1、赤金中學20152016學年度第一學期九年級語文期中考試卷卷首語：溪流因為有了阻礙，才奏出美妙的音樂；楓葉因為有了秋霜的錘煉，才變得周身紅徹。參加考試，總免不了會遇到各種困難。親愛的同學，希望你像溪流，似楓葉葉，敢于面對，善于面對。我們相信：你準行！ 一、積累與運用（30分）1、根據拼音寫漢字或給加下劃線的字注音。(2分)悵wng (      )    滑j (      )     垂涎欲滴（   ） 自慚形穢（ 

2、60;）2、下邊兩句中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(2分)驚慌失措自告奮勇走頭無路面面相覷滿不經心談笑風聲急不可耐烏煙瘴氣杳無音訊掂斤播兩神彩煥發錯字：_  _ _ _       改正 ：_ _ _ _      3、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ ）（2分）A、李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質，雖是粗布土軍裝，但站在軍裝筆挺的晉軍將領中，仍給人鶴立雞群之感。B、由于有關部門監管不力，大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒出來了。C、黃金周期間，同學們來到

3、田野，在大自然中盡情享受天倫之樂。D、廣東沿海一帶自然資料豐富，投資環境寬松，許多外地客商針鋒相對地前來投資興業。4、下面句子沒有語病的一項是（   ）（2分） A夏天的白云山莊，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節。 B我們一定要發揚和繼承世界華商精誠團結、共謀發展的精神。 C通過這次社區勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。 D我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。5、依次填入下面文字橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當的一項是( )（2分）風中的桂花香消散了，_。窗外那棵老槐樹，不知什么時候有了黃葉，風一吹，黃葉就_。秋天就這樣明凈又清爽地來了，_ ，一半

4、輕松，一半明快。A、菊花的清香又飄起 旋落在窗臺上 宛如我的心情B、清香的菊花又飄起 在窗臺上旋落 我的心情也如此C、菊花的清香又飄起 旋落在窗臺上 我心心情也如此D、清香的菊花又飄起 在窗臺上旋落 宛如我的心情6、給下列對聯歸類，把相應的序號填在括號里。（2分） 東風吹出千山綠，春雨灑來萬象新 （ ） 死者長已矣，死而能伸民志伸國權，死猶不死！（ ）生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！ 遠求海外珍藏本，快讀人間未見書 （ ） 海枯石爛同心永結，地闊天高比翼齊飛 （ ）A、春聯 B、婚聯 C、挽聯 D、行業聯7、將相關內容用線連接起來。（4分）示例劉備借荊州有借無還孔明 拳打鎮關西 寄人

5、籬下魯達 揮淚斬馬謖 費力不計好豬八戒 進賈府 打抱不平林黛玉 背媳婦 顧全大局8、依照例句，將下列的句子補充完整。（3分）例句：真誠，友誼的橋梁，沒有它，人們之間會失去應有的平和與信賴。仿寫：批評，_，_，_。9、“腹有詩書氣自華”，請填寫出下列古詩文名句。(1分) (1)假如生活重新開頭，我的旅伴，我的朋友我們仍舊要一齊舉杯，不管是甜酒還是苦酒，_。(2) _，在乎山水之間也。(3)蘇軾水調歌頭明月幾時有中從“隔千里兮共明月”演化而來，通過寫明月來表達對人生美好祝愿、對親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是：“_，_。(4) 昆山玉碎鳳凰叫，_。(5) _，大珠小珠落玉盤。(6)_，此時

6、無聲勝有聲。(7) 奉獻是什么？奉獻是李商隱“春蠶到死絲方盡，_”的堅貞不渝；奉獻是龔自珍“_，化作春泥更護花”的人生態度；奉獻是文天祥“人生自古誰無死，_”的英雄氣概；奉獻是范仲淹“_，后天下之樂而樂”的政治抱負。而今，奉獻就是人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。二、綜合性學習 (4分)10、下面是一份分別對400名小學生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調查表。請根據這個情況調查表,回答后面的問題。 (4分)小學生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調查表類別主動回答被動回答人數百分比人數百分比小學生35488.5%266.5%初中生30676.5%7218%高中生22857%11829.

