1、19921992年年8 8月，月，7777名日本孩子與名日本孩子與3030名中國孩子曾經名中國孩子曾經引起全國范圍的大討論。當時，這引起全國范圍的大討論。當時，這107107名兒童在名兒童在內蒙古舉行草原探險夏令營。上路時，日本孩子內蒙古舉行草原探險夏令營。上路時，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營用具；中國孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營用具；中國孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險之路才走只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險之路才走一半，中國兒童因將水喝光、干糧吃盡而向別人一半，中國兒童因將水喝光、干糧吃盡而向別人求援。中國孩子病了，回大本營睡覺；日本孩子求援。中國孩子病了，回大本營睡覺

2、；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長乘車而去，把病了硬挺著走到目的地。日本家長乘車而去，把鼓勵留給發高燒的孫子；中國家長在艱難路段把鼓勵留給發高燒的孫子；中國家長在艱難路段把兒子拉上車兒子拉上車夏令營的較量，中日學生相比差別在哪里？ 弘揚恩來精神 初一10班主題班會 自立自強是一種優秀的品質2、什么是自強？自強意味著自力更生、奮發圖強；意味自強意味著自力更生、奮發圖強；意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏。著在困難面前知難而進，頑強拼搏。1、什么是自立？自立意味著我們要學會合理地安排自已自立意味著我們要學會合理地安排自已的日常生活；意味著我們要長大成人，的日常生活；意味著我們要長大成人，離開

3、父母的保護，獨立生活；意味著要離開父母的保護，獨立生活；意味著要靠自已的力量，創造生活。靠自已的力量，創造生活。3、成就偉大事業的人，都是自立自強的人。4、自強不息是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力話劇話劇 改過自改過自新的王哲新的王哲 編導：趙編導：趙萌萌萌萌 表演者：表演者：張杰張杰 陳蘊奇陳蘊奇等等話劇中哪些是自立的表現，哪些是依賴他人的表現？ 請同學們聯系實際，請同學們聯系實際，說一說生活中自立的說一說生活中自立的表現有哪些？表現有哪些？ 輕松一刻：輕松一刻：1、電子琴演奏、電子琴演奏:龍的傳人、龍的傳人、故鄉的親人故鄉的親人表演者：顧蕾蕾表演者：顧蕾蕾2、小品、小品小小A的

4、故事的故事編導：石驕陽編導：石驕陽表演者：陳蘊奇表演者：陳蘊奇 何江濤等何江濤等大江歌罷掉頭東，大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。難酬蹈海亦英雄。 -周恩來周恩來大江大江歌罷掉頭東歌罷掉頭東列舉周總理有關自立列舉周總理有關自立自強的事例自強的事例 （學習恩（學習恩來精神）來精神）我來當編劇我來當編劇兩個鄉下人，外出打兩個鄉下人，外出打工。一個去上海，一工。一個去上海，一個去北京。可是在候個去北京。可是在候車廳等車時，都又改車廳等車時，都又改變了主意，因為鄰座變了主意，因為鄰座的人議論說，上海人的人議論說，上海人精明，外地人問路都精明

5、，外地人問路都收費；北京人質樸，收費；北京人質樸，見吃不上飯的人，不見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣僅給饅頭，還送舊衣服。服。去上海的人想，還是去上海的人想，還是北京好，我不干活也北京好，我不干活也餓不死，幸虧還沒上餓不死，幸虧還沒上車，不然真掉進了火車，不然真掉進了火坑。坑。去北京的人想，還是去北京的人想，還是上海好，給人帶路都上海好，給人帶路都能掙錢，只要自已肯能掙錢，只要自已肯干肯吃苦，還有什么干肯吃苦，還有什么不能掙錢的？我幸虧不能掙錢的？我幸虧還沒有上車，不然真還沒有上車，不然真失去一次致富的機會。失去一次致富的機會。 于是，他們在退票于是，他們在退票處相遇了。處相遇了。 （1請

6、充分發揮你請充分發揮你的想象力，想象一下的想象力，想象一下他們的結果如何？為他們的結果如何？為什么呢？什么呢？（2你從中受到什么你從中受到什么啟發？啟發？劉翔是中國運動員的驕傲，他在雅典奧運會上以12秒91的成績平了由英國名將科林-杰克遜保持的世界紀錄。這枚金牌是中國男選手在奧運會上奪得的第一枚田徑金牌，書寫了中國田徑新的歷史！我來說：我來說：自立自強的名言自立自強的名言警句。警句。慧眼識真慧眼識真1）“這樣真省事！這樣真省事！”：小李做作業，從不愿小李做作業，從不愿自己思考，總是偷偷自己思考，總是偷偷抄同桌的作業。抄同桌的作業。2）“請投我一票！請投我一票！”：小陳積極準備，參加小陳積極準備，參加了初二年級學生會干了初二年級學生會干部的競選。部的競選。3）“上課多累啊上課多累啊睡覺！睡覺！”：小李上課：小李上課喜歡睡覺，別人說他，喜歡睡覺，別人說他，他總說：他總說：“我爸有的我爸有的是錢！我學不學都可是錢！我學不學都可以上大學！以上大學！”4）“媽媽，我能自己媽媽，我能自己洗衣服了！洗衣服了！”：新學：新學期，住進學校宿