河南省周口市2018-2019學(xué)年八年級語文上冊期中試題_第1頁
河南省周口市2018-2019學(xué)年八年級語文上冊期中試題_第2頁
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河南省周口市2018-2019學(xué)年八年級語文上冊期中試題_第4頁
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文檔簡介

1、20182018 學(xué)年度上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研試卷八年級語文座 號總題號一二三四分得 分一、積累與運(yùn)用( 27 分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是【A.阻遏(è)寒噤(j ìn)仄歪( zè)】(2 分)瘧子( yào)B.給予( j)C.荒謬(miù)D.頹唐( tu í)驚駭(hài)殺戮(l ù)震悚(s?ng)瞥見( pi)狼藉(j í)伎倆(li ?)制裁(cái)愧怍(zuò)拂曉( f ú)2.下列詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是【】(2 分)A.窮愁僚倒生死禍福風(fēng)塵

2、苦旅因地制宜B.風(fēng)雪載途銳不可當(dāng)精疲力竭永垂不朽C.名幅其實(shí)微不足道雞零狗碎低眉順眼D.大庭廣眾蕩然無存眼花瞭亂豐功偉績古詩文默寫。(8 分)會當(dāng)凌絕頂,。(杜甫望岳),徒有羨魚情。(孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相)予獨(dú)愛蓮之,。(周敦頤愛蓮說)古人往往借助外物表達(dá)自己的思鄉(xiāng)情懷。崔顥的思鄉(xiāng)之情體現(xiàn)在“?”(黃鶴樓);孟浩然的思鄉(xiāng)之情體現(xiàn)在“,。”(早寒江上有懷)4.名著閱讀。(5 分)朝花夕拾是魯迅先生追憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。請根據(jù)你的閱讀積累,回答下列題目。在魯迅深情的筆下,我們認(rèn)識了那位“給哥兒買來三哼經(jīng) ”的保姆,我們記住了是的父親教會了“我”雪地捕鳥。(2 分)“孩子們所盼

3、望的,過年過節(jié)之外,大概要數(shù)迎神賽會的時(shí)候了。但我家的所在很偏僻,待到賽會的行列經(jīng)過時(shí),一定已在下午,儀仗之類,也減而又減,所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時(shí), 卻只見十幾個(gè)人抬著一個(gè)金臉或藍(lán)臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是,完了。 ”這段文字選自 朝花夕拾 中的哪篇文章?請用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。(3 分)5. 在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整、連貫。(4 分)一提到根的作用,可能首先想到 _ _。這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而,進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根,作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料, 而是固定植株的位置, 這種早期類型的根被稱為假根。 _ _,是因?yàn)樵谶@些根

4、內(nèi)部沒有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道,它僅有的作用就是固定植株。6. 閱讀下面材料,回答問題( 6 分)商水縣教體局日前出臺的 2018 年中小學(xué)漢字工程要點(diǎn)規(guī)定 ,將漢字工程列為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。商水縣教體局表示, 要長期開展?jié)h字工程, 訓(xùn)練學(xué)生寫出規(guī)范的正楷字、良好的書寫習(xí)慣。多渠道培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣,提高學(xué)生的審美、評價(jià)能力,發(fā)揮書法藝術(shù)教育的育人功能。在實(shí)施過程中,要落實(shí)好“三個(gè)一” :每周每班一節(jié)寫字課;一節(jié)師生同練;一次書法訓(xùn)練。漢字工程是一個(gè)系統(tǒng)的工程, 決不是某個(gè)人所能辦到的, 要在多學(xué)科教學(xué)中滲透漢字工程,確保在課堂教學(xué)中落實(shí)漢字工程的內(nèi)容,形成全員參與的良好局面。請簡要概括上述

5、材料的內(nèi)容,并規(guī)范地寫在下面的田字格里。 (不超過 15 個(gè)字)(2 分)上面材料中的劃線句有語病,請修改。(2 分)結(jié)合材料,請你說說漢字工程的實(shí)施有哪些好處?(2 分)二、現(xiàn)代文閱讀(共28 分)(一)閱讀下面文章,完成710 題。(15 分)母親米父親豆【甲】面對突然回家的我,癱坐在沙發(fā)上打瞌睡的父親目光里充滿驚喜、疑惑,翕動(dòng)了良久的嘴唇終于發(fā)出聲音:“你咋有時(shí)間回家?還沒吃飯吧?我這就給你盛飯去。 ”父親說著掙扎起不久前跌傷的腿,我隱痛,連忙安撫父親坐下。和他拉了會兒家常,他得知我這次純粹是因外出辦事而途經(jīng)老家,一會兒還要走時(shí),便焦急地說: “你媽還在地里噴農(nóng)藥呢,我這就叫她回來,給你

