1、江蘇省淮安市2015年中考化學試卷一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分每小題只有一個選項符合題意）1下列變化中屬于化學變化的是（）A冰雪融化B干冰升華C礦石粉碎D蠟燭燃燒考點：化學變化和物理變化的判別.專題：物質的變化與性質分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成解答：解：A、冰雪融化是水的三態變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，故選項錯誤；B、干冰升華的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、礦石粉碎的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質生成

2、，屬于化學變化，故選項正確；故選D點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果有新物質生成就屬于化學變化，如果沒有新物質生成就屬于物理變化2（2分）（2015淮安）化學實驗是科學探究的重要學習方式下列實驗操作正確的是（）A量取液體體積B給試管內液體加熱C鐵絲在氧氣中燃燒D稀釋濃硫酸考點：測量容器-量筒；給試管里的液體加熱；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；氧氣的化學性質.專題：常見儀器及化學實驗基本操作分析：A、根據量筒的讀數方法進行分析；B、根據給試管中的液體加熱的操作解答；C、鐵絲在氧氣中燃燒生成熾熱的熔融物；D、根據稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中解答解答：解：A、量

3、筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，不能仰視或俯視讀數，圖中操作正確B、給試管中的液體加熱，取用的液體的用量不能超過試管溶積的三分之一，要外焰加熱，試管夾夾在中上部，圖中操作錯誤 C、做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要在瓶底放水，防止生成的熔融物炸裂瓶，圖中操作錯誤D、稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中，防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出，圖中操作錯誤故選A點評：化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范3（2分）（2015淮安）下列事實的微觀解釋錯誤的是（）選項事實微觀解釋A溫度降低，汽油的密度增大分子的體積變小B春

4、天公園里散發出陣陣花香分子在不斷運動C氯化鈉的水溶液可以導電有自由移動的離子D水在通電條件下生成氫氣和氧氣氫、氧原子重新組合AABBCCDD考點：利用分子與原子的性質分析和解決問題；溶液的導電性及其原理分析.專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成分析：根據分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可解答：解：A、溫度降低，汽油的密度增大，是因為分子間的間隔發生了改變，故選項解釋錯誤B、春天公園里散發出陣陣花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，

5、使人們聞到花香，故選項解釋正確C、氯化鈉的水溶液可以導電，是因為氯化鈉溶液中有自由移動的鈉離子和氯離子，故選項解釋正確D、水在通電條件下生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，故選項解釋正確故選：A點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵4（2分）（2015淮安）硅酸鈉的水溶液俗稱“水玻璃”，是一種重要的工業粘合劑硅酸鈉（Na2SiO3）中硅元素的化合價是（）A+2B+3C+4D+5考點：有關元素化

6、合價的計算.專題：化學式的計算分析：根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合硅酸鈉的化學式進行解答即可解答：解：鈉元素顯+1價，氧元素顯2價，設硅元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×2+x+（2）×3=0，則x=+4價故選：C點評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題5（2分）（2015淮安）下列與生命、健康有關的說法正確的是（）A缺少碘元素會導致骨質疏松B公共場合應全面禁止吸煙C油脂會使人發胖，應避免食用D高樓著火，應迅速乘電梯下樓考點：人體的元素組成與元素對人體健

7、康的重要作用；滅火的原理和方法；均衡營養與健康；煙的危害性及防治.專題：化學與生活分析：A、根據碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷；B、吸煙有害健康；C、根據油脂的生理功能和合理膳食原則判斷；D、根據電梯的供電系統在火災時隨時可能會斷電或因熱的作用變形而使人被困在電梯內進行分析判斷解答：解：A、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項說法錯誤；B、吸煙有害健康，公共場合應全面禁止吸煙，正確；C、油脂是人體內的重要供能物質，是人體的備用能源，要適量攝入；故錯；D、高層建筑的電梯的供電系統在火災時隨時可能會斷電或因熱的作用變形而使人被困在電梯內，同時由于電梯井貫穿各樓層，煙霧可能直接

