1、班級建設與學風建設 經管 092-3 學風建設與班級建設初步計劃 在認真總結大一上學期班級領導班子工作情況和同學們的學習情況后，我班依據校、院、團委以及學生會的工作安排，結合本班的實際情況，在新學期新開始，制定了新的學風建設與班級建設計劃。 （一）：關于班級學風建設的初步計劃如下 i利用班會課，由班長，團支書或者學習委員給大家介紹一些.上較為成功人士的求學歷程，給大家樹立積極的學習榜樣與學習目標，從而使同學們在主觀上拋棄懈怠消極的思想觀念，使學習態度得以端正，由過去的被動學習轉變成主動學習。 ii根據上學期期末考試成績排序，請成績在全班前 5 名的同學，在班會課上與大家交流分享自己的學習經驗與

2、學習歷程，讓同學們在學習方法上有"法'可依，從而提高學習效率，避免時間的浪費。 iii在班級以及系級內，讓本班同學找到自己的學習競爭對手，建立自己的學習趕超計劃，進一步讓大家為實現自己的趕超目標而努力的學習。 iv每次班會課，請每位同學談談自己在這一到兩周內的學習成果，具體包括自己學習計劃的完成情況，對新知識的掌握程度，以及與競爭對手差距或者優勢等等，通過展示學習成果，加強同學們對學習的自信心以及對學習的興趣，從而進一步強化了我班級對于學風建設的積極效果。 v適當組織集體同學進行學業階段考試，可以強化大家對新學知識的掌握，也可以為稍有懈怠的同學拉響警鐘，從而避免落隊，脫離集體

3、這一弊端。 以上為本班級針對于學風建設的初步計劃，在計劃的具體實施過程中，會根據本班所處的新的實際情況，對初定計劃進行進一步的調整或修改，已起到對班級學風建設有最大幫助的效果。（二）關于班級建設的初步計劃如下： 鑒于本班的成立時間稍有短暫，每位同學的相互了解程度并不理想，所以，我們這次的班級建設主要從班級的團結程度與凝聚力抓起，通過增加同學們的團結程度與凝聚力，可以強化同學們的集體意識，提高個人修養，使每位同學得以健康快樂的成長。 以下為圍繞"團結'這一主題所制定的建設計劃： i 首先班級將以"團結奮進，友愛一家'為主題，開展一系列的班會討論活動，讓大家在班

4、會上多多的介紹自己，使彼此了解，從而增進同學之間的友誼，讓大家有"班級即是第二家'的概念與感覺。 ii 每周空閑時間將開展"親密走訪'活動，即同學們閑暇時段走訪與自己宿舍相近的同班同學的宿舍，在走訪過程中，可以一起分享自己的所喜愛的水果美食，或者是新聞趣事等，在日常生活中讓每個同學融入到一起來，從而進一步增加了班級同學的凝聚力。 iii 在周末，天氣情況允許的情況下，可以組織大家聚在一起進行郊外活動（前提是一定要強化安全意識與防護措施），讓同學們在一些休閑的活動與游戲中找到自己的好朋友，從而在感情上進一步升華，以提高彼此的默契程度，進一步加深友誼。 iv 在班會教室利用多媒體給大家播放有教育意義的電影，主題宣揚團結與奮斗精神，讓大家通過電影使自己的道德修養有所提高，精神層面上有所感悟。 v 適當與兄弟班級進行活動聯誼，讓同學們集體來參加比賽，通過這種競技的形式使得大家對彼此更加的熟悉與信賴，進一步提高班級的融洽程度。 以上為本班為班級初步建設所制定的計劃，學風建設計劃也為班級建設計劃的一部分，二者有相輔相成的作用，缺一不可。 關于班的學風建設與班級建設計劃目前初定為以上幾條內容，根據班級的具體發展情況，會適當做出調整和改