6、裝些東西帶回城里。 ”我想阻止父親,而他執(zhí)意來到屋后,對著田地,扯開嗓門,喊著母親的名字母親一到家,顧不上換下噴灑農(nóng)藥的雨衣,一邊歡愉著,一邊埋怨我:“回家咋不事先通知我們一聲?”或許在父親眼中,我的時(shí)間比誰都金貴,他抱怨起母親的嘮叨,催促母親麻利點(diǎn)兒。母親不甘示弱,手不停的同時(shí),口不饒父親: “死老頭子,你只知道朝我吼,給兒子帶東西進(jìn)城, 我前些日子就讓你準(zhǔn)備好” 一看父母為我進(jìn)城所帶的東西而拌嘴,我趕緊跟他們說: “這次我什么都不帶,司機(jī)還在路邊等著我呢。”“有車呀?”母親驚訝,父親自豪!“有車更要帶些東西進(jìn)城,省得我們往城里送! ”于是他們忙著查自家的米缸, 可缸中的米所剩無幾, 母親一

7、下子慌了 現(xiàn)在去碾米,我肯定沒時(shí)間等。母親一臉難色,臉上的皺紋片刻間變得更加密集。隨著父親的一聲: “孩子?jì)專雀筻徲疑峤栊┟祝籼煳覀冊倌朊走€人家,問題不就解決了。 ”【乙】母親的臉頓時(shí)笑成一朵怒放的菊花。三袋大米借了回來,母親一邊抱怨鄰家的米不夠齊整,一邊搬出篩子,開始篩起米來。父親抖抖索索地盛米裝袋,怯生生地對母親說:“孩子?jì)專@近三百斤的大米,怎么才能運(yùn)到路邊,你們娘兒倆扛著去,肯定不行。”母親沒有理睬父親的擔(dān)憂,反而把手中的篩子旋轉(zhuǎn)得更快。不一會兒,屋后的小河邊傳來了母親的喊聲,原來母親要撐舟為我送米。父親笑了,而我的眼眶卻裝滿了眼淚我要撐篙,母親不讓,說怕我弄濕了衣服。端坐舟前的

8、我,仰視著撐篙的母親,扎篙,弓腰用力,拔篙,再扎篙漸漸,我的雙眼一片模糊。我和母親把三袋米抬上岸,父親不知何時(shí)也出現(xiàn)在車旁,他額頭冒汗,喘著粗氣,顯然是急趕來的。我止不住埋怨起來: “爸,你怎么不在家歇著,你的腿還沒好利落呢! ” 我想攙他上小船,他卻讓我快上車,連聲說我的時(shí)間要緊。上車,我搖下車窗,朝默默注視小車的父親作別。司機(jī)勸我別再回首,有時(shí)間常回家看看,天下都是可憐父母心!他說,你父親瘸著腿就是為你送來一小袋新摘的青豆, 他還對我玩笑著說, 你母親為你撐船送米,他也要為你送點(diǎn)什么, 于是想到他早上新剝的一小袋新青豆粒我顫抖著雙手, 打開副駕駛臺上的一只方便袋, 呈現(xiàn)在我眼前的是一粒粒青

9、翠渾圓的青豆 霎時(shí)間,我再也抑制不住, 當(dāng)著司機(jī)的面,眼淚一下涌了出來。7.隨著故事的發(fā)展,作者的情感表現(xiàn)也是發(fā)展的,請從文中分別找出作者情感發(fā)展的句子。(4 分)8. 第段處寫到“父親笑了,而我的眼眶卻裝滿了眼淚” ,父親為什么笑?“我”為什么“眼眶卻裝滿了眼淚”?(4 分)9.請你從文中畫線的 【甲】、【乙】兩處中任選 一處,加以賞析。(3 分)10.第段寫了什么內(nèi)容?塑造了一位怎樣的母親形象?(4 分)(二)閱讀下文,完成1114 題。(共 13 分)精神誰知是哪個(gè)不小心,一膀子把那家伙蹭掉到地下,借著慣力,滴溜溜轉(zhuǎn)至地中間,口就開了,噗嚕噗嚕冒白沫兒,嚇煞個(gè)人!新開的井口,連工棚都是簡