8、威脅被困人員的安全，故該事故處理方法錯誤故選B點評：本題難度不大，可依據已有的知識解決6（2分）（2015淮安）下列化學反應中屬于分解反應的是（）ANH3+H2O+CO2=NH4HCO3B2A1+3H2SO4=A12（SO4）3+3H2C2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2DCuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2考點：分解反應及其應用.專題：化學反應的基本類型和能量變化分析：分解反應：一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”；據此進行分析判斷解答：解：A、NH3+H2O+CO2=NH4HCO3，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤B、

9、2A1+3H2SO4=A12（SO4）3+3H2，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項錯誤C、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項正確D、CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項錯誤故選：C點評：本題難度不大，掌握分解反應的特征（“一變多”）是正確解答本題的關鍵7（2分）（2015淮安）淮安是一座美麗的水城，水在人們生產、生活中起著重要作用下列說法錯誤的是（）A收集雨水用于城市綠化用水B加洗滌劑使

10、油污溶解在水中C生活中常用肥皂水區分硬水和軟水D可用沉降、過濾等方法初步凈化天然水考點：保護水資源和節約用水；水的凈化；硬水與軟水；乳化現象與乳化作用.專題：空氣與水分析：A、收集雨水用于城市綠化用水，可節約水資源；B、洗滌劑能對油污有乳化作用；C、肥皂水能夠區分軟水和硬水；D、可用沉降、過濾等方法初步凈化天然水解答：解：A、收集雨水用于城市綠化用水，可節約水資源，說法正確；B、洗滌劑能對油污有乳化作用，能促使油污和水兩種不相溶的液體形成穩定乳濁液，而不是使油污溶解，故錯誤；C、加肥皂水后生成泡沫多的是軟水，生成泡沫少的是硬水，所以肥皂水能夠區分軟水和硬水，故正確；D、可用沉降、過濾等方法初步

11、凈化天然水，是正確的故選B點評：本題考查關于水的基本知識，如節約用水、軟水和硬水的區分、水的凈化等知識，屬于基礎題目的考查8（2分）（2015淮安）“莊稼一枝花，全靠肥當家”下列物質可作為氮肥的是（）ACaCl2BCa（H2PO4）2CK2SO4DNH4HCO3考點：常見化肥的種類和作用.專題：常見的鹽 化學肥料分析：含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥解答：解：A、CaCl2不屬于化肥，故選項錯誤 B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤 C、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀

12、肥，故選項錯誤D、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥，故選項正確 故選D點評：本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養元素，然后再根據化肥的分類方法確定化肥的種類9（2分）（2015淮安）ZPT常用作洗發液的主要去屑因子，分子式為C10H8N2O2S2Zn，ZPT不溶于水、無異味，具有極強的殺滅真菌作用下列關于ZPT說法正確的是（）AZPT中有25個原子BZPT是有機高分子化合物CZPT是由五種元素組成的D不溶于水、無異味屬于物理性質考點：化學式的書寫及意義；有機物的特征、分類及聚合物的特性；化學性質與物理性質的差別及應用.專題：化學用語和質量守恒定律分析：A根據物質

13、的構成來分析；B根據有機高分子化合物的概念來分析；C根據化學式的意義來分析；D根據物理性質來分析解答：解：AZPT是由ZPT分子構成的，一個ZPT分子中含有25個原子，故錯誤；B有機高分子化合物的相對分子質量大到幾萬甚至幾十萬，而ZPT的相對分子質量=12×10+1×8+14×2+16×2+32×2+65=317，故不屬于有機高分子化合物，故錯誤；C由ZPT的化學式（C10H8N2O2S2Zn）可知，它是由碳、氫、氮、氧、硫、鋅六種元素組成的，故錯誤；D不需要發生化學變化就表現出來的性質屬于物質的物理性質，溶解性和氣味都屬于物質的物理性質，故正

