1、社區(qū)幼兒園園長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料3篇 社區(qū)幼兒園園長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料第1篇 20_(請(qǐng)自填)年在中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園陸續(xù)充實(shí)了幼教師資隊(duì)伍，年齡結(jié)構(gòu)慢慢趨向合理，特別是4名80后青年教師的加入，為幼兒園注入了新的活力，教師隊(duì)伍整體年輕化了許多。可面對(duì)新一代教師，新角色、新特征、新要求都給園長(zhǎng)提出了新的挑戰(zhàn)：要把新教師培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的教師要做到“愛教”、“樂教”、“懂教”、“善教”，同時(shí)還要有遠(yuǎn)大的理想、不畏困難的勇氣、腳踏實(shí)地的作風(fēng)和優(yōu)良的道德品質(zhì)。 1.自我中心意識(shí)強(qiáng) “80后”青年幼兒教師多是獨(dú)生子女，在他們成長(zhǎng)的過程中，家庭以他們?yōu)橹行模瑥膭e人都哄著自己到自己去哄著別人，從爸媽看自己的臉

2、色行事到面帶微笑對(duì)著形形色色家長(zhǎng)的臉色，他們努力的在做著轉(zhuǎn)變。而當(dāng)他們初為人師時(shí)，他們大都不能很快進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，潛意識(shí)中自我中心意識(shí)很強(qiáng)。但是90%的青年很快的適應(yīng)這種環(huán)境，從飯來(lái)張口到挑燈夜戰(zhàn)，他們認(rèn)識(shí)到這份工作的不易。 2、接受新事物快 “80后”青年幼兒教師崇尚自由，喜愛冒險(xiǎn)，張揚(yáng)個(gè)性，充滿創(chuàng)意，生活離不開網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)，他們可以第一時(shí)間獲取他們感興趣的知識(shí)，樂意接受新鮮事物，不受傳統(tǒng)的約束，不受規(guī)矩的禁錮，他們以快樂為導(dǎo)向，有自己的空間，做喜歡做的事情，還要工作得愉快，要有成就感。 面對(duì)有激情、有志向的一代年輕人，我們?cè)撟龀鲈趺礃拥呐δ兀坑變簣@就近年來(lái)對(duì)新教師的培養(yǎng)作出了以下改進(jìn)：

3、 1、愛崗敬業(yè)，永葆本色理想與任務(wù)相結(jié)合 通過對(duì)80后教師的了解，她們與我們70年代的教師當(dāng)年一樣，都是滿懷理想的熱血青年，和我們當(dāng)年一樣，吃點(diǎn)苦不怕，只要理想變成現(xiàn)實(shí)。幼兒園有責(zé)任教育我們的青年教師把握好人生中的每一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使她們明白：即便將來(lái)她們有了新的人生目標(biāo)，無(wú)論走到哪里都需要有過硬的本領(lǐng)，努力工作，就是對(duì)自己最好的培訓(xùn)，成為一名優(yōu)秀教師同時(shí)也是自己的安身立命之本。 我們的四位青年教師都具備這樣的內(nèi)驅(qū)力，她們所呈現(xiàn)的是積極向上的工作態(tài)度。由于酷愛教師職業(yè)，因而全身心投入，虛心好學(xué)，刻苦鉆研，但愿他們將來(lái)成為教師中的骨干。今年我園的柏芳芳老師以優(yōu)異的成績(jī)當(dāng)選為“勝東社區(qū)骨干教師”

4、，就是因?yàn)閼{著這樣的動(dòng)力和熱情，愛崗敬業(yè)、永葆本色！ 2、勵(lì)志青春、堅(jiān)持不懈環(huán)境與氛圍中相結(jié)合 內(nèi)因是變化的根本，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因而起作用，青年教師的成長(zhǎng)，環(huán)境這一外因的作用不可低估。幼兒園的規(guī)章制度、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、師資整體水平和圖書資料、儀器設(shè)備，以及領(lǐng)導(dǎo)、師幼關(guān)系，教研、科研和教師自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍，對(duì)于青年教師的成長(zhǎng)關(guān)系極大。 首先，我們給她們是一個(gè)寬松、和諧、民主的環(huán)境。青年教師一走上工作崗位，就會(huì)碰到如何處理人際關(guān)系的問題。青年教師與同事間的關(guān)系如何，直接關(guān)系到她們是否心情舒暢，是否能從同事那里學(xué)到許多書本上沒有的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是否能把整個(gè)身心投入到工作中去，因此我們給青年教師