10、易的。礦工們裝束好了,下井之前擠在這簡易工棚里, 都年青、好瘋,鬧得地動(dòng)山搖, 就鬧出這樁事來。冷不丁把眾人嚇得哄地散開,一愣,又漸漸地明白,知道原來是滅火器,就都站住,等頭兒或哪個(gè)懂行的去拾起, 關(guān)上,不就結(jié)了?A. 也就是一愣神的工夫, 箭一般地從人堆里射過一個(gè)人去,一頭撲在那冒白沫的滅火器上。他不懂怎樣關(guān)閉,只用手拼命去堵,身子死死地壓在那物件上,一邊火燒火燎地沖大伙喊:“快!快跑嘛你們!”這是個(gè)小合同工,剛從農(nóng)村招上來不到兩個(gè)月。看他那認(rèn)真樣兒,大伙笑得前仰后合。 B.小合同工更急了, 破口大罵:“你們還不滾開, 要死呀你們!” 大伙兒更是大笑。連個(gè)滅火器都不認(rèn)識!忽然笑聲一下子停住,

11、井長來了。井長過去把滅火器關(guān)上, 看著已經(jīng)自己爬起來的小合同工, 那小臉弄得一塌糊涂。井長忍不住也笑了,他和藹地問: “小伙子,你這是表演哪路功夫?” C.小合同工臉騰地紅了,趕緊扭向一邊: “我當(dāng)它要爆炸呢。” 井長的神色立即嚴(yán)肅起來。11 幾天后,井長跟礦長匯報(bào),談到那個(gè)小合同工,并要求給他轉(zhuǎn)正。井長說:“我一定要留住他,就沖這種精神! ”12 井長說這話時(shí),滿臉是淚!11.選文敘述了一件什么事?請用簡潔的語言概括。( 3 分)12.在劃線句 A、B、C 中任選一句,從人物描寫的角度進(jìn)行賞析。 (3分)13.作者描寫“大伙兒更是大笑,連個(gè)滅火器都不認(rèn)識”、“井長說這話時(shí),滿臉都是淚”對表現(xiàn)

12、小合同工這一人物形象有什么作用?(4分)14.結(jié)尾井長說:“我一定要留住他,就沖這種精神”句中的“這種精神”指代什么?( 3 分)三、古詩文閱讀 ( 15 分)閱讀下面短文,完成15 18 題。(11 分)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?劉禹錫陋室銘15. 解釋下列加點(diǎn)字。(2 分)談笑有鴻 儒鴻:16.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 (4無案牘之勞 形勞:分)斯是陋室,惟吾德馨。孔子云:何陋之有?17.選文從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)陋室不陋?請

13、用自己的話概括。( 3 分)18.結(jié)合全文思考,文章寫“諸葛廬、子云亭”有什么作用?(2 分)閱讀下面的古詩,完成19 20 題。(共 4 分)春望杜甫國破山河在,城春草木深 。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。19.請從煉字的角度,在首聯(lián)的加點(diǎn)字中任選一字賞析。 (2 分)20.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(2 分)四、作文( 50 分)21.任選一題作文( 1)開學(xué)這么久了,你是否發(fā)現(xiàn)你們班有這樣的“牛人”呢?他們或知識面豐富,口才超強(qiáng);或公平正直,令人信服。或是體育健將;或是樂器高手請以曬曬我們班的“牛人” 為題,寫一篇記敘文。要求:詳略得當(dāng),不

14、少于 500 字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。( 2)閱讀下面材料,寫一篇文章。(文章主旨必須從所給材料中提煉,不得對材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫)一天,小俊獨(dú)自到村里的龍?zhí)哆呁嫠#?看到潭中游來游去的小魚,他忍不住伸手去抓,不想腳下一滑, “撲通”一聲掉進(jìn)潭里。剛剛學(xué)會游泳的小俊沒有慌亂,他奮力劃動(dòng)手臂,雙腳用力猛蹬,經(jīng)過一番努力,終于浮出了水面。他快速游向潭邊,連忙抓住潭邊的樹枝,迅速地爬上岸來。之后,小俊寫了一篇文章總結(jié)了這件事的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。要求:根據(jù)材料寓意,選好角度,自擬題目。除詩歌外,文體不限,不少于600 字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。100 字200 字300 字4