14、確故選D點評：本題考查了化學式的意義、根據化學式的計算以及物理性質的概念和含義，比較簡單10（2分）（2015淮安）下列實驗操作不能達到實驗目的是（）選項實驗目的主要操作A用自來水制取蒸餾水加熱沸騰，水蒸氣冷凝 B區別化纖與羊毛面料分別取樣點燃，聞氣味C除去氨氣中混有的水蒸氣氣體通入盛有濃硫酸的洗氣瓶中 D探究酒精中是否含有碳元素將燃燒產物通入澄清石灰水中AABBCCDD考點：化學實驗方案設計與評價；蒸發與蒸餾操作；氣體的干燥（除水）；質量守恒定律及其應用；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.專題：簡單實驗方案的設計與評價分析：A、根據水的沸點低，加熱變成水蒸氣，水蒸氣冷凝得到蒸餾水分析；B、根

15、據蛋白質的鑒別方法分析；C、根據氨氣能夠和濃硫酸反應分析；D、根據碳元素燃燒產生二氧化碳，二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁分析解答：解：A、水的沸點低，加熱時易變成水蒸氣，水蒸氣冷凝得到蒸餾水，故能達到實驗目的；B、羊毛的主要成分是蛋白質，蛋白質灼燒會產生燒焦羽毛的氣味，而化纖沒有，故能達到實驗目的；C、氨氣能夠和濃硫酸反應，因此不能用濃硫酸干燥，故不能達到實驗目的；D、碳元素燃燒產生二氧化碳，二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，可以證明酒精中含有碳元素，故能達到實驗目的；故選項為：C點評：本題考查了常見的化學實驗，涉及蒸餾、鑒別、除雜干燥、元素的檢驗等，難度不大，依據相關的知識分析即可二、填空

16、與簡答題（本題包括5小越，共18分）11（3分）（2015淮安）請從氯化鈉鹽酸氮氣氧氣中，選擇符合題意的物質，用序號填空（1）能供給呼吸的是（2）能用做調味品的是（3）能用于金屬除銹的是考點：氧氣的用途；酸的物理性質及用途；氯化鈉與粗鹽提純.專題：物質的性質與用途分析：根據物質的性質進行分析，氧氣具有支持燃燒和幫助呼吸的性質，食鹽常用作調味品，鹽酸能與金屬表面的銹反應解答：解：（1）氧氣具有支持燃燒和幫助呼吸的性質，所以本題答案為：；（2）食鹽具有咸味，常用作調味品，所以本題答案為：；（3）鹽酸能與金屬表面的銹反應從而將其除去，所以本題答案為：點評：本題考查了常見物質的用途，完成此題，可以依據

17、物質的性質進行12（3分）（2015淮安）淮安市某鹽化廠生產的碳酸鈉粗產品中含有少量氯化鈉碳酸鈉和氯化鈉的溶解度與溫度的關系如圖所示，回答下列問題：（1）t1時碳酸鈉與氯化鈉中溶解度較大的物質是氯化鈉（2）t1時碳酸鈉溶液升溫至t2，所得溶液的溶質質量分數不變（填“變大”、“變小”或“不變”）（3）除去碳酸鈉中混有少量氯化鈉的方法是降溫結晶考點：固體溶解度曲線及其作用；結晶的原理、方法及其應用；溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系.專題：溶液、濁液與溶解度分析：根據溶解度曲線的意義進行分析解答，據圖可以知道碳酸鈉和氯化鈉在t1時的溶解度大小，根據溶解度隨溫度的升高判斷溶質質量分數的改變，根據溶

18、解度隨溫度的變化特點確定析出晶體的方法，據此解答解答：解：（1）據圖可以看出，在t1時碳酸鈉與氯化鈉中溶解度較大的物質是氯化鈉，故填：氯化鈉（2）t1時碳酸鈉溶液升溫至t2，溶解度隨溫度的升高而增大，溶液組成不變，故所得溶液的溶質質量分數不變，故填：不變（3）碳酸鈉的溶解度受溫度變化明顯，故碳酸鈉中含有氯化鈉，除去碳酸鈉中混有少量氯化鈉可以采用降溫結晶的方法，故填：降溫結晶點評：本題考查的是溶解度曲線的應用，完成此題，可以依據已有的溶解度曲線的意義進行13（4分）（2015淮安）金屬在生產、生活中有廣泛的應用，認識金屬的性質有利于我們更好地利用金屬（1）用銅制作導線是利用銅的導電性（2）小剛通

