1、實行園務公開，完善管理體制六一幼兒園園長鳳煒認為：園務公開的重點落實在“提高”，由領導要公開，逐步轉為教工的自發行為，并逐漸走向法制化、制度化、規范化的軌道。可采用了如下方法： 一、“雨露滋潤”法 園長學做“有心人”，把每個班級、每名教工點點滴滴的“閃光點”記錄下來，在每月的園務會議中予以公告，養成了一種互學、互動、力爭上游的氛圍。 二、機會均等法 公告開放的所有活動，教師可以根據自身的特點報名，通過預設計劃、班級幼兒情況、試教等形式，爭取任務。 三、責任分擔法 幼兒園提供機會與三分二的學習經費，教師負責傳達信息及另外三分之一的學習經費，教師在付出的同時，也擔負起了責任，學習，實實在在地成了一

2、種自動的行為。 四，實事加分法 對每一位教師每月工作情況加以評估，分“合格”、“不合格”兩檔，根據事情大小、難度，予以加分。 五、層層通過法 通過自評-年級組考核方式評估每一名教工，考核之后是公告，為什么加分、為什么減分，一條條寫得清清楚楚、明明白白，便于大家揚長避短、互學、互動。 浦南幼兒園工會主席李莉認為： 推行園務公開，是促進園發展的一個契機和機制，必須有公開環境、公開體制、公開范圍、公開程序、公開形式、公開監督、公開結果。名師工程的程序：預審-審議-決議-公開-歸檔。 名師工程的實施細則：名師評聘（學科帶頭人、教學能手、教壇新秀）；名師評聘標準由園黨政工團討論，擬訂初稿，經教代會通過。

3、 名師評聘程序：教師提名；名師評聘組委會根據提名討論并推出名師名單；教師根據名 師名單實行無記名投票；名師必須有園50以上教師通過投票；名師須由本班家長認可，家長認可率為100；園設立“新星榜”。 工會必須完善教代會制度，加強幼兒園民主管理民主監督的政治建設；實行園務公開，構筑名師工程中工會維護教工的合法權益，提高園務工作的透明度。在評聘程序、標準及全方位地公開上，人人把幼兒園看作一個整體，形成了寬松和諧的氛圍，領導與群眾信息暢通，園內的各項教育工作得以順利開展。 冰廠田幼兒園園長姚健認為： 我園是社發局定校公開試點單位，自2000年10月起，結合實際，進一步抓好規范運作，不斷拓展和延伸園務公

4、開工作，充實內容，完善教工大會制度，在實踐中取得了新進展、新成效。 1、 園務工作公開。運用了“一侃、二提、三通過”的做法，集思廣益，建立共同的愿景。 2、 個人發展目標的公開。教工們相互了解、相互交流，將個人的發展和學校的發展緊密結合，為人才的成長提供了機會、創設了條件。 3、特色人才的推出 開展“星級教師、星級服務明星”評選掛牌活動，通過家長、教工投票，年度考核，社會問卷三者相結合；公告欄中公布評選條件，評選結果張紅榜表彰并予以掛牌。 4、經費使用的公開 我們實行了“三有”制度，即：有規劃、有操作、有監督。有規劃指將學校的經費使用列入三年規劃中，經教工大會通過后，分階段實施；有操作指“園務

5、委員會”審核設計方案和預算，有專人負責操作；有監督指經費的使用情況，一受園務公開監督小組監督，二受群眾的監督，三受審計單位依法審計，四在教工大會上公布經費使用情況。 5、個人收入的公開 我們確定了三類考核形式：園長、書記的考核由上級領導與園中層干部考核相結合；中層干部的考核由黨政班子與全體教工考核相結合；教工的考核由黨政班子與考核小組的考核相結合。所有數工的考核結果和本人見面，所有教工的考核工資在一張工資單上呈列，這祥的公開受到了全體教工的熱烈擁護。 華林幼兒園園長翟偉榮認為： 我園的主要公開措施也真正體現了“公開”的內涵：其一是辦園目標公開，采取園長起草，家長座談會補充。全體教師監督的方式；其二是評優公開，選、評、公布三透明；其三是考核公開，主要是園領導協同教師輪流檢查日常工作，其四是財務公開，由報帳員定期宣布財務支出情況；其五是班務公開。冰廠田幼兒園工會主席池奕樺認為：健全教工大會制度，有利于推進園務公開的過程 1、夯實基礎工作，抓好“三個環節”。一抓學習，統一思想認識；二抓落實，確保工作運轉；三抓進度，突出公開重點。 2、 合實際，積極推行，突出“兩個堅持”。一是堅持共性與個性的結合；二堅持操作與監督的結合。 3、不斷深入，逐步完善，