1、教學目標*復習地名*掌握表示天氣情況的詞語*能夠談論天氣，表達自己的情感教學向導目標語言語言結構語言功能How is the weather?Its raining/windy/ cloudy/sunny/ snowing/ cold/hot.現在進行時What are you doing?  Im watching TV.What is he/she doing?  He/She is playing basketball.What are they doing?  Theyre studying.談論天氣重點詞匯學習策略與技巧跨學科知識Windycloudyr

2、ain snow sunny cold    cool  warm  humid    winter    weather  Pair workGroup work其他國家、城市名稱地理方位教學過程設計：Steps Teachers activityStudents activityPreparation Brainstorm Show some pictures and guess the places Look at the pictures and give the a

3、nswersPictures or ppt.Task I   pair work: talk about the places and the weatherAim Familiar with the new words1Look at the pictures and know the name of the placesRead Ppt.2Read the new words in 1a and explain the meaningRead and remember  3Use the sentence how is the weather in Beiji

4、ng?Answer the questions and learn  4Make a sample: question and answer; let Ss do itPrepare their conversations  5Move around the room and give support as neededTalk to each other  6Ask some pairs to show their conversationsGive their works or more expressions More sentence structures

5、Task II: listening comprehensions: what are they doing?Aim Familiar with the new structure 1Look at the pictures in 2a and know their activitiesLook   2 Listen to the tape for two times and fill in the blanksListen and give the answersTape3Move around the room and give some supportWrite the ans

6、wers  4Check the answer and point out the focusCheck   5Pair works to practice: whats he doing? And answer itMake the pair work  Task III: group work：Is he playing soccer?Aim Familiar with the sentences1Guess: what is he doing?Is he .?Hows the weather?Listen to the rules of this game&

7、#160; 2Give some time and let them prepare to actTalk about how to act  3Move around the room and give supportTalk in groups  4Ask one to act, other group guess, the winner group gets 1 point; Act and guess  5Evaluate the best group in the classChoose the best group and the best actor

8、  Homework Call your friend and ask him/her what his family members are doing, write a diary.教學反思：本單元主要談論天氣，可以結合地理方位，國家名稱來擴大學生的知識范圍。在活動的選取方面，注重結合目標語言的機械操練及任務型的情景練習，使學生多方位的理解現在進行時的用法。讓學生使用所學過的句型，可以穩固以前的知識。老師在任務中的指導地位是很重要的，要仔細設計好任務的各個環節，還要更加充分的備課、準備資料。教案點評：本單元主要談論天氣，可以結合地理方位，國家名稱來擴大學生的知識范圍。在活動的選取

9、方面，注重結合目標語言的機械操練及任務型的情景練習，使學生多方位的理解現在進行時的用法。下面是贈送的保安部制度范本，不需要的可以編輯刪除!謝謝！保安部工作制度 一、認真貫徹黨的路線、方針政策和國家的法津法規，按照#年度目標的要求，做好#的平安保衛工作，保護全體人員和公私財物的平安，保持#正常的經營秩序和工作秩 序。二、做好消防平安工作，認真貫徹“預防為主的方針，教育提高全體人員的消防意識和防火知識，配備、配齊#各個樓層的消防器材，管好用好各種電器設備，確保#各通道暢 通，嚴防各種災害事故的發生。三、嚴格貫徹值班、巡檢制度，按時上崗、到崗，加經對重要設備和重點部位的管理，防止和打擊盜竊

10、等各種犯罪活動，確保#內外平安。四、加強保安隊部建設，努力學習業務知識，認真貫徹法律法規，不斷提高全體保安人員的思想素質和業務水平，勤奮工作，秉公執法，建設一支思想作風過硬和業務素質精良的保安隊伍。11、保持監控室和值班室的清潔干凈，天天清掃，窗明地凈。12、服從領導安排，完成領導交辦任務。    5、積極撲救。火警初起階段，要全力自救。防止蔓延，盡快撲滅，要正確使用滅火器，電器，應先切斷電源。6、一旦發生火災，應積極維護火場秩序，保證進出道路暢通。看管搶救重要物資，疏散危險區域人員。  九、協同本部門或其他部門所進行的各項工作進行記

11、錄。   保安員值班操作及要求 一、交接崗1、每日上午9時和下午 19時 為交接崗。2、交接崗時將當班所接納物品清點清楚，以及夜班所發生的情況未得到解決的需>面匯報。檢查值班室內外的衛生狀況，地面無紙屑，桌面無雜物，整齊清潔。二、執勤1、7:50 8:10、13：50 14：10立崗迎接上班人員；12:00 12:20 、18:00 18:20立崗送下班人員。2、值勤時做到遇見領導立崗，檢查物品立崗，外來人員進出立崗。3、門衛室值勤時，應做到坐姿端正，注視監視器的動態，做好接待工作，值勤期間不看書報電視，聽收音機。不與無關人員聊天，勸阻無關人員不要在門衛室存放物品或打 ，禁止打瞌睡。4、維持門口秩序，使之保持暢通。5、熟記消防，報警，救護及內部聯系 。三、巡邏巡邏是防盜及發現#有不平安因素的重要措施。1、每天按照巡檢制度定時輪流巡邏。2、巡邏時思想集中，保持高度警惕，不吸煙，不與無關人員閑聊，并將每一點所發生情況記錄清楚，巡邏時做到勤走動，勤思考，勤觀察。發現問題及時報告。3、白天加強對觀眾區、辦公區及樓道的巡邏，夜晚以機房為重點進行檢查，每晚零點之后巡查不少于兩次。四、防火工作1、嚴格門衛制度，嚴禁無關人員，將易燃易爆物品帶入