1、文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持同學之間如何相處班會一、初一五班同學之間如何相處班會現(xiàn)在開始！首先，我代表初一五班全體師生，歡迎梁主任和張老師參加我們的班會?。ü恼疲┯H愛的同學們，彈指一揮間，我們步入初中已近 3個月了，我們告別了朝夕相處6年的小學同學，如今有結(jié)識了更多的新的同學和朋友，你和同學們相處的怎么樣呢？今天我們就來一起討論一下吧！或者是，有什么困惑嗎？ 我們也一同來解決。二、人”的詮釋：同學之間的交往，也無非就是人與人之間的交往。那我們先來分析一下“人”這個字。人一一互相支撐，互相依靠，方能立足站穩(wěn)。一個人的成功一一80%取決于他的人際關系，僅 20%取決

2、于能力。如果說，友誼能夠調(diào)劑人的感情的話，那么友誼的又一種作用則是能增進人的智慧。一一培根三、說說我的新同學說說我們的新同學給你留下了什么印象？開朗？文靜？幽默？還是 這段時間給你什么樣的感受？四、同學交往的注意事項同學之間如何交往其實是一門學問， 我們需要注意些什么呢？（討論一下吧?。?（一）溫馨提示：1、凡事要先在自己身上找問題，不要先抱怨人，把問題推到別人身上。2、要讓事情改變，先改變自已；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好！文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持3、想要別人尊重你，就要你先尊重別人。總之:事理通達，心氣平和！（二）特別提醒一1、莫對失意人提得意事。

3、2、朋友間要親密宥”間，允許有所保留。3、為交朋友而放棄自己做人準則是大忌，不能失去自己。4、做一個受人喜歡的人，并非讓每一個人都滿意。（堅守“正義”最重要）特別提醒二一一好心要辦好事（注意交往中的說話藝術）1、要文明用語，忌武斷粗魯；2、多真誠贊美，忌虛假應付；3、說話忌揭短，忌犯諱；4、說話忌傷感情，忌太絕對；5、（提意見）直話屈說，貶話褒說。俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。五、友誼故事一一關心他人下面我們來傾聽一個名人魯迅和瞿秋白的友誼故事吧?。ㄒ唬┲v故事自1931年起，魯迅（，并肩戰(zhàn)斗，結(jié)下了深厚的友誼。1933年2月，瞿秋白夫婦的住處受到特務的監(jiān)視，他們被迫轉(zhuǎn)移，避難在魯

4、迅家中。在沉靜的深夜里，兩位患難中的戰(zhàn)友相互鼓舞，相互切磋。后來，魯迅四處奔忙，幫助瞿秋白夫婦安頓了住處。魯迅和瞿秋白都把對方視為知己，瞿秋白曾擬有 人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之 ”兩句話，魯迅即親筆寫成一副對 聯(lián)，贈給瞿秋白。文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持（二）感悟聽了這個故事后，你有所感悟嗎？誰來說一說？總結(jié)：互相關心，互相幫助，新環(huán)境的不適應會碰到許多問題，這時最需要 同學的相互關心和幫助，在這種情況下，能得到同學的真誠的關心和幫助， 很可能就是好同學好朋友關系建立的起點。這就是同學之間相處的第一個要素一一關心。六、謙虛與守信（一） 問同學兩個問題1、

5、你喜歡謙虛的人？還是自傲的人呢？2、你喜歡守信的人呢？還是言而無信的的人？很明顯，大家都會選擇前者。那你是前者那樣的人嗎？總結(jié)：為人謙虛，誠實守信，謙虛是一種美德，一個人不論有多大能耐也不要妄自尊大，我們來自不同的地方，生活背景不太一樣，經(jīng)歷也不同，但每個人 都有值得學習的地方，因此要互相學習，共同提高，相互交往要誠實，恪守 承諾，講信用，不說大話，這樣才能贏得真正的友誼。這就是與新同學交往的第二個秘訣一一謙虛守信O這個秘訣你抓住了嗎？七、寬容體諒與同學相處的第三個要素就是一一寬容體諒寬容大度，學會體諒，我們來自不同的地方，在興趣、愛好、性格、氣質(zhì)、 生活習慣、文化修養(yǎng)等方面都存在差異，與同學

6、朝夕相處，有時看問題的角文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持度不一樣，思想水平不一樣，會有些行為摩擦和心理沖突，這是就需要我們 互相謙讓，嚴于律己，寬以待人，處理問題上，求同存異，這樣友好相處就 有了根本的保證。八、如何給同學提建議再好的朋友之間也會產(chǎn)生分歧， 如果這個分歧不公開的話， 隔閡就會越來 越大，那怎么辦呢？誰能說一說？必須交流，對對方提出建議或意見。那如何提意見呢？我們討論一下吧?。偨Y(jié)）1 .單獨提意見，保留對方的自尊心；2 .提意見之前先肯定對方的長處；3 .最好就事論事，不要人身攻擊或翻老帳美國政治家、科學家一一富蘭克林說過：“最能施惠于朋友的，往往不

7、是金錢或一切物質(zhì)上的接濟，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露和純真的贊美。”九、小結(jié)是啊，關心他人，謙虛守信，寬容體諒、做到了這些，一定能更好的和同學相處！同學們，你們說對不對？十、課間十分鐘（一）引言說了這么大道理，那我們生活中，和同學相處的機會也有很多， 大家說說, 我們相處的時間都有哪些呢？（找同學說）對，課間十分鐘，是我們相處最多的時候。文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持而在每天課間十分鐘或自由時間， 都會發(fā)生一些不良行為擾亂我們的和諧 氣氛，給自己帶來了不好的影響，人緣不好那是自然的了。（二）案例我們先來看看，這個片段：今天，第二節(jié)數(shù)學課下課了，亮亮

8、同學對今天上課所學知識不太明白， 本組組長小東正在給亮亮講解，這時只聽幾名男生湊在一起，大聲地做著游 戲，喧鬧聲一陣陣傳到亮亮和小東的耳朵，他倆根本無法溝通。大家想一想，這種情景是不是經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊？那誰來給他們支支招？這種行為帶來的影響都有什么？（三）尋找生活中不和諧因素那在我們的生活中，類似這種令人不愉悅的事情常有發(fā)生，大家拿出你 們的放大鏡，仔細地找一找，并給他們支支招，為我們以后的學習和生活掃 清障礙，好不好？H一、總結(jié)同學們，班主任孫老師給我們帶來了“課間十分鐘一一交友小妙招”，讓我們來一起讀一讀吧！1、不大聲喧嘩、不追逐打鬧，以免影響他人； （文明行動）2、擅于和同學交流一一讓同學多多了解自己的長處，同時也多多發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點；（謙虛守信）3、同學最近有身體不適、心情不悅或家里有事，多多關心、安慰他或她一一在自己低谷時得到關心是最幸福的；（關心他人）4、同學之間故意使人不悅的事情屈指可數(shù)，當有人有意或無意惹你不開心或受傷時，多多站在他人角度考慮問題，寬容體諒他人一一減少矛盾激化文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持 和不良后果；（寬容體諒）5、當別人需要幫助時，主動伸出援助之手 一一在你需要幫助時，別人自 然也會幫助