5、搭班的導(dǎo)師和保育員，均是“強(qiáng)者、能者、賢者”的典范，她們非常好地發(fā)揮了“傳幫帶”的作用，極大地促進(jìn)了青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，形成一個(gè)干群、同事、師生之間團(tuán)結(jié)共進(jìn)的人際環(huán)境。我們知道“良禽擇木而棲”的效應(yīng)，當(dāng)青年教師的思想、業(yè)務(wù)和生活上的問題，能得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助和體諒時(shí)，就會(huì)自覺地融合到這個(gè)群體中，并增加了對(duì)這一群體的依賴程度。這種關(guān)懷體貼會(huì)給青年教師以極大的精神力量，產(chǎn)生“士為知己者用”的凝聚效應(yīng)。 同時(shí)，我們給她們的也是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、有序的教育環(huán)境。讓我們的教師對(duì)認(rèn)真履行工作職責(zé)成為一個(gè)良好的習(xí)慣：我們的四位教師從上班到現(xiàn)在沒有遲到早退過一次，對(duì)教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行。提交了許多教研論文、堅(jiān)持

6、不懈地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、學(xué)歷進(jìn)修、更新教育理念，讓她們?cè)趪?yán)謹(jǐn)有序的教育教學(xué)環(huán)境中成長(zhǎng)。 3、眾志成城、共同成長(zhǎng)與幼兒園共同成長(zhǎng) 新教師個(gè)人的成長(zhǎng)史也是幼兒園的成長(zhǎng)史，在與幼兒園同呼吸、共發(fā)展中，她們對(duì)幼兒園產(chǎn)生了深厚的感情。我園有三名教師從20_(請(qǐng)自填)年8月份入園，經(jīng)歷了園所“局級(jí)示范幼兒園”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、“省級(jí)示范幼兒園”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、局級(jí)優(yōu)秀園所開放，并且在這幾項(xiàng)重大活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)了主力軍的角色。 在與幼兒園共同成長(zhǎng)中，她們付出了極大的努力，至今我們還清楚地記得，柏芳芳老師在園所教師缺乏的一個(gè)月時(shí)間里，連續(xù)打連班為兩個(gè)大班的幼兒上課，是本次社區(qū)幼教新秀第一名；王崢老師毫無(wú)怨言地加班加點(diǎn)為園里選音樂、錄

7、磁帶、整理光盤，并且始終快樂地告訴我們：我又熟練掌握了一項(xiàng)新的技能，是本次社區(qū)幼教新秀第二名！鞏文娟從懷孕到生育沒有請(qǐng)過一天假，期間參與了幼兒園所有活動(dòng)的組織于策劃，是本次幼教新秀第三名；楊珊珊是09年剛?cè)雸@的新教師，這次能在25名新教師中奪得第五名的好成績(jī)，并榮獲“幼教新秀”的美譽(yù)，與幼兒園的良好環(huán)境、導(dǎo)師的“傳幫帶”作用是分不開的，但更重要的是自己將模仿來(lái)的知識(shí)內(nèi)化、升華為自己的經(jīng)驗(yàn)。 幼兒園也在20_(請(qǐng)自填)年建園后迅速成長(zhǎng)起來(lái)，08年成為省級(jí)示范幼兒園后，“成長(zhǎng)檔案”的開發(fā)和利用、“創(chuàng)意美術(shù)教育”特色在油田整個(gè)幼教系統(tǒng)中享有較高的知名度，也成為周邊地區(qū)家長(zhǎng)競(jìng)相選擇的園所。我們就是在相