7、5%(1) 從上表中可以看出什么問題?(2分)答：_ _ _ _ (2) 針對這一問題請你提出一條建議。 (2分)答:_ 三、現代文閱讀理解（共24分）（一）閱讀文段，回答問題。（12分）學 會 感 激冰河感激春風，才有一瀉千里的氣勢；綠荷感激夏雨，才有卓然獨立的高潔；禾苗感激沃土，才有飽滿充實的成熟。一個人學會感激，才會有一顆真善美的心靈。學會感激，就是學會體會人間的真情。感激父母。父親像巍峨高山，雙肩挑起家庭沉甸甸的期盼；母親如潺潺溪流，心靈的甘泉時時滋潤子女美好的憧憬。感激老師。三尺講臺，老師用睿智的目光引導我們在知識的海洋遨游；一方斗室，老師用淵博的知識幫助我們劈波斬浪。學會感激，就是

8、了解人生的豐富體驗。感激成功，她讓我們驕傲地自立，還讓我們深切感受到生活的全新意境。感激失敗，對于失敗我們無法逃避，只有失敗，才可能鍛造出不屈的精神氣象，因為失敗不僅是教訓，它還可以催逼我們更加成熟，更加無堅不摧。學會感激，就是去感悟人性的善良。公交車上，李素麗的善言讓旅客感激；登封的山村，任長霞的善行讓百姓感激。曾幾何時，我們有過自私，有過冷漠，但生活中處處有善良。善良產生真情，真情產生寬容，寬容帶來和諧。人性的善良需要我們時時去感悟。 學會感激，就是學會品嘗生活的美好。駕輕舟蕩漾在碧綠的湖泊之上，我們品嘗到自然的清新；秉紅燭于生日宴會上，我們品嘗到家庭的溫馨；回眸成長的道路，我們品嘗到歲月

9、的永恒、生活的美好。掬起生活中的每一滴感激吧！它讓你看到秋菊上的凝霜，更讓你看到夏荷上的玉珠。內心貯滿真善美的心靈是高尚的心靈。青年人時時有一種感激的心態，就會樂觀開朗，對生活充滿希望，對未來充滿信心。 11、 選文闡述的主要觀點是什么？請用原文語句回答。（2分）  _ 12、 選文主要從_；_ ； _ ；_ 四方面來論證觀點。（4分） 13、 選文的語言生動，請選擇你最喜歡的一句賞析。（3分）選句: _賞析：_ 14、 談談選文給你的啟示。（3分） _（二）閱讀文段，回答問題。（12分） 你是我最笨的學生畢業后我留在北京教

10、書，父親閑著寂寞，便打電話托我買臺電腦，他要和我視頻聊天。我笑他，都50歲的人了，對電腦一竅不通，可得專門請個老師才行。父親說，幾年前你是我的學生，現在讓老爸做你的學生好不好？我說那老爸你得認真學，我可沒時間手把手教你。父親呵呵笑著說，那是當然，我得爭取做閨女班里最聰明的學生，就像你給爸爸爭了光一樣。以后的每個周末晚上，我都被老爸硬拽到電腦前，起初是打長途教他申請到了QQ號，然后是終于讓他學會了使用視頻。到了這一步，父親就有些懈怠，每天我扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何儲存東西，我覺得自己所費的勁，幾乎比教班級里最笨的學生還要多，但父親的電腦知識，卻始終停在開著視頻，對著話筒和我呵呵說

11、笑的程度。老爸似乎對自己的愚笨沒有絲毫的察覺，他胖胖的臉在視頻的鏡頭里，始終是心滿意足地笑著。我說老爸你要實踐啊，只是每個周末聽我講，之后一個星期就再也不摸電腦，那怎么行？父親照例在視頻里笑開了花，說，老爸其實很聰明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定會進步飛速。我看著每一個指令需要我重復N遍后才會點頭的一臉茫然的父親，突然有點泄氣，想究竟是我這個老師不合格，還是父親真得太笨，對這樣先進的知識，完全沒有學會的細胞？ 父親所謂的進步，也只能和我打字聊天為止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不會前進半步。隔壁的同事每每聽到我聲嘶力竭地在房間里吼，就知道準是又在叫父親上網了。有一天，她無意中笑著說，

12、對待笨的學生，冷落有時侯比耳提面命的教導更管用的，為什么不試試呢？我欣然采納。老爸對我的這項政策顯然有些不適應，沒過一星期，他就撐不下去了，說姑娘你還是手把手的教教老爸吧，我這么一大把年紀，比不上你們年輕人。后來見我無動于衷，終于急了，竟然和我開始冷戰。我打電話給母親，讓她轉告父親，像他這么笨的學生，我還是第一次碰到，都三個月了，打字還像牛車的速度，照這樣下去，我豈不是教他一輩子也教不會？母親聽完我的抱怨，嘆口氣，小聲道：孩子，其實你爸哪有那樣笨呀，他只是想多聽你說說話罷了，他要是什么都學會了，還怎么能認你做老師？你每次在視頻上不耐煩地朝他囔，他都不急不躁，還笑著聽你講課，如沐春風。他花幾千塊