19、過實驗探究得知以下兩組物質均能發生反應：鐵和硫酸銅溶液鋁和硫酸亞鐵溶液中發生反應的化學方程式是Fe+CuSO4FeSO4+Cu鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序是鋁鐵銅小剛繼續探究某未知金屬X與鐵、銅的活動性強弱關系，設計了以下實驗方案并對實驗結果進行預測下列實驗方案及預測如果與事實相符，就可以判斷出X、鐵、銅金屬活動性強弱順序的有BCE（填序號）A將X放入CuSO4溶液中能反應B將X放入CuSO4溶液中不能反應C將X放入FeSO4溶液中能反應D將X放入FeSO4溶液中不能反應E將X放入FeSO4溶液中不能反應，放入CuSO4溶液中能反應考點：金屬活動性的探究；金屬的物理性質及用途；書寫化學

20、方程式、文字表達式、電離方程式.專題：金屬與金屬材料分析：金屬都具有良好的導電性；鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅；鋁比鐵活潑，鐵比銅活潑；根據實驗現象可以判斷金屬的活動性強弱解答：解：（1）用銅制作導線是利用銅的導電性；（2）中發生反應的化學方程式是：Fe+CuSO4FeSO4+Cu；鐵和硫酸銅溶液能夠反應，說明鐵比銅活潑；鋁和硫酸亞鐵溶液能夠反應，說明鋁比鐵活潑，因此鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序是鋁鐵銅；A將X放入CuSO4溶液中能反應，說明X比銅活潑，但是無法比較X和鐵的活動性強弱，該選項不能判斷出X、鐵、銅金屬活動性強弱順序；B將X放入CuSO4溶液中不能反應，說明X不如銅活潑，

21、該選項可以判斷出X、鐵、銅金屬活動性強弱順序；C將X放入FeSO4溶液中能反應，說明X比鐵活潑，該選項可以判斷出X、鐵、銅金屬活動性強弱順序；D將X放入FeSO4溶液中不能反應，說明鐵比X活潑，但是不能判斷X和銅的活動性順序，該選項不能判斷出X、鐵、銅金屬活動性強弱順序；E將X放入FeSO4溶液中不能反應，放入CuSO4溶液中能反應，說明X比銅活潑，不如鐵活潑，該選項可以判斷出X、鐵、銅金屬活動性強弱順序故填：導電；Fe+CuSO4FeSO4+Cu；鋁鐵銅；BCE點評：合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基

22、礎14（3分）（2015淮安）新材料的研制和使用促進“中國制造”走向世界用下列對應序號填空金屬材料 無機非金屬材料 合成材料 復合材料（1）釩鋼用于制造高鐵的鐵軌，它屬于（2）特種陶瓷用于制作月球車中的超聲電動機，它屬于 （3）國產大飛機的輪胎是用合金鋼和橡膠等物質制成的，它屬于考點：金屬材料及其應用；復合材料、納米材料.專題：化學與生活分析：根據已有的材料的成分和類別進行分析解答即可解答：解：（1）釩鋼用于制造高鐵的鐵軌，它屬于金屬材料，故填：（2）特種陶瓷屬于無機非金屬材料，故填：（3）大飛機的輪胎是用合金鋼和橡膠等物質制成的，它屬于復合材料，故填：點評：本題考查的是有關材料的類別，完成此