8、互感動(dòng)中與幼兒園共同成長(zhǎng)、在相互鼓勵(lì)中與幼兒園共同成長(zhǎng)、在彼此的艱辛付出中與幼兒園共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！ 良好的教師職業(yè)理想的形成往往需要一個(gè)較長(zhǎng)的曲折的過程。在這個(gè)過程中，對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)幼兒的愛起著關(guān)鍵性的作用。我們相信所有的青年教師經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐的磨煉，對(duì)教師職業(yè)就會(huì)產(chǎn)生深厚感情，認(rèn)識(shí)就會(huì)更加深化，從事教育工作的理想就會(huì)逐漸確定和穩(wěn)固。在此，我們期待和祝愿所有的青年教師盡快“脫穎而出”，進(jìn)一步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為勝東社區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展增光添彩。 社區(qū)幼兒園園長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料第2篇 她是讓人信服的強(qiáng)者，1989年那場(chǎng)車禍?zhǔn)拐煞虼竽X嚴(yán)重萎縮，生活失去自理。災(zāi)難沒有摧垮她，糖尿病、腎炎、

9、支氣管炎等多種病魔沒有影響她獻(xiàn)身幼教事業(yè)的決心和努力。1999年她受命擔(dān)任市商業(yè)幼兒園園長(zhǎng)，在短短的7年里，使一個(gè)瀕臨倒閉的幼兒園起死回生，煥發(fā)生機(jī)，成為全市一流的幼兒園，并于20_(請(qǐng)自填)年在龍?zhí)链遛k起了十中幼兒園，20_(請(qǐng)自填)年辦起了國(guó)學(xué)幼兒園，最近又在北舞渡辦了一個(gè)分園。發(fā)展成為下設(shè)3個(gè)分園的商業(yè)幼教集團(tuán)，在園教職工84人，幼兒830名，固定資產(chǎn)由原來(lái)的30多萬(wàn)元增加到170多萬(wàn)元，無(wú)形資產(chǎn)高達(dá) 400萬(wàn)元以上，她就是市商業(yè)幼兒園園長(zhǎng)李敏同志。 了解李敏的人都說(shuō)她是一個(gè)事業(yè)型干部，不干則已，一干到底，干就干出個(gè)名堂來(lái)。接手市商業(yè)幼兒園時(shí)，幼兒園已是山窮水盡，難以為繼，32名教職員工

10、只招收了63名幼兒，房屋簡(jiǎn)陋，設(shè)備陳舊，養(yǎng)老金交不起，教職員工思想混亂，上任伊始，她和大家屈膝談心，掌握思想動(dòng)向，分析困難和發(fā)展前景，讓教職工樹立信心，對(duì)不利于幼兒園工作 的不良傾向進(jìn)行整頓，使大家的思想和行為統(tǒng)一到發(fā)展壯大幼兒園上來(lái)。她堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，很快掌握幼教改革前沿新理念、新動(dòng)態(tài)，成為了“幼教通”。她潔身自好，和教職工打成一片，情同姐妹，工作得到了大家的支持。她辦事公正、公平、公開，把全部心血用在幼兒園的發(fā)展壯大上。工作中她一是注重強(qiáng)化管理，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。通過公平競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄用等手段，大膽選用具有思想解放、幼教能力強(qiáng)、熱愛事業(yè)的年輕人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，使全園形成了你追我趕，競(jìng)相發(fā)展的工作

11、環(huán)境。二是建立合理的組織管理系統(tǒng)，使教職工樹立了良好的遵章守制觀念，自覺用制度范行為。根除了無(wú)章可循，有章不循，消極怠工等現(xiàn)象。三是層層落實(shí)崗位責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理，教職工以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”為辦事準(zhǔn)則，做到了工作精心、過程精細(xì)、結(jié)果精品，全園一盤棋，眾人一條心，各項(xiàng)工作并然有序，在此基礎(chǔ)上采取得力措施，提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。先后舉行了不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如外出參觀學(xué)習(xí)、共同研究課題、觀摩、隨機(jī)評(píng)課等活動(dòng)，使教職工開闊了眼界、增長(zhǎng)了才干，開展家園合作、家園互通等幼教新措施，在家園互通方面，開展了家長(zhǎng)、學(xué)校大小型家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)等，使幼兒園與家長(zhǎng)之間息息相通，互相體諒，互相支持

