1、1第14課日本近代化的起航明治維新23知識點一知識點二知識點三背景1.幕府統治出現危機(1)政治:江戶時代,日本處于德川幕府統治下。進入19世紀以后,社會各階層對幕府統治強烈不滿,尤其是下級武士,迫切希望改變現狀。(2)經濟:封建領主土地所有制和幕府的重農抑商政策阻礙了 資本主義因素的發展。(3)外交:閉關鎖國政策使日本逐漸落后于世界發展的大趨勢。2.黑船來航的沖擊1853年以后,美國、英國等西方國家入侵,日本被迫簽訂不平等條約,民族危機加深。4知識點一知識點二知識點三3.武裝倒幕和明治政府的建立(1)改革派的形成:下級武士中的有志之士萌生了強烈的民族意識,探尋救亡圖存之路,形成獨立的改革派。

2、位于西南的長州藩是改革派的大本營。(2)武裝倒幕:改革派遭到保守勢力鎮壓后,確定了武裝倒幕的方針。1868年,改革派發動政變,成立了以天皇為中心的新政府,經過一年多的內戰,幕府勢力被徹底消滅。深度點撥幕府統治被推翻,封建勢力遭到沉重打擊,為明治維新的順利推行掃清了障礙。5知識點一知識點二知識點三自主思考為什么日本在19世紀中期也難逃被侵略的厄運?從中我們可得出哪些啟示?溫馨提示:外因:工業革命后,歐美資本主義列強迫切需要擴大市場,掠奪原料;內因:日本幕府統治腐朽,矛盾尖銳,發展落后。啟示:落后就要挨打;對外開放、抓住機遇。6知識點一知識點二知識點三明治維新的內容(一)前期:“破舊”1.措施(1

3、)頒布五條誓文作為施政綱領。(2)廢藩置縣,加強中央集權。廢除割據狀態的藩國,設置都、道、府、縣,把地方置于中央的直接管轄之下。(3)廢除領主土地所有制,承認土地私有。(4)廢除等級制度:宣布“四民平等”,取消了等級身份制和武士階級的特權。2.作用建立起中央集權的政治體制,實現了民族國家的統一,為進一步推行改革、富國強兵奠定了堅實的基礎。7知識點一知識點二知識點三(二)后期:“立新”1.殖產興業:大力促進工業化(1)措施:重點是由國家興辦軍事工業和重工業。同時,還致力于發展交通運輸業和通訊業。1871年派使節團赴歐美廣泛考察。根據國情創辦國營“模范工廠”。19世紀80年代后,政府轉而扶持 私人

4、企業,推動了民間企業的興起。還十分重視培養人才。(2)作用:為日本奠定了工業化的物質基礎。從19世紀80年代中期開始,日本掀起了工業革命的熱潮。8知識點一知識點二知識點三2.文明開化(1)教育:確定“國民皆學”方針。教育改革打破了身分等級制度,取得顯著成果。(2)思想:傳播平等自由思想。新聞出版事業的發展對啟蒙思想的傳播起到了很大的作用。(3)社會生活各方面不斷西化。深度點撥全面學習西方是日本明治維新的突出特色。9知識點一知識點二知識點三3.改變政治體制(1)原因:受西方自由民主思想影響的知識分子不滿藩閥專制,掀起自由民權運動。(2)標志:1889年,頒布大日本帝國憲法。(3)作用:確立了日本

5、近代天皇制政治體制。它采取了君主立憲制的形式,但實際上依然實行專制主義統治。藩閥以天皇的名義掌握著政權。深度點撥大日本帝國憲法規定,天皇擁有絕對實權,內閣對天皇負責,這與英國君主立憲制明顯不同,實質上是天皇專制統治。自主思考與歐美資本主義國家相比,日本的工業化道路有何特點?溫馨提示:由國家重點興辦軍事工業和重工業;政府大力支持和扶植。10知識點一知識點二知識點三明治維新的歷史影響1.進步作用(1)明治維新是日本歷史的轉折點,使日本走上了近代化的道路。(2)明治維新使日本擺脫了淪為西方殖民地的民族危機,走上了獨立富強的道路,躋身世界強國行列。(3)日本是東方國家中,受到西方沖擊后,經過改革,成功