13、錢，只是買了個能看見你的模樣的電話而已，他這么大年紀了，學會上網又能做什么呢？能和你面對面地聊天，對他來說，就已經是精通電腦了呀！最笨的那個學生原來是我，笨到和父親面對面，看見他溫柔地沖我喋喋不休的笑啊笑，都不知道，他心里想著的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的，是不是還像他想念我一樣，將他放在心里最溫暖的地方。15.通讀全文后，想想作者為什么以“你是我最笨的學生”為題目？（2分） _16.第段劃線句中“老爸為什么總是心滿意足地笑”呢？（2分）_ 17.第段“我可沒時間手把手教你”和第段“說姑娘你還是手把手的教教老爸吧”，這兩句中 “手把手”的具體含義是否相同？如果不同，各有什么意義？（3

14、分）_ _ 18.第段中“這項政策”指的是什么？（2分） _19.請你為文中的“我”，在聽到母親的一番話后，寫一段心理描寫。（不少于50字）（3分）_ _四、文言叩問歷史的長廊（14分）閱讀下面選文。（14分）嗟夫!予嘗求古人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸? (范仲淹岳陽樓記)20、解釋下面句中劃線的詞。(3分)(1)居廟堂之高則憂其民_(2)是進亦憂，退亦憂 _(3)微斯人，吾誰與歸 _21、用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)予嘗

15、求古仁人之心。_(2)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。_22、選文中“古仁人之心”指_(用原文填空)。聯系全文看，這里的“古仁人”與_形成了對比。(2分)23、“微斯人，吾淮與歸?”表達了作者怎樣的思想感情?(2分) _24、 當今社會，有的人過分看重物質和金錢，斤斤計較個人得失；而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想境界。請結合這兩者談談你的認識。(3分)_ 五、古詩文閱讀閱讀下面的古詩詞，完成3032題。(8分)登岳陽樓 【唐】杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。25、

16、60;杜甫在登岳陽樓中由個人身世轉寫國事危難，感傷涕零的詩句是：            ，                 。（2分）  26、說到洞庭湖，我們都會想起的“               

17、; ，             ” （孟浩然臨洞庭湖贈張丞相），會想起“             ，              ”（杜甫登岳陽樓）。他們都以大胸襟、大手筆，寫出了洞庭湖的大氣象、大氣魄。（4分）27 、結合作者的個人經歷，談

18、談你對“戎馬關山北，憑軒涕泗流”這兩句詩的理解。（2分）答：                                             

19、                                                   

20、0;                                          六、寫作（50分）28、下面兩題任選其一。閱讀下列文字，按要求作文 也許，每個人都渴望有一雙

21、翅膀，年幼時我們渴望有一雙“獨立”的翅膀，去掙脫父母無微不至的關懷；長大后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界 其實每個人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀 當然，文學的熏陶、音樂的感染、思維的力量也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。 請你以“翅膀”為話題，寫一篇文章。要求：1、題目自擬；2、立意自定；3、文體自選(詩歌除外)；4、所寫內容須在話題范圍內；5、字數不少于600字；6、文中不得出現與考生相關的真實人

22、名、地名、校名. 29、生活中既有探索的艱辛，成功的喜悅，又有挫折的痛苦，孤獨的寂寞。總之，充滿著酸甜苦辣。請以“ _的滋味”為題，寫一篇文章。提示和要求：（1）根據自己的寫作實際，填寫適當的詞語，將題目補充完整，如“成長”“讀書”“交友”“旅游”“成功”“失敗”等。（2）除詩歌外，文體不限。（3）字數不少于600。赤金中學20152016學年度第一學期九年級語文期中考試卷參考答案答案：1、悵wng (惘)    滑j (稽 )     垂涎欲滴（xián） 自慚形穢（huì）2、走頭無路走投無路 滿不經

23、心漫不經心談笑風聲談笑風生 神彩煥發-神采煥發 3、A 4、D 5、A 6、ACDB7、 孔 明 揮淚斬馬謖 顧全大局 魯 達 拳打鎮關西 打抱不平 豬八戒 背媳婦 費力不計好 林黛玉 進賈府 寄人籬下 8、言之有理即可9、（1）忠實和信任最醇厚（2）醉翁之意不在酒（3）但愿人長久，千里共嬋娟(4)芙蓉泣露香蘭笑 (5)嘈嘈切切錯雜彈 (6) 別有幽愁暗恨生（7）蠟炬成灰淚始干 落紅不是無情物 留取丹心照汗青 先天下之憂而憂二、綜合性學習 (4分)10、 (1) 小學生、初中生和高中生課堂回答問題的情況與年級成反比 (2分)(2) 言之有理即可 (1分)三、現代文閱讀（一）11.一個人學會感激，才會有一顆真善美的心靈。12學會感激，就是學會體會人間的真情；學會感激，就是了解人生的豐富體驗；學會感激，就是去感悟人性的善良；學會感激，就是學會品嘗生活的美好。