12、，贏得了家長(zhǎng)高度好評(píng)，一個(gè)學(xué)期就收到家長(zhǎng)感謝126次，其中贈(zèng)送錦旗89面，。目前，國(guó)家規(guī)定在幼教系統(tǒng)國(guó)家規(guī)定開設(shè)8六課程，市商業(yè)幼兒園卻開設(shè)11六課程，其專職英語(yǔ)、經(jīng)典誦讀兩門課程十分受人關(guān)注，成效十分突出，受到了家長(zhǎng)的首肯，也因此拓寬了生源渠道。 為了把商業(yè)幼兒園作大作強(qiáng)，她確立“一切為了孩子，為了孩子一一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，以“培養(yǎng)健康、睿智、博愛、探索、富有個(gè)性的完整兒童”為辦園目標(biāo)和“在創(chuàng)新中壯大”的工作思路，用創(chuàng)新精神激勵(lì)斗志，靠創(chuàng)新精神發(fā)展壯大，*認(rèn)為，當(dāng)今的幼兒教育，普遍重視知識(shí)、技能教育，而忽視了道德教育人格塑造和后期智力開發(fā)，從幼兒時(shí)代就陷入了應(yīng)試教育的機(jī)桎梏。要建

13、設(shè)和諧社會(huì)，不僅要有知識(shí)技能，還要有道德人格，要從娃娃抓起。她把“拓能助學(xué)法”、“中華文化經(jīng)典誦讀”引入漯河幼教工作。自20*年由市商業(yè)幼兒園引進(jìn)并在全市推廣以來(lái)，已成燎原之勢(shì)，并拓展到駐馬店、周口等地。20*年5月，在市委宣傳部、市文明辦、市教育局、市團(tuán)委、市婦聯(lián)組織的“迎六一讀千古美文，作少年君子”的萬(wàn)名兒童誦讀中華文化經(jīng)典活動(dòng)中，全球中華文化經(jīng)典誦讀全國(guó)組委會(huì)授予了xx市“中華文化經(jīng)典誦讀示范市”的榮譽(yù)。20_(請(qǐng)自填)年7月，全球第二屆中華文化經(jīng)典誦讀大會(huì)在北京隆重舉行，世界各地的多家教育研究機(jī)構(gòu)和1001多所小學(xué)、幼兒園參加了誦讀活動(dòng)，我市代表隊(duì)以優(yōu)異成績(jī)獲得了6項(xiàng)大獎(jiǎng)，居參賽隊(duì)之首

14、，市商業(yè)幼兒園獲得大獎(jiǎng)的 同時(shí)，又被中國(guó)青少年發(fā)展服務(wù)中心中華文化經(jīng)典誦讀全國(guó)組會(huì)命名為“全國(guó)少年兒童經(jīng)典誦讀示范幼兒園”。*先后被任命為全國(guó)少年兒童中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)xx省推廣中心副主任、xx市推廣輔導(dǎo)中心主任。 社區(qū)幼兒園園長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料第3篇 千百年來(lái)，人們始終不渝地破譯著一個(gè)莊嚴(yán)和深?yuàn)W的命題，生命的價(jià)值是什么？人生的意義又是什么？一幼園長(zhǎng)同志用自己無(wú)悔的人生，寫下這樣一個(gè)答案：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，人生的意義在于把愛無(wú)私地給予幼教事業(yè)。同志身為一幼園長(zhǎng)積極推動(dòng)幼教改革，努力提高辦園水平，盡心盡力履行園 長(zhǎng)職責(zé)，貫徹執(zhí)行上級(jí)的指示、精神，完成園長(zhǎng)管理目標(biāo)，緊緊依靠全體教職工和團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子

15、成員，充分發(fā)揮黨政工團(tuán)作用，勤奮努力，積極完成20_(請(qǐng)自填)年的兩大主業(yè)，使各項(xiàng)管理工作到位，教育教學(xué)成績(jī)顯著，辦園條件得到了明顯改善。一、抓隊(duì)伍建設(shè)，提高辦園水平 她常說(shuō)：“當(dāng)園長(zhǎng)，不能靠發(fā)號(hào)施令過日子，要在第一線帶著大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多費(fèi)，考核工資只能比大家少拿。”她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，她每天早早來(lái)到幼兒園，又總是最后一個(gè)離開。作為園長(zhǎng)，她在鼓勵(lì)支持教師成長(zhǎng)的同時(shí)，還非常注重自身素質(zhì)的全面提高。從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都不斷充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)和超前的意識(shí)，做計(jì)劃，定指標(biāo)，搞預(yù)算，搞教科研。她還注重全