15、00 字500 字600 字700 字800 字20182018 學(xué)年度上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研試卷八年級語文參考答案一、積累與運(yùn)用( 27 分)1.D(2 分) 2. B(2 分) 3.(共 8 分) 一覽眾山小坐觀垂釣者出淤泥而不染; 濯清漣而不妖日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁;鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看(每空1 分,錯(cuò)一字該空不得分)4.(共 5 分)長媽媽(阿長);閏土(每空 1 分,共 2 分)五猖會(1 分)“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難( 2 分)(共 3分)5. (共 4 分)吸收水分和吸取養(yǎng)料之所以稱其為假根(每句2分,解析:本題考查語言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確的能力。首先把握材料涉及的領(lǐng)

16、域,其次依據(jù)上下文, 根據(jù)連貫的要求補(bǔ)寫出相關(guān)語句。答案在材料中一定會有所提示。)6(.共 6 分)漢字工程被列入中小學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容 (2 分) 在“良好的書寫習(xí)慣”前加上“養(yǎng)成” ,并把前面的頓號改為逗號。 (2 分)示例:俗話說:“字如其人。”規(guī)范書寫能讓學(xué)生變得細(xì)心、踏實(shí)。為學(xué)生指出了一種書寫的規(guī)范要求和行為模式,有利于工工整整寫字,堂堂正正做人。總之,實(shí)施“漢字工程”實(shí)際上就是陶冶情操,培養(yǎng)審美能力,提高文化素養(yǎng)的過程。 (2 分)(意思對即可)二、現(xiàn)代文閱讀( 28 分)(一) 15 分7.(共 4 分)我隱痛而我的眼眶卻裝滿了眼淚漸漸,我的雙眼一片模糊眼淚一下涌了出來(每句1 分)

17、8. (共 4 分)父親笑,是因?yàn)樗牭搅四赣H的喊聲,他知道給兒子送米的心愿實(shí)現(xiàn)了,盡到了對兒子的一份愛心,他心里高興(2 分)。“我”“眼眶卻裝滿了眼淚”是因?yàn)槲冶桓改傅膼坌纳钌畹馗袆?dòng)了。(2 分)9.(共 3 分)我選【甲】處,這一句運(yùn)用神態(tài)和語言描寫(1 分),生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親見我回家時(shí)欣喜若狂的心情(2 分)。或:我選【乙】處,這一句運(yùn)用比喻的修辭手法(神態(tài)描寫也對)(1 分),形象地表現(xiàn)出母親能為兒子送米時(shí)的幸福、快樂的心理(2 分)。10.(共 4 分)第段敘述了母親為我撐篙送米的經(jīng)過(2 分)。塑造了一位竭盡全力關(guān)愛兒子的母親形象(2 分)。(二) 13 分11.(共 3 分

18、)敘述了礦上的一個(gè)小合同工誤以為滅火器有危險(xiǎn),死壓住滅火器不放,讓同伴跑開的事情。12. (共 3 分)示例 A.動(dòng)作描寫( 1 分)。體現(xiàn)了小合同工在危險(xiǎn)時(shí)刻奮不顧身的情景,表現(xiàn)出他舍己救人的精神(2 分)。示例 B.語言描寫( 1 分)。體現(xiàn)了小合同工在情急之下,想讓同伴逃命的急迫心理, 塑造出一個(gè)正義、 無畏、舍己救人的英雄形象 (2 分)示例 C.神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫(1 分)。寫出小合同工的靦腆、單純,與之前壓滅火器的形象形成對比,更體現(xiàn)他舍己救人的精神(2 分)13.(共 4 分)寫大伙的笑,從側(cè)面襯托出小合同工的無知,與他的舍己救人形成強(qiáng)烈的對比(2 分)。而井長“滿臉是淚”與大伙的笑形成對比,從側(cè)面突出小合同工舍己救人精神的可貴。(2 分)14.(共 3 分)“這種精神”是指為保護(hù)別人而不怕犧牲自己的精神。(也可以答“舍己救人”的精神)三、古詩文閱讀( 15 分)15.(共 2 分)(1)大( 2)使勞累(使動(dòng)用法) (每小題 1 分)16.(共 4 分)(1)這是簡陋的屋子,只是我的品德高尚。 (“馨”沒有翻譯出得 1 分,共 2 分)(2)孔子說:“這有什么簡陋的呢” ( 2 分)17. (共 3 分)從環(huán)境的清幽(優(yōu)雅) ;交友的品味(優(yōu)雅);情趣的高雅和遠(yuǎn)離世俗官場四方面表現(xiàn)陋室不陋。 (每點(diǎn) 1 分,答出 3 點(diǎn)即可滿分)1

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