23、題，可以依據已有的材料的成分進行15（5分）（2015淮安）能源和環境成為人們日益關注的問題目前煤炭在我國能源結構中占有的比例最大（1）我國正在推廣家庭中用天然氣逐步代替煤作燃料，天然氣的主要成分是甲烷（2）含硫煤燃燒會產生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會導致的環境問題是酸雨（3）為防治該污染，某工廠設計了新的治污方法，不僅吸收了二氧化硫，還得到了某種化工產品，該工藝流程如圖所示：Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化學方程式是Fe2（SO4）3+2H2O+SO2=2FeSO4+2H2SO4該過程中可得到的化工產品是硫酸亞鐵和硫酸（4）為應對人們對能源和環保的需

24、求，需要“節約現有能源、開發新能源、環保與發展共進”下列做法符合該理念的有 （填序號）屋頂安裝太陽能發電裝置 焚燒田間秸稈，草木灰返田優化建筑設計，減少空調使用 乘坐軌道交通，減少私家車使用考點：常用燃料的使用與其對環境的影響；酸雨的產生、危害及防治；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：化學與能源分析：根據已有的知識進行分析解答，天然氣的主要成分是甲烷，二氧化硫會形成酸雨，根據反應物和生成物書寫反應的化學方程式；根據節能觀點分析解答即可解答：解：（1）天然氣的主要成分是甲烷，故填：甲烷；（2）二氧化硫會與水反應生成亞硫酸，從而形成酸雨，故填：酸雨；（3）Fe2（SO4）3和H2O吸收

25、SO2生成FeSO4和H2SO4，該反應的化學方程式為Fe2（SO4）3+2H2O+SO2=2FeSO4+2H2SO4，故填：Fe2（SO4）3+2H2O+SO2=2FeSO4+2H2SO4；該過程中得到的化工產品是硫酸亞鐵和硫酸，故填：硫酸亞鐵和硫酸；（4）屋頂安裝太陽能發電裝置能節約能源，正確；焚燒田間秸稈，草木灰返田會造成環境污染，錯誤；優化建筑設計，減少空調使用可以節約能源，正確；乘坐軌道交通，減少私家車使用可以節約能源保護環境，正確；故填：點評：本題考查的是化學與環境的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行16（4分）（2015淮安）實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置如圖所示，根

26、據所學知識回答下列問題（1）寫出圖中標號的儀器名稱試管（2）用膠皮管連接裝置C中的玻璃導管時，應先把玻璃導管口用水濕潤，然后稍稍用力將玻璃導管旋入膠皮管中（3）實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式是2H2O22H2O+O2（4）若用D裝置收集二氧化碳，檢驗已集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿考點：常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；儀器的裝配或連接；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析：（1）根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；（2）根據組裝玻璃管和橡膠管的正確操作進行分析；（3

27、）根據B裝置值取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，可以是二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣進行分析；（4）根據二氧化碳密度比空氣大，不具有助燃性進行分析解答：解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，是試管；（2）用膠皮管連接裝置C中的玻璃導管時，應先把玻璃導管口用水濕潤，然后稍稍用力將玻璃導管旋入膠皮管中；（3）B裝置值取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，可以是二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2；（4）二氧化碳密度比空氣大，不具有助燃性，所以驗滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿故答案為：（1）試管；（2）用水濕潤；（3）2H2

28、O22H2O+O2；（4）將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿點評：本題主要考查常見氣體的發生裝置與收集裝置的探究，發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇17（5分）（2015淮安）某化學小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護進行以下實驗探究（1）該小組設計如圖1研究鐵的冶煉實驗時，應先注水片刻后再加熱的目的是排凈裝置內的空氣，以免加熱時發生爆炸硬質玻璃管中發生反應的化學方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（2）該小組又設計如圖2裝置，將反應所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開始測量容器內壓強的變化壓強與時間變化關系如圖3所示：實驗中食

29、鹽的作用是加快了鐵粉的銹蝕速率錐形瓶內壓強下降的原因是鐵銹蝕有氧氣參與生產、生活中鐵制品的常見防銹方法有在鐵制品表面噴漆（舉一例）考點：一氧化碳還原氧化鐵；金屬銹蝕的條件及其防護；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：金屬與金屬材料分析：（1）根據一氧化碳還原氧化鐵的注意事項以及反應原理來分析；（2）根據影響鐵銹蝕的因素、裝置內壓強的變化以及防銹措施來分析解答：解：（1）實驗前，裝置內充滿了空氣，先注入水是為了先排凈裝置內的空氣，以免加熱時發生爆炸；故填：排凈裝置內的空氣，以免加熱時發生爆炸；氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳；故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

