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文檔簡介

1、榆陽區中小學音美課時計劃學科 年級 學期 設計者 課題甘灑熱血寫春秋課時共 第 檢查記錄課型初備年 月 日復備年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日教學目標1、學習演唱甘灑熱血寫春秋。2、繼續學習走進京劇大世界著名的京劇演員，了解四大須生及四大名旦，還有凈行和丑行的演員。3、通過學習甘灑熱血寫春秋了解智取威虎山的故事情節，體驗京劇演唱與唱歌的不同之處。教學重點一字多音，如唱段最后一字“秋”的演唱。教學難點一字多音，如唱段最后一字“秋”的演唱。教學準備甘灑熱血寫春秋唱段，琴，錄音機榆陽區中小學音美活頁教案 第1頁師生活動設計意圖第一課時教學過程：（一）創設情境播放急急風節奏，學生采用走圓場的方

2、式進教室。（二）互動學習1、播放梅蘭芳霸王別姬片段，說一說這是哪個角色？演員屬于哪個行當？你認識這個演員么？2、根據自己課前查找的資料介紹一下這名京劇大師。3、介紹四大名旦。4、除了著名的四大名旦之外，你還知道京劇那些著名演員？5、學生匯報上網查找的四大須生資料。（三）學習演唱1、觀看甘灑熱血寫春秋片斷，他是生旦凈丑中哪個行當的？選自哪出戲？2、對！這是現代京劇智取威虎山當中的一個片斷。誰來說一說智取威虎山講述了什么事？3、介紹劇情，并觀看影片片段。4、再聽，音樂的力度和情感是怎樣的？用什么樣的速度去演唱？5、聽錄音模唱，體驗京劇的唱腔。6、你感覺哪一句不好掌握？7、指導演唱8、完整演唱這一唱段。9、體驗與感受：你覺得唱京劇與唱歌有什么不同？京劇更加注重板眼，更加講究字正腔圓。榆陽區中小學音美活頁教案 第2+ 頁（四）課后延伸今天我們一起認識了京劇的幾個著名演員并學習了甘灑熱血寫春秋唱段，下節課，我們繼續學習這個唱段，并扮演一下楊子榮。請同學們課后查一查，除了甘灑熱血寫春秋這個唱段之外。智取威虎山里，還有哪些精彩的唱段。可以給同學們介紹和演唱，好嗎？榆

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