6、啟動近代化的典型,為其他落后國家提供了重要的啟迪和經驗。11知識點一知識點二知識點三2.歷史局限(1)隨著工業化的深入,明治維新確立的地主土地所有制的消極一面逐漸顯現,農民生活貧困,嚴重影響了國內市場的擴大,制約了工業的發展。(2)工業革命興起后,取得海外市場的目標和軍國主義傳統相結合,推動日本加入了歐美國家瓜分和爭奪殖民地的行列,給亞洲各國帶來了深重的災難。(3)明治憲法頒布后,藩閥以天皇的名義長期壟斷政權。議會形同虛設,人民沒有獲得民主權利。(4)藩閥為了維持專制統治,推行愚民政策,灌輸天皇崇拜思想,強制民眾絕對服從天皇,為天皇賣命。(5)導致日本成為第二次世界大戰的罪魁禍首之一。12知識

7、點一知識點二知識點三自主思考為什么說明治維新是日本歷史的轉折點?溫馨提示:(1)經濟:建立起比較完整的工業體系,由落后的農業國轉變為先進的工業國。(2)政治:結束封建割據局面,建立中央集權制的統一民族國家,成為亞洲第一個立憲國家。(3)文化:西方近代思想文化得到傳播,社會面貌發生深刻變化。(4)對外:擺脫了民族危機,走上獨立富強的道路?？傊?明治維新是日本走上近代化道路的標志。13探究點一探究點二明治維新的內容及特點史料導入(明治維新時)改革的動力是西化英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業以及許多商業方法方面的模范;法國模式用來改革法制,改革軍事(后來采用普魯士模式),海軍

8、當然還是學習英國;大學則歸功于美國。英艾瑞克霍布斯鮑姆資本的年代探究(1)日本能夠順利向西方學習的前提條件是什么?(2)結合史料和所學知識,指出日本是怎樣學習西方的。提示:(1)推翻幕府的統治,建立了以天皇為首的新政府。(2)殖產興業,大力發展工業化;廢除舊體制,頒布大日本帝國憲法,確立近代天皇制;改革軍隊;倡導文明開化,建立近代教育體制。14探究點一探究點二名師精講日本明治維新的特點及成功的原因(1)日本明治維新的特點:“破舊”與“立新”同時進行。在工業化過程中,政府實行大力扶植工業的政策,同時吸收兩次工業革命的成果。全面向西方學習,規模大、領域廣、起步快。有選擇地向西方學習。未全盤西化。1

9、5探究點一探究點二(2)日本明治維新成功的原因:歷史潮流:19世紀中期,日本資本主義有了相當的發展。力量對比:封建專制統治相對薄弱,使得倒幕派的力量迅速壯大,倒幕派掌握較大的實力,終于推翻了腐朽的幕府統治。政策措施:倒幕派建立新政權后,大刀闊斧地實施了全面的、行之有效的改革措施。改革者素質:向資產階級轉化的具有革新精神的中下級武士充當了領導。國際環境:列強集中力量侵略中國,客觀上使日本發展資本主義有一個相對寬松的國際環境。16探究點一探究點二【例題1】 閱讀下列材料,回答問題。材料一佐久間象山在給幕府的上書中指出:西洋諸國與周公孔子之國在鴉片戰爭中的一勝一敗,“終其極彼之學得其要,此之學不得其

10、要,溺于高遠空疏之談,流于訓詁記誦之末”。材料二維新改革涉及三個層面:物質、體制和精神層面。物質層面包括經濟活動、科學技術和日常生活,在國家和社會中,是屬于看得見摸得著的表層層次,比較容易通過引進、移植來實現新舊更替。體制層面包括各種制度和法律,這是中層層次,實現新舊更替、與傳統決裂要難一些。精神層面屬于深層層次,明治年間這方面的實質性進展很有限。材料三1854年佐久間象山又提出:“東洋道德,西洋藝術,精粗不遺,表里兼賅?！?7探究點一探究點二(1)刺激日本進行改革的原因是什么?(2)日本是如何進行物質層面的改變的?(3)日本體制、精神層面改革的艱難表現在哪里?題目立意:本題主要考查理解材料和