30、（2）食鹽加快了鐵粉的銹蝕速率，故填：加快了鐵粉的銹蝕速率；鐵的銹蝕是與空氣中的水蒸氣、氧氣反應的過程，造成裝置內壓強減小，故填：鐵銹蝕有氧氣參與；生活中常用的鐵制品防銹方法有：在鐵制品表面涂上一層保護膜，在鐵制品表面鍍上一層其他金屬，改變鐵制品的內部結構，將其制成不銹鋼等合金等；故填：在鐵制品表面噴漆（合理均可）點評：本題考查了金屬的冶煉、影響鐵銹蝕的因素、防銹的措施等，難度不大18（7分）（2015淮安）某化學小組用熟石灰配制石灰水時，發現裝滿熟石灰的塑料試劑瓶已經破塤【提出向題1】試劑是否變質？【猜想】沒有變質，成分是氫氧化鈣全部變質，成分是碳酸鈣部分變質，成分是氫氧化鈣和碳酸鈣進行實驗

31、1】步驟操作現象結論1取樣品于試管中，加水，滴入23滴酚酞試液無色酚酞變紅色猜想正確2向試管中繼續加入過量的稀鹽酸有氣泡冒出【提出問題2】如何測定試劑中碳酸鈣的質量分數？【進行實驗2】小麗同學設計了如圖所示裝置進行碳酸鈣的質量分數測定：取一定質量的樣品放入錐形瓶中，加入過量稀鹽酸（不考慮稀鹽酸的揮發）測量裝置C在反應前后的總質量，即可計算出試劑中碳酸鈣的質量分數請寫出稀鹽酸與碳酸鈣發生反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2說明：裝置氣密性良好，操作無誤，各步反應完全【反思與評價】（1）小文同學認為小麗得到的結果有較大的誤差，理由是生成的二氧化碳有一部分停留在AB中，沒

32、有被C吸收（2）小文同學用圖所示裝置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不計），完成測量注射器除了貯存、加注稀鹽酸外，還有的作用是測量體積【交流與討論】實驗結束后將A、C、E中廢液倒入一個干凈的廢液缸中，觀察到有沉淀生成（1）同學們將廢液過濾并討論濾液中溶質的成分，該濾液中一定存在的溶質是氯化鈉（2）經實驗確認廢液成分，處理后綠色排放考點：藥品是否變質的探究；堿的化學性質；鹽的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：科學探究分析：【進行實驗1】空氣中的二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，因此放久的熟石灰可能會發生變質可以用酚酞試液檢驗是否有氫氧化鈣；用稀鹽酸檢驗是否有碳酸鈣

33、，然后根據現象，得出正確的結論；【進行實驗2】根據稀鹽酸與碳酸鈣的反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，寫出反應的方程式；【反思與評價】（1）生成的二氧化碳有一部分停留在AB中，（2）圖所示裝置中注射器的作用分析；【交流與討論】A和E中加入過量稀鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水；B裝置中錯裝置中氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水；結合A、C、E中廢液倒入一個干凈的廢液缸中，觀察到有沉淀生成分析解答：解：【進行實驗1】根可以用酚酞試液檢驗是否有氫氧化鈣，只要無色酚酞變紅色，就證明有氫氧化鈣；用稀鹽酸檢驗是否有碳酸鈣，如果有氣泡冒出，就證明有碳酸鈣，最后根據現象，判斷猜想的正誤【進行實驗2】稀鹽酸與碳酸鈣的反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；【反思與評價】（1）生成的二氧化碳有一部分停留在AB中，沒有被C吸收，結果有較大的誤差（2）注射器除了貯存、加注稀鹽酸外，還可以測量體積；【