1、德德 國國哥廷根大學曾培育過三十多位諾貝爾獎得主。我國著名的語言學家、北京大學的教授季羨林先生就曾在此留學十載，到1945年才回國。19801980年，年，3535年后的他再次踏年后的他再次踏上這塊故土，感慨萬千，寫上這塊故土，感慨萬千，寫下了今天我們要學習的課文下了今天我們要學習的課文。自己的花是讓別人看的自己的花是讓別人看的五里中心小學 王七文自由朗讀課文自由朗讀課文 注意讀準字音，讀通句子，把你認為優美注意讀準字音，讀通句子，把你認為優美的語段多讀幾遍。的語段多讀幾遍。 季老先生時隔季老先生時隔35年，再次踏上這片熟悉的年，再次踏上這片熟悉的土地時，發出了怎樣的贊嘆呢？找到那句土地時，發

2、出了怎樣的贊嘆呢？找到那句話，用波浪線畫下來。話，用波浪線畫下來。我我 會會 讀讀 頗頗 脊梁脊梁 莞爾一笑莞爾一笑 花團錦簇花團錦簇 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 耐人尋味耐人尋味 應接不暇應接不暇多么奇麗的景色！多么奇麗的景色！多么奇特的民族！多么奇特的民族！ 文中哪些語句讓你感受到文中哪些語句讓你感受到 了景色奇麗？了景色奇麗？ 走過任何一條街，抬頭向上走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。看的人如入山陰道

3、上，應接不暇。 走過任何一條街，抬頭向上走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是看，家家戶戶的窗子前都是花團錦花團錦簇簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。看的人如入山陰道上，應接不暇。 走過任何一條街，抬頭向上走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是看，家家戶戶的窗子前都是花團錦花團錦簇簇、姹紫嫣紅姹紫嫣紅。許多窗子連接在一。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。看的人如入山陰道上，應接不暇。花團錦簇

4、姹紫嫣紅姹紫嫣紅 走過任何一條街，抬頭向上走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是看，家家戶戶的窗子前都是花團錦花團錦簇簇、姹紫嫣紅姹紫嫣紅。許多窗子連接在一。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，看的人如入山陰道上，應接不暇應接不暇。 走過走過任何任何一條街，抬頭向上一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是看，家家戶戶的窗子前都是花團錦花團錦簇簇、姹紫嫣紅姹紫嫣紅。許多窗子連接在一。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，看的人如入山陰道上，應接不暇應接不暇。多么奇麗的景

5、色！ 在這優美的圖片中我們又一次在這優美的圖片中我們又一次感受到了景色的奇麗，那么民感受到了景色的奇麗，那么民族的奇特又體現在哪兒呢？族的奇特又體現在哪兒呢？ 家家戶戶都在養花。他們的花不家家戶戶都在養花。他們的花不像在中國那樣，養在屋子里，他們像在中國那樣，養在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵兒都朝外開，在屋子里只能看花朵兒都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。到花的脊梁。 家家戶戶家家戶戶都在養花。他們的花不都在養花。他們的花不像在中國那樣，養在屋子里，他們像在中國那樣，養在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花

6、朵兒都朝外開，在屋子里只能看花朵兒都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。到花的脊梁。 家家戶戶家家戶戶都在養花。他們的花不都在養花。他們的花不像在中國那樣，養在屋子里，他們像在中國那樣，養在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的是把花都栽種在臨街窗戶的外面外面。花朵兒都朝外開，在屋子里只能看花朵兒都朝外開，在屋子里只能看到花的到花的脊梁脊梁。多么奇特的民族！ 我為人人我為人人 人人為我人人為我我為別人著想，（我為別人著想，（ ）我為別人服務，（我為別人服務，（ ）我為別人奉獻，（我為別人奉獻，（ ）我為別人著想，（我為別人著想，（ 別人也會為我著想。別人也會為我著想。 ）我為別人服務，（我為別人服務，（ 別人也會為我服務。）別人也會為我服務。）我為別人奉獻，（我為別人奉獻，（ 別人也會為我奉獻。別人也會為我奉獻。 ） 變化是有的，但變化是有的，但是美麗并沒有改變。是美麗并沒有改變。多么奇麗的景色！多么奇麗的景色！多么奇特的民族！多么奇特的民族！ 我寫的東西不見得都是精金