11、提取信息的能力,同時考查運用所學知識解決問題的能力。解題指導:第(1)問從材料一中可以提取信息是中國在鴉片戰爭中失敗的教訓,再結合所學知識得出美國的開關。第(2)問回答明治維新改革的措施。第(3)問從明治維新改革以及政治體制改革保留大量封建殘余的角度回答。18探究點一探究點二參考答案:(1)中國在鴉片戰爭中失敗的教訓;美國強迫開關引起的民族危機。(2)1868年明治維新,實行殖產興業、文明開化,使日本迅速成為工業國。(3)明治維新由出身于下級武士的倒幕派領導,保留了大量封建殘余;1889年日本仿效德國頒布大日本帝國憲法,規定天皇總攬統治權;灌輸天皇崇拜和武士道精神,使日本體制和精神層面具有明顯

12、的專制和侵略色彩,使日本的現代化存在巨大危機。19探究點一探究點二明治維新的經驗與教訓史料導入日本帝國以1868年的明治維新為起點,猶如“彗星那樣登上舞臺”,驟然于19世紀末葉出現在東方,劃破了屢受歐美列強殖民侵略而籠罩著亞洲的沉沉黑夜,放射出耀眼的光芒,給沉淪中的東方各國、各民族帶來希望。大國崛起解說詞探究(1)請結合所學知識,分析史料中“起點”的含義。(2)有人說“日本奇跡般的成功和幾近毀滅性的失敗,都孕育在明治維新中”,請結合明治維新意識形態方面的史實說明這一觀點。(3)綜上所述,明治維新給我們帶來了哪些啟示?20探究點一探究點二提示:(1)明治維新是日本歷史的轉折點,使日本走上了近代化

13、道路;擺脫了民族危機,走上獨立富強的道路。(2)“文明開化”政策推動了日本社會習俗的進步,但又保留了日本的專制主義和軍國主義精神,為之后日本走上對外擴張道路埋下了隱患。(3)改革是民族振興的重要橋梁。21探究點一探究點二名師精講1.明治維新改革不徹底的原因(1)改革是在日本資本主義發展不成熟的條件下發生的。(2)日本的資產階級尚未完全從其他階級中分離出來,因此無論是在經濟上還是在政治上都是比較軟弱的。替代資產階級來完成這一歷史使命的是中下級武士,他們身上還留有深深的封建烙印。(3)中下級武士繼承武士道式的軍國主義精神,具有較濃厚的封建軍事性。2.從日本明治維新中得到的啟示(1)順應歷史潮流;生

14、產關系要適應生產力發展。(2)以經濟建設為中心,不斷發展綜合國力。(3)要重視教育和引進先進技術。(4)學習西方時,要有選擇性,不可盲目西化。22探究點一探究點二【例題2】 閱讀下列材料:材料一嘉永年間(18481854年)美國人跨海而來,仿佛在我國人民的心頭燃起了一把烈火,這把烈火一經燃燒起來便永不熄滅。日褔澤諭吉文明論概略材料二日本新領導人不贊成這種不加區別地奉承所有西方東西的做法,他們并不對西方文明本身感興趣,而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成分感興趣他們現在提出了一個非凡的改革方案,宗旨在于建立一個強大的日本,而不是完全模仿西方國家講究實際的日本領導人得出了這一明確結論:每個民族必