16、園教職工的思想工作，教育職工各盡其職、各負(fù)其責(zé)。在工作中，她不僅熟知全園教職工情況，而且熟知全園的各項(xiàng)工作情況。她既做全園工作的帶頭人，又做全園帶頭工作的人。基于此，她總是時(shí)常告誡自己，要按照一個(gè)黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，做到敬業(yè)勤政，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。她認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)干部永無(wú)止盡的事。一年來(lái)，同志以“十六大”精神為主線，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十六大精神，倡導(dǎo)教育創(chuàng)新，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)十六大精神。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)過程中，她把學(xué)習(xí)十六大精神與黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)馬克思主義發(fā)展史

17、結(jié)合起來(lái)，把理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)我園發(fā)展的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，達(dá)到學(xué)以致用。把全體教職工的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到幼兒園工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，聚精會(huì)神搞教育，一心一意謀發(fā)展，經(jīng)過艱苦努力奮斗，提高了我園教育教學(xué)質(zhì)量和辦園聲譽(yù)，同時(shí)穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍，增加了經(jīng)濟(jì)效益。在工作中她以身作則，率先垂范，急群眾所急，憂群眾所憂，做到顧全大局，求真務(wù)實(shí)，不斷地思考，認(rèn)真的總結(jié)，起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。 在15年的園長(zhǎng)職位上，雖然她積累了許多工作經(jīng)驗(yàn)，但能始終保持著謙虛謹(jǐn)慎、不驕不傲的工作作風(fēng)，保持著寬宏大量的氣度風(fēng)范。她每天早出晚歸，加班加點(diǎn)，從不計(jì)個(gè)人得失，在平時(shí)工作中能嚴(yán)以律己，以身作則，為人正直，踏實(shí)工作，

18、廉潔自律，作風(fēng)民主，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。在處理任何一件事情時(shí)，都能用一把尺子去衡量，秉公辦事，不講私情，獎(jiǎng)罰分明，對(duì)事不對(duì)人，做教職工的表率。她能用發(fā)展的眼光看待每個(gè)人，以教育幫助、批評(píng)鼓勵(lì)為原則，做到平易近人，以誠(chéng)相待，在執(zhí)行制度上即要嚴(yán)格，又要以教育為主，以愛和嚴(yán)相結(jié)合，人性化的管理方式，使教職工心服口服。在大事面前，做到顧全大局，委屈求全，經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，自我反省。 二、抓好穩(wěn)定、創(chuàng)新機(jī)制、開拓市場(chǎng)、積極完成任務(wù) 1、抓好教職工的穩(wěn)定工作。 為了穩(wěn)定一幼的教職工隊(duì)伍，同志作為一名黨員，一名領(lǐng)導(dǎo)干部，受黨的多年教育和培養(yǎng)，面臨一幼的重重困難，她經(jīng)常夜不入眠，考慮的是一幼的生存與發(fā)展，一幼富余人員妥善安排問題，一幼的生源問題，一幼的教育教學(xué)，一幼的特色，一幼的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如何完成等諸多問題。她決心克服困難，開辟一條幼兒園生存與發(fā)展之路。為了解決生源不足問題，她雙休日不休息，冒著酷暑嚴(yán)寒帶領(lǐng)大家向石化周邊地區(qū)發(fā)放招生廣告，提示各班老師每天給沒有來(lái)園的幼兒家長(zhǎng)打電話詢問原因，教師親自上門接送孩子，使孩子的家長(zhǎng)親身感受到老師像“媽媽”，幼兒園是一個(gè)溫暖的大家庭。 我園年初計(jì)劃創(chuàng)收67萬(wàn)。全園開展“開源節(jié)流、節(jié)能降耗”活動(dòng)。實(shí)行層層分壓力，人人為總廠分憂解難，做到人人頭上有指標(biāo)，積極尋找市場(chǎng)，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中