 告制度以及每天的巡視和每周一次檢查相結合的方法，杜絕 事故隱患，防止事故的發生。對于門衛的管理工作，我們能 與中環物業一起協調配合，全面維護校園的安全。能嚴格落 實門衛制度和職責，認真執行來客登記桂牌制度、落實保安 安全巡視制度和行政值日制度，建立等級管理、層層把關， 定期檢查、隨時檢查相結合。本學期抓好食堂安全管理是我 們的重點工作，保健教師嚴格管理，營養員認真執行，嚴把 食品衛生關，抓好食品進貨、驗收、制作等環節，嚴格執行48小時食物留樣制度，并操作規范，有檢查有記錄，確保廣大師生用膳衛生安全。在2012年12月我園營養室被評為 規 范食堂示范點三、能加強三大員培訓機制，提高三大員專業素

4、養。針對保育員、營養員讀書少、交流少的現象，我們由小組長負責每周開展團隊共分享小時讀書樂”活動，讓保育員也了解了新的教育理念和教育方法。讓保育工作也能聞到 書香的味道。我們定期組織后勤人員學習研討，堅持每月一次后勤月會和每2周一次的保研活動，加強自培和外生學習 相結合，注重理論聯系實際，進一步規范工作行為，確保操作的規范性。本學期重點學習普陀區幼教科由臺的保育工作 常規書，在學習過程中我們將嘗試互動式培訓，提高崗位技 能操作的有效性。采用后勤研討、分享式交流、案例討論、 觀摩評析等形式做到人人參與，創設我要說、我來做”的氛圍，不斷探討規范操作中存在的共性問題，借助大家的智慧，實施解決。本學期召

5、開了 “我愛保育這一行” 的演講比賽、盥洗室規范操作比賽、保育員、營養員業務知 識測試等活動，通過活動從而找準自身的位置，充分展示自 身的價值。保健教師通過走生去”的培訓活動如上海市保健教師上崗證的培訓、同濟醫院專業培訓、 社區醫院業務培訓、 兒保所等培訓，提高了保健教師的專業能力，能更好地為幼 兒、家長服務。在抓培訓的同時，我們能加大檢查的力度， 提高后勤人員的崗位意識。我們采用的定期與不定期檢查相 結合、采取檢查與抽查相結合和檢查一一反饋一一復查”的方式加強檢查力度，在巡查的過程中發現情況能及時與相應 的人員溝通，做到有問題及時指由和改正，把由現的問題及 時解決在萌芽狀態。讓保育員和營養員

6、切實做到檢查與不檢 查一個樣，切實提高了保育工作的質量。五、能加強保育管理工作，形成保育工作特色結合我園參與的上海市課題下的子課題營養健康”的課 題研究，我們建立了新入園幼兒適應期家長聯系冊，通過對 飲水、午餐等生活保育環節方面的記錄，加強溝通，家園一 致，縮短適應期，保證幼兒在適應期內的營養攝入。選擇性 建立了肥胖兒童家長聯系冊，通過細化管理的過程，讓老師 了解了孩子在家開展矯治的情況，并能適宜地開展指導，初 現成效。下學期我們將此工作擴大化，提高矯治過的療效。 開展了菜單式的家長會，有針對全體幼兒的、有針對肥胖兒 童的、也有針對營養不良和貧血幼兒的，幫助了家長樹立正 確的營養教育的理念，獲

7、得相關經驗方法，提高了家庭營養 教育的水平，做到家園一致幫助幼兒養成良好的飲食習慣。在做好防病工作方面，我們也能從細微之處著手：如通過健 康小喇叭讓幼兒了解防病的知識，提高自我保護的意識；通 過多媒體的播放以及黑板報的宣傳、以及家長會等方式，讓 家長了解育兒的知識；通過每天的晨檢工作，有效地控制的 疾病的流入、通過關注預防性消毒工作，切斷了疾病的傳播 環節，使我園傳染病的發病率控制在最低限度。六、成績與收獲：結合我園參與的上海市課題下的子課題營養健康”的課題研究，我們建立了新入園幼兒適應期家長聯系冊，通過對 飲水、午餐等生活保育環節方面的記錄，加強溝通，在保健 教師和營養員的共同努力下，營養室被評為規范食堂示范點”；在經過理論知識測試、 體弱兒童個案征集、 亮點工作及 答辯三輪的評比，我園保健教師被評為區十佳保健