15、須為自己去掠奪,軟弱和膽小將一無所獲。美斯塔夫里阿諾斯全球通史23探究點一探究點二材料三明治維新也存在不足和局限,主要是明治改革的顯著不平衡性和不徹底性。改革涉及物質、體制和精神三個層面,物質層面比較容易通過引進、移植來實現新舊更新,日新月異,成就驚人。在體制層面,實現新舊更替要難一些。精神層面屬于深層次,明治年間這方面的實質性進展很有限。齊世榮15世紀以來世界九強的歷史演變請回答:(1)材料一中“這把烈火”的含義是什么?(2)依據材料二并結合所學知識,回答“日本新領導人”是怎樣學習西方文明以“增強了民族力量”的。舉例說明19世紀末日本又是怎樣“為自己去掠奪”的。(3)依據材料三并結合所學知識

16、,舉出日本改革后在體制、精神上的局限性的史實。24探究點一探究點二題目立意:本題考查分析理解問題的能力和提取材料有效信息的能力。明治維新是日本現代化的起點,在維護了民族獨立、躋身強國之林的同時,明治維新也存在著明顯的局限性。解題指導:第(1)問含義要根據材料一并結合教材進行回答。第(2)問考查明治維新的內容,再認再現史實即可。第(3)問聯系現實,結合明治維新某些方面的局限性綜合回答。參考答案:(1)含義:日本民族強烈要求學習西方文明,擺脫落后情況;強烈反對外來侵略,維護民族獨立。(2)廢除舊體制;殖產興業;倡導“文明開化”(如分別答具體內容也可)。發動中日甲午戰爭(或侵略朝鮮)。(3)近代天皇

17、制度;灌輸忠君思想;軍國主義精神(或武士道精神)。25234511.有人說,日本明治維新是自身條件尚未成熟、在外部因素催化下發生的資產階級改革。這里的“外部因素”主要是指()A.中下級武士破產B.西南大名的強大C.民族危機的加劇D.倒幕運動的勝利解析:本題考查日本明治維新的歷史條件,注意限定條件“外部因素”,因此,C項符合要求。答案:C26234512.“明治政府的首要目標是強化,這是一個棘手的任務,因為需要破壞舊的社會秩序?！辈牧现械摹啊睉?)A.幕藩體制B.中央集權C.身分等級D.四民平等解析:明治政府建立后所面臨的首要任務,就是要徹底打破舊的政治體制。為此,必須首先削弱封建割據勢力,建

18、立中央集權。只有這樣,才能為其改革措施的推行創造條件。因此,B項是符合題目要求的正確答案。答案:B27234513.19世紀80年代初,日本明治政府認識到“好事貪功,反而挫折人民自主獨立之氣勢,養成百事依賴政府之風習”,“其弊害大不可測”,進而采取的措施是()A.廢除了封建領主土地所有制B.整頓財政金融以改善私人投資環境C.建立“樣板”企業供私人企業效仿D.將大量的國營企業轉讓給私人解析:明治維新期間,政府通過創辦國營“模范工廠”大力發展民用工業,起到了示范作用。但到了19世紀80年代初,國營工廠連年虧損,政府開始扶植私人企業,并將大批國營工廠轉變成私營企業。材料中的“好事貪功”,應該是指政府

19、創辦國營“模范工廠”。由此可見,D項符合題意。答案:D28234514.(圖文探究)閱讀下列圖文材料:材料一2923451材料二1894年,日本同英國簽訂條約,英國同意放棄過去不平等條約中規定的治外法權。探究:(1)圖1、圖2事件對日本政治、經濟產生的主要影響是什么?(2)圖3中日本政府大型使節團的出訪對其改革有何作用?(3)結合材料二與圖1,你能得出什么啟示?參考答案:(1)政治上:使日本逐漸喪失主權,成為半殖民地;加劇了幕府統治的危機,激化了階級矛盾。經濟上:進一步瓦解了日本的自然經濟,客觀上刺激了日本資本主義的發展。(2)作用:進一步認識到日本與發達國家的差距;尋找適合本國的發展道路。(3)啟示:改革是國家富強的重要途徑;國家實力決定其國際地位。30234515.閱讀材料,完成下列要求。材料1872年,新政府宣布停止使用以月亮運行為基礎的歷